优质因此严格的管理制度建设非常重要推荐word版 19页Word下载.docx

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一、从大主管到属员，在思想上倦怠，对工作丧失激情，对于项目不重视，甚至于对于项目纪律产生抵抗心里。

二、公司的规章制度建设不够完善，执行力度不够，执行不到位，这直接导致了对项目本身的不尊重，也间接的助长了员工的不良风气。

对于主管及业务员观念的扭转与工作热情的激励，这涉及到公司及团队的精神文明建设，是一个长期性、持续性、更高层面的问题，而这一切的基础，则是规章制度的建设。

俗话说，“没有规矩，不成方圆”，大到国家建设，小到公司的经营，都离不开规章制度的支持与保障。

邓小平说过：

“我们过去发生的各种错误，固然与某些领导人的思想、作风有关，但是组织制度、工作制度方面的问题更重要。

这些方面的制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做事,甚至会走向反面”，这充分的说明了，在一

定程度上，制度建设的重要性犹在思想建设之上。

当今中国尤其重视法制建设，强调有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，而这四点，对于公司的经营同样有着不可忽视的作用。

那么制度究竟究竟是什么？

对于公司而言，制度就是在一定条件下形成的，为维护人与人、人与公司之间相互关系的不可触犯的一种行为制约。

而加强公司的制度化建设最大好处有这样几点：

一、严格的规章制度是公司经营的重要保证，是维持公司秩序，保障政令畅通的基本措施；

二、严格的规章制度能够将公司各团队及其属员凝聚在一起，发挥公司的整体优势，使公司内外能够更好的配合，避免由于公司中个别员工负面情绪的影响扩大，使公司的经营管理产生波动甚至停滞；

三、严格的规章制度可以为公司员工能力的发挥制定一个公平的平台，不会因为游戏规则的不同、评分标准的不同，导致评定结果产生较大的误差；

四、严格的规章制度有利于更好的规范公司的工作流程，让员工能够在其中找对自己的位置，有法可依，使工作更顺畅；

五、严格的规章制度有利于公司员工的自我发展，公司员工由于有统一的标准可供参考，可以自己明了自己工作需要达到的标准，能够对自己的工作有一个明确的度量，自己可以发现差距，有自我发展的动力和标准。

一个国家的管理靠法制，一个公司的管理靠制度，这是

人人皆知的常识，但是在一个公司（如舞钢公司）要真正实现制度化管理，抓好团队建设，实现公司各项工作上的突破，则必须有一定的决心和魄力。

在此，就加强舞钢公司的制度化建设，推行制度化管理，谈几点个人的看法：

1.规章制度的执行必须是刚性指标，不能留有弹性空间。

公司的规章制度就像是国家的法律，切忌朝令夕改和高举轻放。

公司的规章制度是普适性的，并非针对某个团队或者个人，作为公司的员工所能考虑的，并非是和公司讨论制度的合理性及修改问题，因为执行可以说是员工的天职，员工唯一需要做到的就是如何在制度下做事，如何在制度之下规范自身的行为从而提高工作的效率。

2.作为管理者，要加强执行力度，做到有法必依、执法必严。

作为制度的执行者，首先要保证自己对于制度的尊重与重视，所有的规章制度必须严格落实到位，保持公司制度的权威性尤其重要。

“规章制度上墙”，将公司制度贴于职场，并于晨会当中加强制度权威性及严肃性的宣导，坚决做到违反制度必罚，杜绝个别员工的侥幸心理。

3.要实现制度化管理，必须建立相应的考核机制。

在一个单位，只有科学合理，符合实际的规章制度还不够，还必须建立与这配套的相应的考核制度。

考核是检验规章制度落实情况、评价规章制度是否合理可行和便于操作的方法。

同时考核工作也需要规范，也要建立制度，而且必

须是更具操作性和标准化。

在考核的过程中绝不能走过场，流于形式，而是应该把考核细化、量化，并建立档案，使各项规章制度的考核真正落到实处，每个人既是制度执行者，同时又是别人执行制度的监督者，经过一定的时间，使单位上下形成一种制度管理的良好氛围。

4、要实现制度化管理，必须不能放松思想工作。

实行严格的规章制度后，必然会有部分成员感到不适应，甚至牢骚满腹，因此，只有不断地对职工进行制度宣传、沟通、教育，了解职工的心态，帮助职工积极转变态度，使职工了解制度建设的目的、内容，从潜意识里形成对制度的遵守，矫正不良行为，才更有利于制度的执行和落实。

通过思想上的引导，既坚持制度的标准不变，消除他们的疑虑，化解他们的不满，使他们从抵制执行制度到自觉地遵守规章制度，使问题得到圆满的解决。

所以说，在现阶段，我们只有加强公司的制度建设与执行，才能避免未来遇到同样的困境，乱世必用重典，只有通过严格执行，才能有效地拨乱反正，扭转当前的不良风气，为公司未来的良性发展打下牢固的基础。

刘若诗

201X.7.9

篇二：

论高校学生管理制度的建设与创新

南京工业职业技术学院陈桂兰

摘要：

高校学生管理制度担负着维护秩序、教育学生、建设文明和谐校园的使命，它具有特定的内容与特点；

建章立制要遵循方向性、人本化、民主公正以及激励约束相结合等基本原则，要做到与时俱进、常建常新；

制度要宣传教育到位、严格规范地执行。

只有不断推进制度建设的科学化、法制化、人性化与民主化进程，保持制度的先进性，才能更好地实现高校的德育目标，实现人才培养的理想。

关键词：

学生管理制度；

建设；

创新

要做好大学生的日常教育管理工作，重视制度建设，并努力使之健全、规范与科学，且与时俱进、常建常新，无疑是一个重要的举措。

完整、成熟、合理、先进的学生管理制度，反映着一所学校的德育工作理念及工作机制，反映着学校人才培养的要求、管理的思路、模式与方法，综合反映着学校学生管理工作的境界与水平。

把握学生管理制度的本质与特点、制度设计的原则与要求，突现制度执行的严肃性、规范性与教育性，是我们实现严格管理、规范管理、仁智管理、保障学生健康成长、建设和谐校园的重要途径。

一、学生管理制度的本质、类型及特点

制度是“规范化、定型化了的行为方式与交往关系结构”，是“管束、支配、调节、统一人们行为的规则和程序”。

[1]换言之，制度是解决行为无序和失范的价值体系，它具有指南、导向、约束、激励、惩罚的作用。

健全、严密、严格、公正的制度，是建立公正和谐、生动活泼的校园生活必须的手段，是实现科学、规范管理的前提。

大学生管理制度，从针对性看可分为两类。

一类针对教职员工，另一类针对大学生群体；

学生工作管理制度，主要明确思想政治教育的目标、要求、实施的原则及方法，明确管理机构、管理人员的职能职责、管理考核的办法等，如德育大纲，各级学生工作的职能职责划分，辅导员、班主任管理办法等；

学生管理制度，主要涉及学生的生活、学习、行为规范以及各种专项管理制度，主要有行为规范、文明公约、生活管理制度（如作息制度、就餐制度、卫生清洁制度等）、学习管理制度、学籍管理办法、评价措施、奖惩规定、资助办法等等；

也有师生均具有针对性的制度，如学风建设实施办法、档案管理办法等。

大学生管理制度，除具有制度本身所具有的权威性、强制性、时效性、工具性等特点，笔者认为其还凸现以下四个特点：

（一）系统性

高校学生管理可主要分为四大体系，第一是行政管理体系，即学工部（处）、院或系、年级、班级、学生个人；

校团委（校学生会）、院或系团总支（院或系学生会）、年级学生会、班委会（班团支部）；

第二是人员管理体系，即院领导、学工部（处）干部、院或系学工干部、辅导员（辅导员助理）、班主任（班主任助理）、班级、学生个人；

第三是学生公寓管理体系，即校宿管中心、院或系宿管办、物业管理公司、各宿管站、学生宿管助理团、社区、楼、层、室、学生个人；

第四是各类专项工作管理体系，如学生资助中心、心理健康教育中心、社团管理中心、大学生活动中心、就业创业管理中心等，各中心组织均对应相应的基层管理单位，形成完整的学生管理系统。

从管理要求上说，每个层面都应当有明确的职能职责及工作要求，有科学的管理考核措施、奖惩办法等；

管理者要尽最大的努力按照管理规律和要求理顺各种关系，确立制度办法，消除管理盲区，并确保制度之间相互对应，不发生矛盾或冲突。

从时间上看，学生管理制度的系统性体现在一天、一周、一学期、一学年、整个学制期间管理的完整性、连续性和梯次性；

不同的时间、阶段有不同的要求；

从空间上看，校内、校外要求一致，不因地点的变化而变化。

总而言之，学生管理制度的系统性，即要求做到人人有规可依、事事有章可循，如果发现有缺漏，只要出于管理及育人工作的需要，应当立即作为修正或补充的对象，并在适当的时间内予以完善，以保证制度的严密性与先进性，更好地为学生管理服务。

（二）规范性

学生管理制度的规范性有四种理解，一是制度即行为规范，是师生共同认可的价值体系和应当遵守的行为准则；

二是下位法服从上位法，体现法治精神和育人要求，不能侵犯学生的合法权益，不能滥用自由裁量权；

三是制度的建设和执行符合工作规范，即制定的权限、程序以及颁布、执行等环节均做到严格、严密与科学；

四是语言表述严谨、准确与规范，要尽量使用法学界和教育文件中所认定或公认的一些名词，避免使用语意含糊、模棱两可的词语，更不能因词语使用不当而产生误导。

（三）教育性

学生管理制度的制定，其出发点与落脚点都在于育人。

由于“制度本身隐含着伦理性，制度的执行过程也是隐性德育发挥功效的过程。

通过赞扬或表彰道德行为，禁止和惩处非道德行为，就为学生提供了明确的道德导向。

”[2]因此，教育性是学生管理制度重要的属性，设计大学生管理制度，既要充分体现以学生为本、以学生的全面发展为本的精神，又要体现大学生成长的特点与规律，体现高教工作者的爱心、耐心与智慧。

（四）流程化

有关学生的管理制度在表述上要尽可能明白晓畅、简洁明快，特别是考虑到学生的年龄、经验、理解力等特点，操作步骤要尽可能流程化、简单化，并解释、宣传到位，便于大家理解、遵守和执行。

二、学生管理制度设计的基本原则

（一）坚持社会主义办学方向，坚持以人为本、实事求是的原则

大学生管理制度的设计要坚持社会主义的办学方向，体现党和国家对大学生的深切关爱和素质要求，体现学校的办学宗旨，要一切围绕大学生成长成才的特点、规律进行精心设计。

一方面，要让大学生感受到党和国家以及学校对他们的殷切希望与要求，激发他们复兴祖国、强盛民族的历史责任感，做到自觉学习、积极向上；

另一方面，又要充分考虑大学生的身心特点和成长规律，做到人本化、实事求是地进行制度建设，不拔高，不低就，符合学生的实际，体现人文关怀，真正做到“尊重学生的人格，理解学生的差异，宽容学生的过失……更多地给学生以信任、激励、提醒，增强学生的自信心和成就感。

”[3]只有这样，制度才能真正成为师生共同的需要，满足维护秩序和培养人才的需求。

（二）坚持民主化、程序化的原则

确立民主管理理念不仅是现代民主政治发展的时代要求，也是实现高校人性化、法治化管理目标的要求。

动员更多的师生参与到制度建设中去，用公开透明、少数服从多数的方式决定管理目标与要求，能够使制度深入人心，得到大家更好地理解、认同与执行。

程序化则要求严格依照“清理、调研、起草、论证、修改、审议、公示、通过、备案、公布”等程序进行制度建设，确保制度的科学与完善。

（三）坚持导向明确、标准明晰的原则

大学生管理制度应当把发展人、解放人作为管理目标，给大学生指明正确的方向与道路、成才的途径与方法，显现鲜明的导向性。