朔州市物理八年级第八章 运动和力单元专项综合训练Word格式.docx

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C．小球从B运动到O的过程中弹力大于重力、速度不断增大

D．小球从O运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小

4．如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（）

A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力

B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力

C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力

D．乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力

5．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4

6．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上

A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力

C．不受力D．受到汽车对它的牵引力.

7．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是

A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起

B．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去

C．铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落

D．游泳运动员向后划水，身体前进

8．小红和妈妈在超市购物，她用8N的力水平推着一个购物车匀速直线运动．突然小红发现前面有人，她马上用17N的水平向后拉小车，使小车减速运动（此时妈妈不再施力），在此过程中有关小车受力的说法正确的是

A．小车受到的摩擦力是17NB．小车受到的合力是8N

C．小车受到的是平衡力D．小车受到的合力是25N

9．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是　（　　）

A．列车突然向右启动或向左运动时突然刹车

B．列车突然向左启动或向右运动时突然刹车

C．列车突然加速

D．列车突然减速

10．为了保证飞机在起降过程中的安全，飞机起飞和降落时下列操作中正确的是

A．起飞时前轮先离开地面，降落时前轮先接触地面

B．起飞时前轮先离开地面，降落时后轮先接触地面

C．起飞时前轮先离开地面，降落时前、后轮同时接触地面

D．起飞时前、后轮同时离开地面，降落时前、后轮同时接触地面

11．电动平衡车是一种时尚代步工具，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速前行时，下列说法中正确的是（　　）

A．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力

B．平衡车前行时，轮子受到路面的摩擦力方向是向前的。

C．关闭电机，平衡车仍继续前行是由于受到惯性作用

D．若平衡车前行时所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来

12．如图的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N．甲、乙均保持静止状态．不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是

A．甲受到的合力为2NB．乙受到的合力为2N

C．甲对地面的压力为2ND．弹簧测力计的示数为2N

二、填空题

13．物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。

流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大，流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；

此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。

物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度作匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。

根据以上资料分析回答：

（1）流体阻力是否等同于摩擦力？

___________（填“是”或“否”）

（2）举出两个我们生活中利用形状这一特点减小流体阻力的例子：

___________、___________。

（3）雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由于重力___________阻力。

（填“大于”“等于”或“小于”）

（4）雨滴下落一段距离后，以某一速度作匀速直线运动。

这是由于随着雨滴速度的增大，受到的阻力也随之增大，当雨滴受到的阻力___________重力时（填“大于”“等于”或“小于”）。

雨滴开始匀速下落。

（5）假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即F阻=kυ2，其中k=1×

10﹣4N/（m/s2），则一个质量为0.25g的雨滴下落时的收尾速度约为___________m/s。

（g=10N/kg）

14．地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一，乘坐地铁需要进行安全检查，如图是安检时传送带运行的示意图。

某乘客把一行李箱放在水平传送带上。

在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中，行李箱_____（选填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判断的理由是__________。

15．如图所示是“浮子流计”，用来测量气体的流速，使用时被测气体从锥形管下端流入，形成对浮子向上的冲力，浮子就会向上移动，浮子与锥形管间的空隙就会增大，空气冲力就会变小，最终浮子会稳定在某一位，当浮子稳定时，空气的冲力________浮子的重力（选填“大于”“小于”或“等于”）；

空气流速越大，浮子所在的位置________（选填“越高”“越低”或“不变”）；

若空气流速超过流计的最大测量值，需要换成体积相同，但密度更________（选填“大”或“小”）的浮子。

16．如图所示，小芳在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，操作的错误是______，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，这样做的目的是_____________。

17．体育中考小亮选择了立定跳远项目，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______的，二是利用了力可以改变物体的________。

小亮离开地面后还能继续向前运动，这是由于小亮具有______；

小亮最终落到地上，这是由于小亮受到______作用。

18．如图所示，木块竖立在小车上，刚开始静止不动，小车对木块的支持力是由于______（选填“小车”或“木块”）发生弹性形变后力图恢复原状而产生的，小车对木块的支持力和木块所受的重力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”），接着推动小车，当木块随小车一起向右做匀速直线运动的过程中，木块______（选填“受到”或“不受”）摩擦力作用。

19．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。

图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。

据图可知，该运动员受到的重力为______N；

他在______（选填“t2”“t3”或“t4”）时刻获得向上的最大速度。

20．学习惯性知识后，小明用6N的水平推力推着书，书上的橡皮擦恰好随书一起向右做匀速直线运动，书对橡皮擦的支持力是由于______（选填“书”或“橡皮擦”）发生形变产生的，如果书突然停止运动，橡皮擦将会向______（选填“左”或“右”）

21．如图，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，A重20N,B重30N,F是作用在物体B上沿水平方向的力，F=6N．

（1）如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，A、B间摩擦力为_________N;

B、C间摩擦力为________N；

（2）如果物体A和B原来静止，且B、C间改为光滑地面，现在突然受到F的作用，A受到摩擦力方向_________．

22．如图所示，不计滑轮与轴之间的摩擦。

当拉力F的大小为10N时，物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为________N；

将拉力F增大为15N时，物体受到的摩擦力_______（选填“增大”、“减小”或“保持不变”）。

23．在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）。

由表可知，在第一次试验中，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；

在第二次试验中，木块受到的滑动摩擦力的大小为______N；

在第三次试验中，木块受到的滑动摩擦力______（大于/小于/等于）第二次试验中木块受到的滑动摩擦力。

序号

木块运动状态

测力计示数/N

1

静止

0.3

2

匀速直线

0.5

3

加速直线

0.8

24．如图所示，我市文明交通规定：

汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住；

汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大_____。

三、实验题

25．如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中．

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做________运动．当弹簧测力计的示数如图甲所示，则物体受到的滑动摩擦力的大小为_______N；

（2）在探究滑动摩擦力与压力的关系时，不改变物体和接触面的粗糙程度，将得到的实验数据记录在表格中，根据表格中数据，在坐标轴中描点做出f-F图_______________；

（3）由此实验可得出结论：

____________；

（4）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：

滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他实验合理吗？

________；

请说明理由：

_____________．

26．婷婷要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，她猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小。

接下来婷婷通过如图所示的实验作验操作验证她的猜想。

（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平__________拉动木块在水平长木板上滑动，这样做是根据_____的原理、测出木块受到的摩擦力的大小，这种实验方法叫做__________。

（2）如果婷婷要探究猜想①，她应该选择__________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：

在其他条件相间时，____________，滑动摩擦力越大。

（3）婷婷要探究猜想③，她将木块切去一半，重复甲图的操作过程，如图丁所示，她比较甲和丁的实验结果，得出结论：

滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。

你认为她的结论可靠吗？

答：

________。

如果你来完成探究猜想③实验，你在完成实验丙步驟后，下一步你将如何操作？

_________

27．理想实验是物理发展过程中的一种重要的研究方法，伽利略曾设想了一个理想实验，如图所示（图中两个斜面底部均用一小段光滑圆弧连接），下列是该实验中的一些事实和推论

A、如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

B、减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度

C、继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动

D、两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

①在上诉A、B、C、D四个步骤中，属于可靠性事实的有_____，属于理想化推论的有_____；

②上述理想