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B行为主义学派

C人本主义学派 

D心理生理学理论

E认知学说

7、不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点(B)

 

D心理生理学理论

8.当前占据主导地位的医学模式是(D)

A.神灵主义医学模式警B.生物医学模武C.自然哲学医学模式

D.生物心理社会医学模式

9.心理过程不包括(D)

A.认识过程

B.情感过程

C.情绪过程

D.人格

E.意志过程

10.下列属于心理过程的心理现象是(A)

A.意志

B.气质

C.兴趣

D.能力

E.动机

11.人脑对直接作用于感受器的客观事物整体属性的反映叫做(B)

A.感觉B.知觉C.联觉D.感受性E.观察

12.注视电灯光之后,闭上眼睛一般会出现一个灯的光亮形象出现于黑色背景之上,这是(A)

A.正后像B.负后像C.遗觉像D.听觉像

E.以上都不是

13.强烈的声音刺激可使牙痛得更厉害是因为存在(C)

A.感觉的适应B.感觉对比C.感觉的相互作用

D.联觉E.以上都不是

14.6个黑点,两个两个彼此接近,而与其它黑点相距较远,则被知觉为三组而不是孤立的六个点,这是因为知觉具有(B)

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

E.适应性

15.短时记忆的持续时间约为(C)

A.0.25—2秒B.5-10秒

C.30秒~1分D.1~2分

E.2~3分

16.已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是(D)

A.知觉特点B.定势C.功能固着

D.迁移E.干扰

17.人的知觉的选择性不依赖于(B)

A.对象与背景的差别B.主体的视力水平

C.对象的组合D.对象的运动

18.影响解决问题的心理因素不包括(C)

A.知觉特点B.定势C.年龄D.功能固着

19.发散式思维又称(B)

A.求同性思维B.求异性思维C.求解性思维

D.创造性思维

20.定势对问题的解决(D)

A.有积极作用B.有消极作用C.无任何作用

D.有时有积极作用,有时有消极作用

21.感觉是(B)

A.人脑对作用于感觉器官的事物的个属性的反映

B.人脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映

C.脑对作用于各种感党器官的客观事物的属性的反映

D.脑对作用于各种感官的事物的整体属性的反映

E.脑把作用于感官的事物的各个部分、各种属性结合起来的反映

22.人以已有的知识为中介,对客观现实间接和概括的反映称为(A)

A.思维B.表象C.想象D.创造E.幻想

23、红、橙、黄等颜色使人有温暖的感觉,这属于感觉的哪种特性(4)

1)适应 

2)感觉对比

3)感觉的相互作用 

4)联觉

5)强化

24、影响疼痛的心理社会因素不包括(4)

1)情绪的影响

2)对疼痛的原因和后果的评价

3)文化教育

4)医疗服务水平

5)早期经验

25、关于记忆的概念的理解,错误的是(4)

1)是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中

2)包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节

3)保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工

4)对识记的事物不能再认或回忆,只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘

5)直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好

26.知觉的基本特征不包括(B)

A.整体性B.稳定性

C.理解性D.恒常性

27.下列对于遗忘规律的描述,正确的是

(C)

A.匀速减少B.先慢后快

C.先快后慢D.时快时慢

28.“久在芝兰之窒两不闻其香”表现得是感

觉性变化规律中的(A)

A.感觉适应B.感觉相互作用

C.感觉对比D.感觉麻痹

29.赤手玩过雪之后,用自来水洗手觉得水温比平时高,这是因为(C)

A.感觉适应B.感觉同时对比

C.感觉继时对比D.感觉相互作用

30.下列属于情感过程的是(E)

A.知觉B.记忆C.需要

D.兴趣E.愤怒

31.从情感范畴来看,廉洁奉公是一种(A)

A.道德感B.理智感C.美感

D.情操E.以上均不是

32.关于情绪情感的作用的叙述错误的是(D)

A.适度的焦虑能发挥人的最高学习效率

B.低焦虑者在情绪压力下可提高工作效率

C.人际情感是人际交往中与彼此的需要是否获得满足相联系的内心体验

D.人际情感具有短暂易变性,直接影响和反映人际关系的亲近程度

E.情绪具有明显的生理成分,直接关系到身心健康

33.情绪的特点为(C)

A.较稳定B.持久存在

C.带有情景性D.与社会需要有关

34.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是一种(D)

A.情操B.美感C.激情D.心境

35.青少年的情绪情感特点不包括(C)

A.情感丰富B.倾向定型性

C.情绪稳定性D.情绪强烈性

36.崇尚自然、欣赏艺术、提倡文明体现的是情感的(B)

A.理智感B.美感C.道德感

D.责任感E.同情感

37.激情是指(B)

A.快乐时的情绪B.短时爆发的情绪

C.积极的情绪D.持续时间较久的情绪

E.短时微弱的心境

38、情绪情感的作用表述不正确的是(3)

1)积极的情绪情感有助于工作效率的提高

2)消极的情绪情感会影响工作效率

3)只有在身心放松的状态下才能发挥最佳工作效率

4)情绪是心身联系的纽带,临床上许多常见病都与不良情绪有关

5)人际情感一旦形成就不易改变

39.下列哪项不是情绪情感的特征(B)

A.可以引起生理变化

B.是人脑对客观事物引起的机体变化的反应

C.是人脑对客观事物的态度的体验

D.可以影响活动效率

40.与盲从相反的良好意志品质为。

(B)

A.自觉性B.果断性

C.坚韧性D.自制力

41.观察能务属千能力中的(B)

A.特殊能力B.一般能力

C。

操作能力D.机械能力

42.按照马斯洛的需要层次理论,社交属于(D)

A.尊重的需要B.安全的需要

C.自我实现的需要D.归属和爱的需要

E.生理的需要

43.性格最主要的特征表现在(A)

A.现实态度B.意志特征

C.情绪特征D.道德特征E.理智特征

44.各种能力最完备的结合,称为(B)

A.技能

B.才能

C.知识

D.经验

45.“江山易改,本性难移”强调的是人格的(B)

A.整体性

B.稳定性

C.独特性

D.社会性

E.倾向性

46.以言行敏捷、活泼好动、待人热情、兴趣

易变为心理特征的气质类型是(B)

A.胆汁质

B.多血质C.抑郁质

D.黏液质E.躁郁质

47.“想吃蛋糕,又担心肥胖”的动机冲突属于(C)

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突

D.双重趋避冲突E.双趋双避冲突

48.从生理基础来看,神经过程为强、均衡、而灵活的高级神经活动类型属于(B)

A.兴奋型B.活泼型C.安静型

D.抑制型E.焦虑型

49.个人经常表现出来的坚定、勇敢、自制和顽强的特点,属于性格的(C)特征

A.态度B.情绪C.意志D.智力E.理智

50.“前有狼,后有虎”的动机冲突属于(B)

A.双趋冲突B.双避冲突

C.趋避冲突D.双重趋避冲突

E.、双趋双避冲突

51、按照希波克拉底对气质的分类,不属于气质类型的是(4)

1)多血质 

2)黏液质 

3)胆汁质

4)神经质 

5)抑郁质

52、意志活动的基本特征包括

(1)

1)有目的的行动、克服困难的行动、随意运动

2)确定目的、克服困难、实现目标

3)自觉性、果断性、坚韧性、自制性

4)知、情、意

5)以上都不是

53、人格形成的标志是(4)

1)自我意识的确立

2)社会化程度

3)社会角色认同

4)自我意识的确立和社会化

5)自我意识确立和社会角色认同

54、研究表明,具有C型人格特征的人易患(3)

1)冠心病 

2)糖尿病 

3)恶性肿瘤

4)哮喘 

5)偏头痛

55.关于气质的正确说法是(B)

A.决定人的人际关系

B.决定人的反应速度

C.决定人的记忆水平

D.决定人的智力水平

56.下列有关弗洛伊德人格结构理论的论述中正确的是(A)

A.人格由本我、自我和超我三部分组成

B.本我遵循理性原则

C.自我遵循快乐原则

D.超我遵循现实原则

57.社会学习理论关于人格的观点中,不正确的是(B)

A.通过后天学习形成

B.自我实现是人格形成的基本动力

C.外在环境对人的行为具有重要作用

D.强化对于行为的形成意义重大

58.属于成熟的心理防御机制的是(B)

A.转移B.理智化C.补偿

D.合理化E.以上都是

59.语言发展的关键期是在(B)

A.2-3岁B.1—3岁C.3-7岁D.2—5岁

E.3—5岁

60.关于性教育,正确的观点是(C)

A.性知识教育是危险的,应以法代教

B.可以单独进行性知识教育

C.性知识教育应与性法制教育性道德教育相统一

D.不应该进行性教育

61.某学生学习成绩差,却常在同学面前夸耀自己的父母是某某级干部,以求的心理满足。

这是采用了哪种心理防御方式(B)

A.升华B.补偿C.退行D.转移E.否认

62.人格发展的关键期在(E)

A.2~3岁B.1~3岁

C.4~6岁D.2~5岁

E.3~7岁

63、心理健康是指一个人能够具有(5)

1)正常的心理状态 

2)健康的身体条件

3)积极的心理活动 

4)完好的人际关系

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