为学校工作总结定标题共8篇Word格式文档下载.docx

为学校工作总结定标题共8篇Word格式文档下载.docx

《为学校工作总结定标题共8篇Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《为学校工作总结定标题共8篇Word格式文档下载.docx（59页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

应用数学纪检部

2020年6月26日

第三篇：

总结一般由标题总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。

（一）标题。

总结的标题大体上有两类构成形式：

一类是公文式标题；

一类是非公文式标题。

公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《×

×

村2020年度工作总结》、《×

镇2020年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。

非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。

（二）正文。

总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。

1、前言。

即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。

例如：

“群众富不富，关键在支部；

干部强不强，关键在班长”。

能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。

在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。

2、主体。

这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。

这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。

回顾要全面，分析要透彻。

不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。

对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。

总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。

全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。

专题性总结以经验为轴心去组织材料。

3、结尾。

可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。

通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。

不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。

（三）尾部。

包括署名和时间两项内容。

如果标题中已有署名，这里可不再写。

五、撰写总结应注意的问题

（一）首先要有实事求是的态度。

工作总结中，常常出现两种倾向：

一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；

另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。

这两种都不是实事求是的态度。

总结要在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；

对问题，不要轻描淡写。

（二）总结要写得有理论价值。

一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。

另一方面，对主要矛盾要进行深入细致

的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；

谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。

这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

（三）总结要用第一人称。

即要从本单位、本部门的角度来撰写。

表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议。

（四）总结要注意总结的受众，即总结的阅览者或使用者。

总结的第一受众是总结的写作者本人，这将首先帮助作者本人认识所总结的经验与教训，成绩与过失。

但总结还应照顾到总结的其他受众。

比如技术员工的总结，如果其主要受众是不懂技术的市场人员或其他领导，那么其在总结的过程中，应尽量使用阅览者能够看得懂的语言，而非纯技术性的术语。

再如，同是一篇部门经理的部门工作总结，其使用的语言既要考虑到本部门员工的知情范围（如公司财务机密等），又要考虑到上级经理的知情范围，甚至要分开来写。

最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白。

第四篇：

技术总结标题（模板）附件3（封面）技术总结标题（黑体2号字）（以下各项居中列，黑体小四号）单位:

姓名:

申报专业:

现技能等级：

（填写时间要用中文）二○一三年

（正文）

技术总结（标题）

一、×

技术简介（小2号黑体）

二、实际工作运用（小2号黑体）以2个以上实例或案例简述

五、字号要求

（一）各节点一级题序及标题（小3号黑体）

（二）各节的二级题序及标题（4号黑体）

（三）各节的三级题序及标题（小4号黑体）

（四）内容文字采用（4号仿宋体）

第：

通知标题通知标题

各学院（部）：

关于做好我校2020年选派优秀大学毕业生到农村学校任教的通知

为贯彻党的十七届三中全会精神和《省委省政府关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，落实好省政府社会主义新农村建设的工作要求，快速提升农村教师队伍整体素质，2020年我省将继续选派优秀大学毕业生到农村学校任教。

为做好我校2020年的选派工作，现就有关事项通知如下：

一、选派对象、条件和优惠政策

（一）选派对象和条件

江苏省全日制普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生、取得教师资格证书的非师范类本科及以上应届毕业生，江苏籍省外普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生。

选派到苏北农村学校任教的大学毕业生应具备以下基本条件：

1.思想政治素质好，热爱教育工作。

2.具有学士及以上学位。

3.志愿到农村乡镇学校任教，服从组织安排。

4.品学兼优的贫困生和来自我省财政转移支付县（市）的毕业生优先选派。

（二）优惠政策

1.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，参照中组部、人事部等八个部门联合下发的《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》（国人部〔2020〕16号）和江苏省委组织部、教育厅等五部门联合下发的《关于实施大学生志愿服务苏北计划的通知》（团苏委联〔2020〕24号），享受相关优惠政策。

其工资及地方津贴由县（市）按照国家和各地规定的标准列入县本级财政预算，按时足额发放。

3.对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生（含2020年、2020年、2020年已选派的毕业生），由省按每人每年4600元的标准逐学年予以补助，连续补助三年。

第四年仍在农村学校任教的，继续按4600元/年标准给予一年经费补贴。

4.相关政策文件详见“江苏教育”网站“行政公文”栏目。

二、服务范围

2020年选派范围为全省34个经济薄弱县的县城以下的农村中小学，即徐州市（6个）：

丰县、沛县、铜山县、睢宁县、新沂市、邳州市；

南通市（3个）：

海安县、如东县、如皋市；

连云港市（4个）：

赣榆县、东海县、灌云县、灌南县；

淮安市（6个）：

楚州区、**区、涟水县、洪泽县、盱眙县、金湖县；

盐城市（8个）：

盐都区、响水县、滨海县、阜宁县、射阳县、东台市、建湖县、大丰市；

扬州市（2个）：

宝应县、高邮市；

泰州市（1个）：

兴化市；

宿迁市（4个）：

宿豫县、沭阳县、泗阳县、泗洪县。

三、计划指标

2020年选派优秀大学毕业生到农村学校任教的控制计划为3000人，其中徐州650人，淮安450人，盐城550人，连云港500人，宿迁450人，南通150人，扬州150人，泰州100人。

四、工作安排

1.各学院（部），特别是有师范毕业生的学院要高度重视，把这项工作作为学习实践科学发展观，为学生办实事的举措之一。

切实加强宣传力度，充分利用广播、网络等媒体以及张贴宣传海报等途径广泛宣传，对本学院毕业生进行一次集中辅导，让毕业生了解此项工作的目的、意义和有关政策，教育、引导和鼓励学生面向基层就业。

2.学校定于3月20日在主校区和钟秀校区举行“选派优秀大学毕业生到农村学校任教”现场咨询服务活动，对毕业生进行现场指导。

3.江苏省教育厅定于3月28日在江苏省高校招生就业指导服务中心（地点：

南京市上海路203号）举行2020年选派优秀大学毕业生到农村学校任教专场招聘会，各学院应指导学生网上注册、应聘，打印门票，并指导学生做好参会准备，详情访问。

3.校大学生就业创业指导服务中心联系电话：

0513-85012173，联系人：

丛茂华，邮箱：

cong.mh@

能开展一切有益的课外活动，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。

二．全力落实教学工作。

教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。

本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。

尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。

首先，学校全力抓好常规教学。

学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。

在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。

通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。

教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。

作业批改及时，批改认真，作业适量。

辅导认真，有记录，有成效。

及时组织验收，及时矫正学习中的不足。

可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。

可靠，装订规范，保管妥善。

四．加强行政管理。

领导班子坚持“抓管理，求质量，争名校”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。

在实际操作中，建立了学校各类组织，建立了各项制度，严格执行，公平量化。

五．其他工作．校容校貌建设工作：

协调村里出资000元平垫校园；

．文体卫生工作：

认真落实“”工程，配合上级开展体检工作。

组织了野炊，春游活动，丰富了学生的学校生活，开拓了学生的校外视野．财务工作：

加强勤工俭学工作力度，合理开发校本资源，将校内闲置土地

篇一：

小学上学期学校工作总结小学上学期学校工作总结

本学期，在上级的正确领导下、在我校师生们的共同努力下，学校各项工作得以稳步发展，现将我校一学期来的工作情况作如下总结。

一、抓学习。

教师是办好学校之本，为此我校重视教师的政治思想教育、职业道德教育；

重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

在政治、和业务学习上做到集中与分散学习相结合。

坚持每周一小记、每月一反思、每期一专著，认真学习、落到实处。

二、重德育。

1、成立德育领导小组。

学校在德育工作上做到了有计划、有制度、有组织。

2、加强德育宣传。

校园文化的发展离不开宣传，学校每开展一次活动，通讯员都能通过投稿、网络传送等方式及时进行报道。

另外通过学校设立的黑板报、宣传厨窗进行直观展示，全方位地宣传学校的竞赛成果，展示学校形象。

特别是开学以来，学校花资金制作了三期电脑喷绘的“光荣榜”,对学生的学习成长起到了很大的激励作用。

2、落实每月德育主题活动。

按照学校的《德育工作计划》，我校每月开展了一次德育主题活动。

每次活动开展之前，学校都做聊精心的准备，在三月份开展的“学雷锋”活动和“我们的节日——清明节”活动，开展的轰轰烈烈，影响之大。

特别是一些学生在为孤寡老人义务劳动和捐款的过程中，受到了雷锋精神的熏陶。

3、加强家校联系。

本期我校各班班主任都记录有每一位学生家长的电话号码，班主任一般都做到了每月与未见面的远方家长进行电话联系、附近学生就坚持家访。

学校的各项工作得到了家长和社会人士的认可和支