山东省德州市乐陵市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析Word文档格式.docx

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3、“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话反映了教师劳动的（）。

A、主体性

B、创造性

C、连续性

D、长期性

【答案】A

【解析】主体性即教师自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人

品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

故选A。

4、教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务，（）思潮掀起了一场教育改革

运动。

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、精神分析

【解析】在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。

5、回归教育是一种教育理论，它认为人的一生应是学习和工作不断交替，相互结合的过程。

接受义务教育

或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有机会返回学校去学习。

下列教育类型属于回归教育

的是（）。

A、九年义务教育

B、幼儿园学前教育

C、某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校学习英语

D、中等职业学校的学生在两年全日制学习之后参加一年的实习

【解析】回归教育的要素有两点：

（1）就业后；

（2）返回学校学习。

A、B两项两个要素都不满足，易排

除；

D项不满足第二个条件。

6、一位教师在进行《两条小溪的对话》的教学时，让学生分角色表演，有一位学生问：

“老师，我能不用

书上的原话吗?

”老师和蔼地问：

“为什么呢?

”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书来表演，又不太

好!

”孩子说出了原因。

“你的意见很好，用自己的话来表演吧!

”老师高兴地抚摸了下孩子的头，果然这个孩子

表演得非常出色。

这位教师与学生之间最集中反映的师生关系是（）。

A、教师的素质

B、教学相长

C、民主平等

D、尊师爱生

【解析】题干中的教师充分听取学生的意见，发扬教学民主，反映的师生关系是民主平等。

7、研究表明，学生每天不同时段的学习能力都有高低变化，每天学习能力最强的时间段是（）。

A、上午一、二节课

B、上午二、三节课

C、上午三、四节课

D、下午一、二节课

【解析】根据学生的学习心理特点和学习能力周期变化，有关研究表明，在每个学习日里，学生的学习能力

有高低变化，每天学习能力最强的时间是上午二、三节课期间，较差的时间是下午第一节课。

8、将课程分为基础型课稈、拓展型课程、研究别课程这是从（）角度划分的。

A、课程制定者或者管理制度

B、课程的功能

C、课程的组织核心

D、课程的任务

【答案】D

【解析】根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展塑课程和研究型课程。

故选D。

9、下列选项中，不属于清末“百日维新”中的教育改革措施的是（）。

A、颁布近代学制

B、废除八股考试

C、设立京师大学堂

D、书院改学堂

【解析】中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学制——壬寅学制，是清政府的管学大臣张百熙于1902

年主持拟定的。

清末“百日维新”的教育改革措施有:

设立京师大学堂；

废除八股考试、改革科举考试；

讲求

西学，普遍建立新式学堂。

10、当代教育改革的核心是（）改革。

A、教学内容

B、教学方法

C、课程

D、教育体制

【解析】当代教育改革的核心是课程改革。

11、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。

A、认识

B、复合

C、平行

D、双重

【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。

教学过程包括教师的教与学生的学。

12、自我评价能力是进行自我教育的（）。

A、关键

B、认识基础

C、核心

D、行动指南

【解析】自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价，是自

我意识发展的产物，也是进行自我教育的认识基础。

人对自己思想、动机、行为和个性的评价，直接影响着

自身学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人交往的关系，只有实事求是地评价自己，才能更好地进

行自我教育和自我完善。

13、班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，引导学生在实现目标过程中体验成

功的快乐，这体现的班级目标管理原则是（）。

A、方向性原则

B、可靠性原则

C、激励性原则

D、约束性原则

【解析】班级目标管理的激励性原则是指班级目标应催人奋进，吸引班上的所有学生，激发他们的责任心，

荣誉感，鼓舞大家为达到这一预定目标孜孜以求，使班级始终朝气蓬勃，不断前进。

根据题意，班主任在学

生实现目标中，引导学生实现自己的目标，这是一种激励性原则的做法。

14、教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、夸美纽斯

【解析】“产婆术”是苏格拉底首先提出的，分为三步：

苏格拉底讽刺、定义、助产术（产婆术）。

15、（）是学校教学工作的中心环节。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、成绩评定

【解析】教学工作的基本环节包括：

备课；

上课；

课外作业的布置与反馈；

课外辅导；

学业成绩的检查与评

定。

其中，中心环节是上课。

16、一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）。

A、导向功能

B、激励功能

C、测度功能

D、控制功能

【解析】教学目标的激励功能表现的是对教学过程的激励和对教师和学生的激励。

17、关于教育质量与教育公平，说法正确的是（）。

A、教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾

B、择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现

C、教育质量的提升，要以教育公平为代价

D、教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一

【解析】教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一。

18、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四

周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以（）。

A、收容教养

B、进行惩罚

C、予以监禁

D、予以训诫

【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满

十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

19、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人构成违反治安管理行为的，如果不满十四

20、教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。

A、15日

B、30日

C、45日

D、60日

【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或

者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日

内，作出处理。

21、儿童发展的源泉是（）。

A、儿童主体的活动

B、机体的结构和功能

C、家庭和社会教育

D、社会环境

【解析】儿童的发展既不是一种先天存在于儿童机体内等待发现和发掘的结构或功能，也不仅仅是完全由外

在环境刺激的性质所决定的一种反映模式。

儿童的发展，是作为一个生命和社会个体的儿童运用自我调节机

制的活动结果，也就是说，儿童主体的活动是儿童发展的源泉。

22、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育观念是

（）。

A、学生思想内部矛盾转化规律

B、知、情、意、行诸因素统一发展规律

C、长期性和反复性规律

D、在交往中形成品德的规律

【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程，根据这一规律，德育应该注意以下几个问题：

（1）

教师在向学生提出外在道德要求时应该要考虑到他们现有的品德发展水平；

（2）要采取各种方式激起学生的

心理内部矛盾运动，如可以通过道德讨论的方法、活动性道德教学模式、角色扮演等来激发学生的道德热

情；

（3）要促使学生进行自我道德教育。

23、教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。

A、1877年卡普杰列大的《教育心理学》

B、1886年霍普金斯的《教育心理学》

C、1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

D、1903年桑代克的《教育心理学》

【解析】1903年，桑代克的著作《教育心理学》被称为西方第一本以“教育心理学”命名的著作，它标志着教

育心理学作为独立学科诞生。

24、班级日常管理包括（）。

A、班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育

B、班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育

C、班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育

D、班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业

【解析】班级日常管理包括：

（1）班级财物管理；

（2）班级信息管理；

（3）操行评定；

（4）班主任工作

计划与总结；

（5）个别教育；

（6）建立学生档案。

25、《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务不包括（）。

A、遵守法律法规

B、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯

C、努力学习，完成规定的学习任务

D、完成学校布置的各项任务

【解析】《中华人民共和国教育法》规定，受教育者应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵

守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

26、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《尚书》

D、《孟子》

【解析】《学记》是我国最早的教育学专著，其中蕴含了许多优秀的教学思想，教学相长、循序渐进等都出

自其中。

《论语》是我国最早的教育文献，是孔子及其弟子所著。

因此，《孟子》是“四书”之一，记录的孟

子的言行。

《尚书》，又称《书》或《书经》，是中华民族第一部古典文集和最早的历史文献，它以记言为

主。

自尧舜到夏商周，跨越2000千年历史文献。

27、孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们的各自专长。

将孔这一经验概括为

“孔子施教，各因其材”的是（）。

A、孟子

B、荀子

C、王阳明