护理健康教育学试题及答案Word格式.docx
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5、下列哪些因素对健康的影响有举足轻重的意义(分数:
A.生物学因素
B.环境因素
C.行为与生活方式因素
D.医疗卫生服务因素
Co您的答案是:
二、多选
1、健康包括(分数:
2分)
A.身体健康
B.没有残疾
C.心理健康
D.社会适应完美状态
ACD。
A.消除或减轻影响健康的危险因素
B.预防疾病
C.促进健康
D.提高生活质量
ABCD。
您的答案是:
3、维多利亚心脏保健宣言指出健康的4大基石包括(分数:
A.合理膳食
B.适量运动
C.正常作息
D.戒烟和限制饮酒
ABDE。
再次测验
一、单选
1、信息传播的主动发出者和媒介控制者是(分数:
A.传播者
B.信息
C.媒介渠道
D.受传者
2、下列哪项不属于建立传播关系的基本条件(分数:
A.共同经验域
B.契约关系
C.共同生活环境
D.反馈
3、常用的人际传播形式有(分数:
A.健康咨询
B.行政干预
C.广播电视
D.自言自语
4、在健康教育的传播活动中,广泛应用的基本传播形式是(分数:
A.群体传播
B.人际传播
C.组织传播
D.大众传播
5、传播效果中的最低层次是(分数:
A.知晓健康信息
B.健康信念认同
C.态度向有利于健康转变
D.观念一致
6、保健品厂家做广告时经常会找人现身说法,这是利用了受传者的(分数:
A.求真心理
B.求新心理
C.求近心理
D.求短心理
1、传播的基本特征包括(分数:
A.社会性
B.普遍性
C.符号性
D.互动性
ABCDE。
2、按传播的规模将人类传播活动分为(分数:
A.自我传播
C.群体传播
D.组织传播
3、基本的人际传播形式有(分数:
A.个别劝导与干预
B.咨询
C.讲座
D.培训
1、关于本能行为正确的是(分数:
A.娱乐行为
B.社会角色行为
C.职业技能
D.睡眠行为
2、下列哪项不属于人的行为的基本要素构(分数:
A.行为环境
B.行为过程
C.行为手段
D.行为结果
Bo您的答案是:
3、下列哪项不属于促进健康行为的特征(分数:
A.有利性
B.规律性
C.和谐性
D.多样性
4、与肿瘤发生有关的行为模式是(分数:
A.A型行为模式
B.B型行为模式
C.C型行为模式
D.D型行为模式
5、设计相应的模拟场景属于(分数:
A.脱敏疗法
B.厌恶疗法
C.示范疗法
D.强化疗法
6、口头表扬、代币奖励属于(分数:
1、人类行为的基本要素包括(分数:
A.行为主体
B.行为客体
2、个体行为矫正的方法有(分数:
B.示范疗法
C.强制疗法
D.提高认识法
3、不良生活方式影响健康的特点是(分数:
A.潜伏期长
B.特异性强
C.广泛存在
D.变异性大
1、下列哪项不属于计划设计的原(分数:
A.单一性原
B.目标原
C.前瞻性原
D.参与性原
ACDE。
A。
2、下列哪项不属于现场调查中的资料收集方法(分数:
A.当面调查
B.电话调查
C.通信调查
D.定量调查
D。
3、在SMART原中,S是指(分数:
A.可测量的
B.可实现的
C.可信的
D.具体的
4、属于健康教育干预的第一类场所的是(分数:
A.小学
B.医院
C.工厂
D.车站
5、一级目标人群是指(分数:
A.青少年控烟项目中的青少年
B.零售店主
C.社区领导
D.宗教领袖
A.单一性原则
B.目标原则
C.前瞻性原则
D.参与性原则
1、下列属于计划设计的原则是(分数:
A.目标原则
B.整体性原则
C.弹性原则
D.实事求是原则
2、制定计划的评价方案,需要明确项目的(分数:
A.评价指标
B.评价方法
C.评价时间
D.评价实施者
3、倾向因素包括(分数:
A.知识
B.态度
C.信念
D.价值观
1、在健康教育项目中,耗费时间最长、动用经费和人力最多的关键环节是(分数:
A.设计
B.实施
C.评价
D.总结
2、下列哪项不属于过程评价的方法(分数:
A.查阅档案资料
B.目标人群调查
C.现场观察
D.抽样调查
3、由于偶然因素,个别被测对象的某特征水平过高或过低,在以后又回复到实际水平
A.回归因素
B.选择因素
C.历史因素
D.失访
4、常用培训方法不包括(分数:
A.头脑风暴法
B.角色扮演法
C.专业技巧法
D.案例分析法
5、下列哪项不属于形成评价中使用的方法(分数:
A.专家咨询
B.专题小组讨论
D.计划的科学性
6、评价设计方案中,E代表(分数:
A.实验组
B.对照组
C.收集资料的过程
D.干预措施
1、关于健康教育计划的评价正确的是(分数:
A.是一个系统地收集、分析、表达资料的过程
B.是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估
C.是对健康教育计划的效果和价值进行评估
D.从某种意义上讲,评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终
2、开展健康教育计划评价的目的与意义(分数:
A.评价可确定健康教育计划的先进性与合理性
B.评价可确定健康教育计划实施的质量
C.评价可科学说明健康教育计划的价值
D.评价是一种改善计划
3、影响评价结果的常见因素(分数:
A.时间因素
B.测试或观察因素
C.回归因素
D.选择因素
1、下列哪项不属于人生三阶段(分数:
A.人生准备阶段的健康教育
B.人生发展阶段的健康教育
C.人生保护阶段的健康教育
D.晚年生活质量阶段的健康教育
2、关于人生准备阶段错误的(分数:
A.指从胎儿出生到18岁
B.这期间将经历婴儿期、幼儿期、儿童期、青年期
C.这生命孕育和机体成长发育的阶段
D.这期间易受伤害
3、体格发育的第二个生长发育高峰期(分数:
A.婴幼儿期
B.儿童期
C.青春期
D.青年期
4、国外医学界一致认为,保护生命的重要环节(分数:
A.少年保护
B.中年保护
C.妇女保护
D.老年保护
5、下列哪项不属于晚年生活质量阶段健康教育与健康促进的原则(分数:
A.说服性原则
B.教育性原则
C.经济性原则
D.可操作性原则
6、下列关于人生准备阶段的健康教育不正确的(分数:
B.这生命孕育和机体成长发育的阶段
C.这期间机体发育速度快、变化多、脆弱、易受伤害
D.这期间将经历婴幼儿期、儿童期和青年期
、多选
1、对久病不起老人的家属,下列具体指导正确的(分数:
A.调整病床到适宜位置,帮助老人保持合理卧姿
B.定时帮助老人翻身,每日清洁皮肤,防止褥疮发生
C.注意观察大小便
D.对老人要耐心,经常给予精神慰藉
2、关于老年心理调适指导,正确的(分数:
A.学会制怒
B.宽容对人
C.淡泊功利
D.深居简出
ABCE。
3、关于晚年生活质量阶段健康教育与健康促进策略,正确的(分数:
A.以社区为基础,开展老年保健工作
B.鼓励老年人积极主动开展自我保健
C.结合社区老年人特点,为老年人组织丰富多彩的活动
D.鼓励老年人发挥余热,积极参加有益的社会活动
1、社区健康教育的单位(分数:
A.社区人群
B.社区
C.社区居民
D.社区组织
2、下列哪项不属于社区健康教育的重点人群(分数:
A.儿童
B.青少年
C.妇女
D.中年男性
3、关于家庭,正确的(分数:
A.家庭社会最基本的单位
B.个人健康与家庭健康关联不大
C.家庭关系在性质上主要一种法律联系
D.家庭可由个人组成
4、下列哪项不属于家庭的功能(分数:
A.情感功能
B.社会化功能
C.政治影响功能
D.经济功能
5、下列哪项不属于家庭对个人健康的影响(分数:
A.遗传的影响
B.对疾病知识宣传教育的影响
C.对发病和死亡的影响
D.对康复的影响