北京的春天优质PPT.ppt

北京的春天优质PPT.ppt

《北京的春天优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京的春天优质PPT.ppt（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有父、母丧者则要用蓝纸；

庙宇用黄纸。

北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。

歌谣:

孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。

腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。

二十三，糖瓜儿粘；

二十四，扫房日；

二十五，炸豆腐；

二十六，炖羊肉；

二十七，杀只鸡；

二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；

三十晚上熬一宿；

大年初一扭一扭。

初旬熬夜米醋蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子风筝鞭炮寺院麦芽糖逛庙会,读读写写,轻声：

饺子榛子栗子风筝规矩掺和红火儿化：

杂拌儿零七八碎儿玩意儿多音：

万象更新正月间断分外,“腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的时候,除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不绝。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

自学探讨以下问题,1、本文中的重要日子有哪些？

2、北京的春节大概有多长时间？

3、本文介绍了哪些风俗？

4、作者是以什么为记叙线索的？

5、理清文章结构,本文中的重要日子有哪些？

本文的重要日子有：

腊月初腊八二十三小年除夕大年初一正月初六正月十五正月十九。

重点写了腊八、除夕、正月初一、元宵节这四天写得详细，其他略写。

本文介绍了哪些风俗？

熬腊八粥泡腊八蒜上年货儿童买杂拌、爆竹及各种玩意新年的“彩排”除夕以前除夕初六开张元宵节（春节的高潮）,作者是以什么为记叙线索的？

提示：

散文记叙线索一般为时间或事件过程。

本文以时间（腊月元宵节）为线索（或是以春节的过程为线索）。

腊月初八,熬腊八粥，泡腊八蒜,腊月初旬至除夕前,孩子：

买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿大人：

预备过年的物品,腊月二十三,过小年，放鞭炮，吃糖,腊月二十三至除夕前,大扫除，把吃的准备充足,除夕,做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁,正月初一,店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会,初六,铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏,元宵,看花灯，小孩放花炮，吃元宵,正月十九,春节结束，学生上学，大人做事。

按时间顺序,课文层次,第一部分（1-6节）：

描述北京市民在腊月准备过春节的情况。

第二部分（7-12节）：

描述北京市民过除夕、正月初一及元宵节的热闹情景。

第三部分（13节）：

写春节的结束。

课文层次,第一部分（1-6节）：

腊月初旬开始到除夕之前，人们为过年做准备。

第二部分（7节）：

介绍除夕这天的热闹景象。

第三部分（8-10节）：

介绍初一至十五之间人们过年的一些活动。

第四部分（11-12节）：

介绍元宵节人们观灯、放鞭炮、吃元宵的习俗。

第五部分（13节）：

写正月十九春节结束。

腊八、二十三小年、除夕、大年初一（正月初一）、正月初六、正月十五元宵、正月十九。

热闹、喜庆、团圆、祥和、忙碌、温馨、隆重,老舍笔下北京的春节是什么味道？

第二课时,感受年味,1:

年的味道是爆竹的味道。

天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

2：

年的味道是香甜的味道。

在腊八这天，家家都熬腊八粥，还要泡腊八蒜。

孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。

这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。

这一天要吃糖，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

3：

年的味道是开心的味道.正月初一逛庙会，正月十五元宵看灯会。

1.这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

感受民俗,本文怎样描写孩子们过春节的呢？

小孩子们：

买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。

“大事”孩子们的喜悦心情！

2.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。

透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。

按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。

“守岁”有两重意义：

岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；

年轻人守岁则是为了给父母延寿。

品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。

走进元宵节，赏万家灯火。

3.元宵上市，春节又一个高潮到了。

此处元宵如同南方的“汤圆”。

“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；

初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；

到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

元宵节美在何处呢？

美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

灯的数量多：

处处张灯结彩，整条大街像是办喜事；

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来。

灯的种类多：

有的有的有的有的,从哪些词句中感受到了灯特别多？

作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的?

作家抓住一个“灯”字做文章。

围绕“灯”，先写“灯展”，再写“观灯”。

写灯展，先写哪些地方有灯：

处处张灯结彩，整条大街像是办喜事。

再写灯的用材：

有名的老店的灯常常有几百盏，“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的是纱灯”。

思考6：

“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？

总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。

4.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

这句在文中起承上启下作用。

残灯：

花灯逐渐少了、熄灭了；

末庙：

庙会的最后一天。

从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。

十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。

这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

课文表达特色：

1.详略得当（点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻）；

2.以时间为顺序；

3.首尾呼应，浑然一体；

每部分都以表示（）的词开头，构成各段的总起句中心句，紧接着围绕中心句列举事例这种结构安排的好处是（,时间,）。

自然流,畅、脉络清晰,作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？

举例：

熬腊八粥这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现，是小型的农业展览会。

主旨,作者描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了对传统文化的认同和喜爱。