余杭中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word格式.docx
《余杭中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《余杭中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
D、美育
E、劳动技术教育
6：
教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）
A、教学策略
B、教学方法
C、教学目标
D、学习方法
7：
美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。
A、智慧技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
E、态度
8：
根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
A、思维阶段
B、思维准备阶段
C、抽象思维阶段
D、感觉动作阶段
9：
具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）。
A、国家课程
B、学校课程
C、地方课程
D、拓展课程
10：
学生集体的特征首先是要有（）。
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、活动
11：
有的学生看见警察在时，遵守交通规则；
警察不在时，就违反交通规则；
其态度和品德属于哪一阶段?
A、解冻
B、依从
C、认同
D、内化
12：
学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）。
A、要求
B、途径
C、条件
D、结果
13：
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
A、难度适中
B、便于检测
C、集体目标与个人目标相结合
D、一般目标与具体目标相结合
14：
我国教育政策的制定机关不包括下列哪项（）
A、中央委员会
B、全国人民代表大会
C、地方各级人民政府
D、政协
15：
数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?
-+99+100=？
”±
这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×
100÷
2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）
A、再造性思维
B、模仿性思维
C、形象性思维
D、创造性思维
16：
中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是（）。
A、《墨子?
墨经》
B、《梦溪笔谈》
C、《营造法式》
D、《天工开物》
17：
“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；
不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；
禁止溺婴、弃婴。
”这一条文规定出自（）。
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国婚姻法》
18：
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）
A、正强化
B、负强化
C、替代强化
D、自我强化
19：
教学方法运用的一般要求是（）
A、必须坚持以启发式为指导思想
B、必须做到最佳选择和优化组合
C、必须做到原则性和灵活性相结合
D、必须坚持以教育性为主旨原则
20：
在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
21：
班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。
22：
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
23：
“其身正，不令则行；
其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）
A、对教师工作的促进功能
B、对社会文明的示范功能
C、对教育对象的教育功能
D、对教师修养的引导功能
24：
下列说法错误的是（）
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生综合素质为目的
25：
在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。
A、能力
B、气质
C、性格
D、认知方式
26：
检验教师教学技能是否达标的测评属于（）
A、水平测评
B、选拔测评
C、诊断测评
D、相对测评
27：
教育法律是教育法最主要的渊源。
28：
下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（）
A、要体现民主性的原则
B、具有有效性及成效性
C、具有持续性
D、具有笼统性
29：
教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）
A、激励作用
B、调控作用
C、媒介作用
D、预测作用
30：
根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）
A、习惯性动作
B、陈述性知识
C、程序性知识
D、经验性知识
31：
课程评价的阶段包括（）
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
E、确定所要研究的课程现象
32：
科学心理学诞生于（）
A、1864年
B、1879年
C、1903年
D、1920年
33：
教师既要教书又要育人，体现了工作的（）
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长效性
34：
学校物质文化史校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。
35：
计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（）
C、精细加工策略
D、资源管理策略
36：
教师的职业形象主要包括（）
A、教师的道德形象
B、教师的文化形象
C、教师的人格形象
D、教师的外部形象
E、教师的教学形象
37：
构建学习化社会的理想是（）的主要体现。
A、制度化教育
B、非制度化教育
C、前制膏仙新畜
D、正规教育
38：
“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）
A、第一级水平
B、第二级水平
C、第三级水平
D、第四级水平
39：
——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
A、教案
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划
40：
现代教育改革的核心是（）
A、课程改革
B、提高师资水平
C、教学组织形式改革
D、加强道德教育
41：
（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A、《教师法》
B、《高等教育法》
C、《义务教育法》
D、《教育法》
42：
提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）。
A、荀况
B、董仲舒
C、朱熹
D、王阳明
43：
根据人发展的差异性，教育应该做到（）
A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教
44：
欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
A、文化知识教育
B、艺术教育
C、读写算教育
D、军事体操教育
45：
人是教育的产物。
46：
47：
通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。
A、说服法
B、榜样法
C、陶冶法
D、锻炼法
48：
技能领域的学习包括（）
A、活动技能和智力技能
B、动作技能和智力技能
C、认知技能和活动技能
D、认知技能和智力技能
49：
教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。
50：
在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
51：
以下说法正确的是（）。
A、存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮始于（）
A、布鲁纳
B、罗杰斯
C、桑代克
D、斯金纳
55：
如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（）。
A、反对关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、矛盾关系
56：
以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。
57：
从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。
A、教学工作所占时间最多
B、对学生发展影响最全面
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对学校教育质量影响最大
E、教学是师生双方的共同活动
58：
“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。
59：
中学生学习困难产生的原因包括（）
A、认知因素
B、人格因素
C、人际关系
D、学校因素
E、环境因素
60：
教育可以促进民主。
答案C
解析
2：
答案A,C,D,E
解析表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。
3：
答案D
解析A、B、C项的内容只属于教师义务，D项内容既是教师的权利，又是教师的义务。
4：
答案错误
解析教材一直是我国的主要课程资源，但并不是唯一的课程资源，它包括教科书以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。
5：
答案A,B,D,E
6：
答案A
解析教学策略即教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。
7：
答案A,B,C,D,E
解析加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。
8：
解析根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的阶段依次是：
感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。
（本解析由张恩凯提供）
9：
答案B
解析学校课程具有一定的适应性而且师生可以积极参与，又富有特色。
10：
11：
12：
解析要培
升级会员 