九年级语文上册第七单元28《马说》练习题语文版Word格式.docx
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C、身临其境
D、临别赠言
12、解释文中加点的词语。
（2分）
（1）或：
（2）食：
13、用现代汉语翻译下列句子。
（1）骈死于槽枥之间。
译文：
。
（2）其真无马邪？
14、从文中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？
（3分）
答：
1、A
12、
（1）有时
（2）喂
13、
（1）和普通的马一同死在槽枥之间（马厩里）。
（2）（难道）真的没有千里马吗？
14、
（1）伯乐不常有；
（2）食马者不知其能千里而食也。
（3）策之不以其道（鸣之而不能通其意）。
（一）（12分）
[甲]世有伯乐，然后有千里马。
马之千里者，一食或尽粟一石。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可可得。
安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天不无马！
”呜呼！
其真无马邪？
[乙]昔有大长者子①，共诸商人入海采宝。
此长者子善诵入海捉船方法，若入海水漩洑洄流矶激之处②，当如是捉③，如是正，如是住④，语众人言：
“入海方法我悉知之。
”众人闻之，深信其语。
既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死。
时长者子即便代处，至漩洑洄流之中，唱言⑤当如是捉，如是正。
船盘回旋转，不能前进。
至于宝所，举船商人没人而死。
注：
①大长者子：
富商人家的儿子。
②漩洑洄流矶激之处：
水流湍急的地方。
③捉：
驾驶。
④住：
停止。
⑤唱言：
高声说。
9、解释下列加点词的意思。
（1）虽有千里之能（
）
（2）且欲与常马等不可得（
）
（3）善诵入海捉船方法（
（4）入海方法我悉知之（
10、翻译下列句子。
（1）策之不以其道。
译文：
（2）唱言当如是捉，如是正。
（3）食马者不知其能千里而食也。
11、“大长者子”的悲惨结局给你什么启发？
12、甲文强调了“按规律办事”的道理，乙文则突出了“生搬硬套规律”的恶果，这两方面相矛盾吗？
谈谈你的理解。
13、假如你身边也有像“大长者子”一样爱说大话的人，你应该怎样指出他的毛病呢？
（一）9、
（1）即使
（2）等同
（3）擅长
（4）都10、
（1）驱赶它不按照赶它的正确方法
（2）大声说应当像这样驾船，像这样校正方向
（3）养马的人不知道它有日行千里的能力去喂养它11、①凡事只重视理论学习（或只空洞教条地套用规则），而不重视亲自去实践，其结局必定是害人又害已。
②任何理论的学习都要重视与实践紧密结合，不断总结，不断完善。
（任意一方面只要观点正确，言之有理即可酌情给分直至满分）12、不矛盾。
①按规律办事才能少走弯路，少犯错误；
②应用知识和规律时，一定要重视与实践紧密结合，不可生搬硬套，否则只能是纸上谈兵。
（答出一点给1分）13、×
×
：
你敢说敢做的作风值得我们学习，但事物都是发展变化的，我们不能一味地套用规律，应该让规律和实践有机地结合在一起。
（表述符合语言实际应用的要求，言之有理即可给分直至满分）
（一）（10～13小题，共12分）
马说
世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？
“天下无马！
”
呜呼！
卞和泣玉
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。
厉王使玉人相之，玉人曰：
“石也。
”王以和为诳，而刖其左足。
及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：
”王又以和为诳，而刖其右足。
武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。
王闻之，使人问其故，曰：
“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？
”和曰：
“吾非悲刖也。
悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。
”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：
和氏之璧。
[注释]①璞：
蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。
②刖：
音“yuè
”，古代一种酷刑，断足。
③奚：
何，为什么。
④理：
加工雕琢玉石。
10．结合文意，解释下列加点的词。
（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。
名马：
（
（2）厉王使玉人相之。
相：
11、通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什么？
12．《马说》以“‘天下无马！
’呜呼！
其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？
13．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。
10．
（1）名马：
指具有日行千里的马。
（若解释为有名的马，不给分）
（2）相：
鉴别
11、《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。
（大意如此即可）12．答：
《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪？
其真不知马也”的感叹；
而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。
《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈，而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。
（大意如此即可）
13．参考
（1）想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？
参考
（2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。
或：
我是为（真正的）的宝石被斥为（普通的）的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦（悲痛）（意思对即可）
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。
是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
9．用现代汉语翻译文段中画线的句子。
策之不以其道，食之不能尽其材。
10．在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?
为什么？
11．文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？
9、4分驾驭（鞭打）它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能。
（或者：
鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。
）l0、4分
伯乐更重要。
（1分）因为先有伯乐，然后才有千里马。
因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。
）（2分）11、4分为“千里马”的被埋没鸣不平。
（或：
为‘‘千里马’’得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。
）
韩愈
故虽有名马，祗辱于妈隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
食马者不知其能千皇而食也。
策之不以其道，食之不能尽其材；
鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
⒖请解释下列句中加点词语的意思。
①天将降大任于是人也 （ ）②一食或尽粟一石 （ ）
③虽乘奔御风，不以疾也（ ）④执策而临之
（ ）
⒗请找出下列句中的通假字，并解释其含义。
①食马者不知其能千里而食也
②食不饱，力不足，才美不外见
③其真无马邪
⒘请用现代汉语翻译句子。
①衹辱于奴隶人之乐，骈死于槽枥之间。
（2分）译文：
②策之不以其道。
（1分）译文：
⒙请根据文章内容完成下列各题。
①请用一个短语概括文中千里马的处境或遭遇。
（1分）
②第三段刻画了食马者怎样的嘴脸？
③有一位哲人说过：
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