第四节 分析艺术表现力全文.docx

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第四节分析艺术表现力全文

第四节分析艺术表现力

分析艺术表现力是在整体把握文本内容的基础之上，分析品味文本运用了哪些方面的技巧，收到了什么样的艺术效果。

就文学类文本而言，艺术表现力归纳起来大致有以下几种：

1.作品中运用某种表达方式的技巧：

如描写的技巧、叙述的技巧（插叙、倒叙等）、抒情的技巧（借物抒情、情景交融、托物言志等）。

2.作品中运用的某些表现手法：

如象征、对比、烘托、反衬、抑扬（先抑后扬或先扬后抑）等。

3.作品布局谋篇的技巧：

如构思的技巧（悬念、伏笔、意料之外、情理之中等）、线索设置的技巧、照顾的技巧。

4.作品中运用的语言表达的技巧：

如各种修辞手法的运用以及文章的整体风格特色，人称的变化等。

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小说阅读中，常从描写（人物描写、环境描写、细节描写等）的技巧；叙述（倒叙、插叙等）的技巧；文学创作手法（如对比、烘托、抑扬等）的技巧；作品布局谋篇的技巧（如构思的技巧、悬念的设置、出人意料的结尾等）；线索设置的技巧和照顾的技巧等方面进行考查。

散文阅读中，常从表达方式的综合运用、景和情的有机结合、文章的表现手法（抑扬结合、对比、烘托）、修辞手法等方面进行设题。

戏剧阅读中，常从戏中的台词、潜台词以及戏剧冲突等角度来设题。

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1.熟悉文学类文本的文体特征。

不同的文体特征，决定了其所采纳的艺术表现手法有所不同。

小说的文本特征，突出表现为“三要素”——人物、情节、环境，尤其以人物形象的塑造为其最根本的手段。

这就要求小说的阅读和鉴赏紧紧围绕这三个要素展开。

散文的文本特征是“形散而神不散”，这就要求在材料的选用上，既要丰富充实，又要散而不乱，文章始终有一根线在牵引着；在思路的拓展上，既要深邃开阔，又要开合有度，舒卷自如。

戏剧的文本特征体现在生动鲜活的戏剧语言和集中尖锐的矛盾冲突上。

2.掌握常用的艺术手法：

（1）倒叙。

有时候为了行文的需要，故事打破常规式的叙述顺序，而采纳时间颠倒的顺序来写。

（2）象征。

又叫“托物言志”，即通过具有某一特点的具体形象或是物象，来表达某种人或某种社会现象的本质特征，以激发人们的思想情感。

托物言志的散文，往往借助“物”即“意象”的描绘，以小见大地达到“言志”的目的。

（3）联想。

是由一事物想到另一种事物的心理过程，或是两种事物在空间或时间上接近的基础上产生联想，或是两种不同事物在性质或形态上相似所展开的联想。

散文的特点是形散而神聚，是联想把貌似散乱的材料借助事物之间的相似点串联起来，从而很好地表达了某种品质或情感。

（4）衬托。

衬托是客体陪衬主体的方法。

它有两种：

一是正衬，又叫陪衬，是用同类事物来衬托；二是反衬，是用相反的事物来衬托。

（5）抑扬结合。

有时候，为了对事物进行褒扬，往往是先进行贬损，以形成鲜亮的对比，这就是“欲扬先抑”。

有时候为了贬损表现对象，会先进行褒扬，形成前后的强烈反差，这就是欲抑先扬。

■

子夜昙花

张错

恩师过世，其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。

于是，我去他家搬回一株昙花。

也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂鸟魄，冥冥中可以沉默交流。

人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。

昙花被搬回来后，静静紧靠屋檐下数月。

自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。

新叶缓慢自旧叶中长出，黑斑渐褪，花树重新有了雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清楚的自信。

我对花树没有期待，它存在，我已心中意足。

就在平常一天，竟意外发现昙花已垂首含苞了。

何等蓦然而来的惊喜！

不是花开花落，而是花的讯息。

像久别的人，传来心花怒放的约会，直叫人朝夕亟待。

久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。

那几乎是即时降临，在发觉满蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。

黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。

它的来临使人震撼，也使人惊慌。

有一种闲逛而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一线保留，像爱与死！

犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。

然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。

它的步伐和黑夜一致。

因而看花人必须有一颗聆听的心，才会听得到夜，及花开的声音。

它极端美丽。

尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决。

花开之夕，遂自有清雅幽香。

香随夜转浓，布满四周，有如昭告天下：

在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。

为了此夜，必须是另一朵花，另一种香。

永远没有重复，像一段情，或一个名字。

它的性格极其刚烈。

它幽雅绝俗，不只有意躲避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。

它一夜尽情绽开无悔。

花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。

但每年花季有如转世，无悔依旧。

生命的确如此！

许多灿烂时光，有如昙花一现。

花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。

唯有梦醒花凋，方悉前尘过往。

我知道今夜花会尽情怒放，正如拂晓一定会来临。

辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。

留下一生的记录，其实不过是花与夜的争辉。

（选自《静静的黄河》，有删改）

赏析

这是一篇怀念恩师的真情佳作。

恩师的低调、美丽、刚烈等性格特点跃然纸上。

之所以有这样的效果，XX情真意切当然重要，更重要的是突出运用了托物言志这种表现手法。

文章淡笔一点恩师过世，然后重点描绘子夜昙花这一物象的特点，这就为讴歌恩师的崇高品质作了铺垫，结尾把文章的情感波澜推向高潮，达到了睹物如见其人的效果。

生死回眸

蔡楠

一片枯黄的落叶从地上飘起，生长在那光秃秃的枝头，枝头回黄转绿，叶片变得青翠饱满，春雨袭过，嫩芽初绽。

在这篇小说里，我们假定时光倒流。

一个生命被子弹洞穿，凋谢在刑场上。

透过血痕，我们看到杜君的生命像那片坠落在地的枯叶又重新飘起。

渗进泥土里已经板结的血块儿开始变得鲜活，重新聚拢回到他的体内，枪口结疤，杜君坐起,站立,走一直时的路。

杜君从两名JC手中挣脱，离开公判大会会场，回到了监所。

头顶上窄小的窗口挤进了几丝光线。

他咀嚼着每天只有两顿、每顿只有两个的窝头，难以下咽。

他想起了迟志强那著名的歌词：

“手里呀捧着窝窝头，眼泪止不住地往下流。

”杜君就真的流出了眼泪。

你现在流眼泪还有什么用？

在审理杜君一案时，县纪委书记气愤而惋惜地说：

“你是多么的年轻呀！

”

是呀，杜君很年轻，在被任命为县农行主管业务的副行长时，他才31岁。

面对金钱、美女、汽车、洋房的拥抱，杜君晕眩了。

……东窗事发，纪委查处，移交检察机关，杜君进了监所。

在监所里，第一个来看杜君的是他中学时代的班主任，两鬓斑白的班主任什么也没说，只是颤抖着把一张发黄的纸交给了杜君。

杜君打开那张纸，是他的入团申请书，右下角那片殷红仍清楚可辨。

杜君回到了美丽的校园。

杜君开始了中学生涯，勤奋好学的杜君写了入团申请书。

当杜君得知第一批进展团员的名单里没有他的名字时，他重新写了申请书，并咬破中指，签了名，将它交给了团支书。

杜君终于戴上了团徵。

杜君在“五讲四美”活动中被评为“先进标兵”，他将拾到的钱交还了失主……

家在农村的父母来了。

他们带来了一个大帆布兜。

父母说，儿啊，尝尝你小时候最爱吃的煮玉米和烤白薯吧！

面对年迈的父母，杜君以头抵地，跪倒尘埃。

杜君走在家乡的田野上。

杜君随着父母去生产队劳动。

他看到一群小伙伴挖了白薯，掰了玉米，便跟随着他们。

秋深似海，田野辽阔而奇异。

一股浓烟袅袅升腾，伙伴们欢呼雀跃，他们在烤玉米、烧白薯。

杜君咽了口唾沫，坚决地一转身，跑回大人们劳作的地里，把这事报告了生产队长……

夏夜闷热而漫长，杜君缠绕在父亲的膝上，听父亲讲侠女十三妹的故事，母亲给他扇着蚊子，听着听着，杜君睡着了。

睡梦里，杜君越来越小。

杜君咿呀学语、蹒跚学步。

杜君满地乱爬，嗷嗷待哺。

杜君随着母亲的一声泣血的阵痛，降落到这个世界。

此时，一场春雨刚刚滋润院内那片柳芽。

（选自《生死回眸》，有删改）

赏析

本文构思新颖，写法独特。

看似带有某种恐惧色彩，让被枪决的刑犯重新回到人世，这样的写法更流露出杜君对生的向往，对死的惧怕，使文章的震撼教育意义更加强烈。

文章采纳了倒叙的手法，撷取了影响杜君人生的关键细节，特别是交代了杜君走向人生末路的外因，使文章具有震撼人心的力量。

■

一、阅读下文，回答后面的问题。

两条路

［德国］里克特

新年的夜晚。

一位老人伫立在窗前，他悲戚地举目眺望苍天，繁星仿佛玉色的百合漂浮在澄净的湖面上。

老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向他们的归宿——坟墓。

老人在通往那块儿地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。

在那旅途中，他除了有过失和后悔之外，再也没有得到任何别的东西。

他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。

年轻时代的情景出现在老人面前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒到处蠕动，吐着舌箭。

老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：

“青春啊，回来！

父亲哟，把我重新收回人生的入口吧，我会选择一条正路的！

”可是，他父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。

他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。

那是他轻抛浪掷的年华。

他看见天空中一颗流星陨落下来，消逝在黑暗之中，那就是他自身的象征。

徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。

他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。

高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这个浪子的疼爱。

他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。

强烈的惭愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。

老人的眼睛黯然失神，泪珠儿潸然坠下，他无望地失声呼唤：

“回来，我的青春！

回来呀！

”

老人的青春真的回来了。

原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。

尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。

他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。

依旧在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再痛苦地叫喊：

“青春啊，回来！

还我韶华！

”那只能是徒劳的了。

（选自《流行哲理小品》，有删改）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

.小说的主人公是一位老态龙钟的老人，他对无为的一生充满了后悔和无望之情。

B.教堂的钟声使“他”想起了父母，这一细节意在表现他的思乡之情。

C.这篇小说题目含意丰富，富有启迪性。

一条是人生的正路，一条是人生的歧路，人生该如何选择，发人深省，这正是小说的用意所在。

D.小说虽短小，但三要素具备无缺，即便是景物描写也是言简意丰，如“丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪”就具有某种象征意义。

E.思乡文章以梦境的形式，相比较写实性的写法来说，表现力有所削弱。

2.文中描写老人“无望地失声呼唤：

‘回来，我的青春！

回来呀！

’”，请概括说明老人如此无望原原因。

答：

3.本文篇幅虽然短小，但在艺术手法上有很多值得我们借鉴的地方，请就你体会最深的一点，结合文本相关内容探究这种手法的好处。

答：

二、阅读下文，回答后面的问题。

家家有明月清风

林清玄

到台北近郊登山，在陡峭的石阶中途，看见一个不锈钢桶放在石头上，外面用红漆写了两字“奉水”，桶耳上挂了两个塑胶茶杯，一红一