学校教材定购系统毕业论文设计.docx

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学校教材定购系统

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

本人郑重承诺：

所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。

尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。

对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者 签名：

日 期：

指导教师签名：

日 期：

使用授权说明

本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：

按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：

期：

日

学位论文原创性声明

本人郑重声明：

所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：

日期：

年 月 日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。

本人授权 大学可以将本学位

论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

作者签名：

日期：

年 月 日

导师签名：

日期：

年

月

日

指导教师评阅书

指导教师评价：

一、撰写（设计）过程

1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神

□优 □良 □中 □及格 □不及格

2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度

□优 □良 □中 □及格 □不及格

3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力

□优 □良 □中 □及格 □不及格

4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性

□优 □良 □中 □及格 □不及格

5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情况

□优 □良 □中 □及格 □不及格二、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优 □良 □中 □及格 □不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优 □良 □中 □及格 □不及格三、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优 □良 □中 □及格 □不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优 □良 □中 □及格 □不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优 □良 □中 □及格 □不及格

建议成绩：

□优 □良 □中 □及格 □不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

指导教师：

（签名） 单位：

（盖章）

年 月 日

评阅教师评阅书

评阅教师评价：

一、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优 □良 □中 □及格 □不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优 □良 □中 □及格 □不及格

二、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优 □良 □中 □及格 □不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优 □良 □中 □及格 □不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优 □良 □中 □及格 □不及格

建议成绩：

□优 □良 □中 □及格 □不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

评阅教师：

（签名） 单位：

（盖章）

年 月 日

教研室（或答辩小组）及教学系意见

教研室（或答辩小组）评价：

一、答辩过程

1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况

□优 □良 □中 □及格 □不及格

2、对答辩问题的反应、理解、表达情况

□优 □良 □中 □及格 □不及格

3、学生答辩过程中的精神状态

□优 □良 □中 □及格 □不及格

二、论文（设计）质量

1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？

□优 □良 □中 □及格 □不及格

2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？

□优 □良 □中 □及格 □不及格

三、论文（设计）水平

1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义

□优 □良 □中 □及格 □不及格

2、论文的观念是否有新意？

设计是否有创意？

□优 □良 □中 □及格 □不及格

3、论文（设计说明书）所体现的整体水平

□优 □良 □中 □及格 □不及格

评定成绩：

□优 □良 □中 □及格 □不及格

（在所选等级前的□内画“√”）

教研室主任（或答辩小组组长）：

（签名）

年 月 日

教学系意见：

系主任：

（签名）

年 月 日

河北大学工商学院——学校教材订购系统

目录

一、需求分析说明书 3

1.引言 3

2.任务概述 4

3.需求规定 4

4.运行环境规定 8

二、概要设计说明书 9

1.引言 9

2．总体设计

----------------------------------------------------------------------------10

3．接口设计

----------------------------------------------------------------------------20

4．存储分配

----------------------------------------------------------------------------20

5．限制条件

----------------------------------------------------------------------------20

6．测试要点

----------------------------------------------------------------------------20

三、详细设计说明书 -----------------------------------------------------------------------

21

1．引言 21

2.程序系统的结构 22

3.程序设计说明 27

四、数据库设计说明书 --------------------------------------------------------------------

41

1．引言 41

16

2.外部设计 42

3.结构设计 43

软件需求说明书

一、引言

1.1编写目的

本学校教材订购系统在可行性研究的基础上，是为了进一步明确教材订购系统的软件需求，以便安排项目规划与进度，组织软件开发与测试，撰写本文档。

本文档供项目经理、设计人员、开发人员参考。

1.2背景

开发软件名称：

学校教材订购系统项目任务提出者：

学校

项目开发者：

安鹏、温建周、张昆、牛凯旋用户：

各学校

实现软件的单位：

河北大学工商学院

1.3定义

1.3.1专门术语

库存表：

存放库中存在得书籍数据。

出库表：

存放已销售的书籍的数据。

入库表：

存放入库书籍的数据。

购书表：

存放提交的购书信息。

缺书登记表：

存放缺少的书籍的信息。

待购教材表：

存放待购书籍信息。

1.3.2缩写

系统：

若未特别指出，系统指本“学校教材订购系统”。

SercleSQL

1.4参考资料

1.《软件工程》机械工业出版社

2.《软件工程导论》，张海藩，清华大学出版社。

3.《数据库系统概论》，王珊，萨师煊，高等教育出版社。

二、任务概述

2.1目标

本系统可以细化为两个子系统：

销售系统和采购系统

销售系统的主要工作过程为：

首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。

采购系统的主要工作过程为：

若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人，一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。

以上功能要求在计算机上实现。

2.2用户的特点

用户要有一定的计算机操作的知识和培训，熟练界面的操作即可。

维护人员只需要精通SQLServer2005数据库的相关知识即可。

2.3假定和约束

1.由于开发时间短，该系统可能存在着一些缺陷。

2.开发经费紧张。

三、需求规定

3.1对功能的规定

本系统在向学生售书时主要输入学生学号、班级代号、购书数量、购书书名信息，然后打印领书单返回给学生领取书籍。

本系统在查询数据库时主要输入需要查询的相关信息，包括图书编号、图书书名、出版社信息、图书特色等信息方便操作人员把握图书信息。

本系统还兼顾一点财务信息的管理，在发生单人购书时，系统直接向购书者收取现金，内部形成一个小小的财务管理。

教师学生编制购书单

检测购书单缺书登记

开发票、登记、返回领书单对比库存订单

采购部门注册登录订单

缺书登记记录教师学生信息注册登录

订单订单

教材脱销订单

到货通知书籍库存发缺书单

3.2对性能的规定

3.2.1精度

该系统可以通过输入日期或是书名查询。

查询的时间跨度为一周之内。

查询的结果可以显示：

书名，消息，通知等。

3.2.2时间特性要求

a.响应时间0.5s；

b.更新处理时间0.5s；

c.数据的转换和传送时间0.5s；

3.2.3灵活性

a.通过图形界面来操作简单方便。

b.可以实现跨平台操作，可以在windows2000/2003/xp上操作。

c.同其他软件的接口有预留实现的可扩展性；

d.精度和有效时限上无变化；

3.3输人输出要求

3.3.1数据字典

数据项：

名称：

图书编号数据类型：

整型长度：

128

取值范围：

0-127名称：

图书名称数据类型：

字符型长度：

八进制

名称：

购书数量

数据类型：

整型长度：

128

取值范围：

0-127数据结构：

名字：

出库表

描述：

存放已销售的书籍数量

定义：

出库表=书名+书号+出库数量+出库时间名字：

进库表

描述：

存放进库书籍数量

定义：

进库表=书名+书号+进库数量+进库时间名字：

购书表

描述：

存放提交的购书信息

定义：

购书表=书名+书号+订书数量+订购日期+购书者姓名+图书单价名字：

缺书登记表

描述：

存放缺少的书籍信息

定义：

缺书登记表=书名+书号+缺书量+登记时间

名字：

库存表

描述：

存放图书信息

定义：

库存表=书名+书号+作者+出版日期+出版社+库存数量

3.4数据管理能力要求

数据库主要管理预订单，缴款单，发票单，领书通知单，金库单，预订单，采购单，出库单，支出单等，容量可以以学校总人数为参考。

主要数据库表为：

购书表