浙江省教师资格证幼儿教育学考试真题Word下载.docx

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　A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔

8.______提出了“最近发展区”的概念。

A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰

9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（　）。

A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门

10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（　）。

A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力

11.______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。

A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D.良好的智力水平

12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（　）。

A.会识别B.会识别材料的形体、大小、颜色　C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后

　13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。

A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性

14.______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。

A.学习“安静”B.学习开门C.学习叠被子D.学习浇花

15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（　）。

A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法

16.______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

A.游戏化方法B.环境体验法C.行动操练法D.语言法

17.发泄法主要包括两个方面的内容：

（　）。

A.语言的发泄，动作的发泄B.生理的发泄，心理的发泄C.肢体的发泄，情绪的发泄

D.外在的发泄，内在的发泄

18.______是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。

　　A.自然后果的惩罚

B.剥夺性惩罚　C.社会性惩罚　D.生理性惩罚

19.联合国教科文组织在一本书中指出：

“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。

”这句话强调（　）。

A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合C.因材施教D.保教结合

20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（　）。

A.不倒翁，拨浪鼓B.手工、绘画材料　C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠

21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______.（　）

A.反抗阶段　B.失望阶段C.超脱阶段D.平复阶段

22.______幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。

A.学前班B.小班C.中班D.大班

23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是______的做法。

A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校

24.______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系

25.______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。

A.流动幼儿园B.巡回辅导班C.游戏点D.儿童游戏场

二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

26.环境决定论

27.发现式教学法

28.创造性游戏

29.移情法

30.幼儿园环境（广义）

三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

2.简述发展适宜性课程的特点。

33.简述家庭教育的有效方法。

34.简述保育员应具备的素质。

四、论述题（本大题13分）

35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共25分）

1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（ 

）

A.示范法 

B.范例法

C.观察法 

D.参观法

2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：

“王阿姨心里怎么想的?

有什么感觉?

”该教师运用了移情法中的（ 

）训练技术。

A.认知提示 

B.情绪追忆

C.巩固深化 

D.情境表演

3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（ 

A.直观形象法 

B.参观法

C.环境体验法 

D.演示法

4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ 

A.中期目标 

B.近期目标

C.远期目标 

D.活动目标

5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ 

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是（ 

A.婴儿玩具应高档化

B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C.应根据婴儿年龄特点选择玩具

D.给婴儿选择的玩具越小越好

7.对待3岁前婴儿“口吃”现象（ 

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（ 

A.幼儿园创收 

B.补偿教育

C.增加幼儿园知名度 

D.服务社会

9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ 

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ 

A.出生的第一年 

B.3—4岁

C.5—6岁 

D.6—10岁

11.“玉不琢，不成器”说的是（ 

）对心理发展的作用

A.遗传因素 

B.自然环境

C.社会环境和教育 

D.生理成熟

12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ 

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了“社会本位论”的儿童观

C.提出了“白板说”

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ 

A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14.“儿童中心论”的倡导者是（ 

A.蒙台梭利 

B.杜威

C.维果斯基 

D.加德纳

15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（ 

A.裴斯泰洛齐 

B.福禄培尔

C.卢梭 

D.洛克

16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：

“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ 

A.陶行知 

B.陈鹤琴

C.张雪门 

D.张宗麟

17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（ 

A.教师 

B.保育员

C.阿姨 

D.保姆

18.关于社区教育的特点，错误的说法是（ 

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（ 

A.儿童平均发展 

B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养 

D.儿童智力的开发

20.幼儿的完整学习的概念是建立在（ 

）基础上的。

A.蒙台梭利教学法 

B.皮亚杰认知结构主义

C.戈尔曼的情感智力理论 

D.加德纳的多元智力观

21.个体社会化是（ 

A.在成长过程中自然而然就形成的

B.由遗传素质决定的

C.同外界环境相互作用的过程中进行的

D.在社会而不是家庭中进行的

22.有关教育的描述，错误的是（ 

A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

B.教育是人类社会特有的社会性活动

C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童（ 

A.美学的知识 

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能 

D.审美动机

24.学前教育的基本活动是（ 

A.上课 

B.游戏

C.作业 

D.户外活动

25.《幼儿