11货代2梁文忠职业生涯规划书2Word格式文档下载.docx
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职业目标的分解与组合……………………………………………………………………14
第四章评估调整
评估的内容…………………………………………………………………………………15
评估的时间…………………………………………………………………………………16
规划调整的原则……………………………………………………………………………16
备选方案……………………………………………………………………………………17
结束语………………………………………………………………………………………20
第五章个人简历…………………………………………………………………21
第六章参考资料…………………………………………………………………23
引言
也许我们每个人都曾问过：
“到底什么是人生？
我的人生到底该如何去走？
怎样才能让自己的一生无悔？
”一位哲人这样说过：
“走好每一步，这就是你的人生。
”是的，人生是个不断选择，不断取舍的过程，每走一步自己都要做出选择，做出取舍，同时每个人也都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。
人生之路说长也长，说短也不短，因为我们不可能知道下一秒会发生什么，自己可以活到多久，可以活几年，也不知晓。
所以我们现在所生活的每一天都是我们自己的人生。
为了让自己的人生变得更有意义，为了能更好的诠释我们的人生，我们就该对自己负责，对自己的人生负责。
即使在这世界我们就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有他的理想---经历风吹、雨打，享受阳光、雨露，然后茁壮成长，长成一棵参天大树，证明自己真的存在过，证明自己曾经奋斗过。
因为奋斗过，所以无悔。
为了让自己能更好更快的长成大树，我对自己作出以下的职业生涯规划，以便于时常提醒自己，自己的梦想还没实现，还需努力，仍需奋斗。
我们活着，是为了证明我们存在过，经历过，奋斗过。
写此份职业生涯规划，只是为了更好的证明我的存在，我的努力。
人生是一大步，我们所规划的只是其中一小步。
由一个一个一小步凝聚成人生一大步。
这亦是对自己负责。
第一章认识自我
1.职业兴趣
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是企业型，社会型，艺术型。
针对我自己来说，我还记得自己从小学就渴望当班干部，不知是出于好强还是什么其他的原因，希望自己可以有个一职半位来做。
然后再从初中至高中，再到现在，我都有担任班干，做过不同职务。
因此，对于人际交往，及人际关系的处理有一定的能力，对于领导与及指挥、管理，还是有一定的经验，只是也许琢磨的不够深入，很多事情还掌握的不够好，很多东西仍需加强。
由于自己好强的性格，以及自己的目标，自己的信心一直都还在。
所以，自己的兴趣首选还是企业型，希望能在商场上有自己的一片天地，而且企业型的职业也与自己的专业相关，基础知识也相对了解，还是有一定的优势的；
对于社会型，我个人认为自己性格开朗，相对比较乐观，为人比较友好，在很多为人处事中也学会了很多，所以心智相对来说比较成熟；
对于社会型的职位有一定的兴趣，但是不是自己的初衷，同时也突然觉得社会型的职业，不是自己想要就可以要的，更多的是文学类，管理类的专业；
最后一个就是艺术型，对于美的追求，对享受的追求与及对完美的追求和大家是一样的。
自己的兴趣爱好广泛，听音乐、阅读、书法都是自己感兴趣的，但是都是不精，只是感兴趣。
但如果有机会可以得到相应的专业的教育，我相信自己也是可以学得很好的。
2.职业能力
T（言语能力）
这项能力得分高，是指这个人对词语及其含义有准确的理解和使用能力，比较善于清楚地表达自己的观点和向他人介绍信息的能力。
M（数学能力）
这项能力得分高，是指这个人能迅速准确地运算公式，或者对复杂的事情进行推理演算，这项能力得分高的人通常比较适合从事数学、物理等比较抽象的问题研究。
I（空间判断能力）
这项能力得分高，是指这个人对立体图形、空间位置关系等有比较好的理解能力，善于处理整体结构设计、空间布局等问题。
S（察觉细节能力）
这项能力得分高，是指这个人对物体或图形的细节具有正确的知觉能力，对图形的明暗、线的长短粗细等细节敏感。
C（书写能力）
这项能力得分高，是指这个人对文字、账目、表格等材料具有较好的处理能力，善于书写材料，善于发现书写中的常见错误。
D（运动协调能力）
这项能力得分高，是指这个人的眼、手、四肢等身体各部分能迅速、准确、协调地作出精准的动作或运动反应。
运动协调能力高的人通常喜好体育运动。
O（动手能力）
这项能力得分高，是指这个人的手、手指、手腕灵活，能准确地操作细小的物体。
这个人也通常擅长自己动手操作机械设备等东西。
L（社会交往能力）
这项能力得分高，是指这个人善于进行人与人之间的相互交往、相互沟通、相互联系，也容易与陌生人建立良好的工作或合作关系。
U（组织管理能力）
这项能力得分高，是指这个人擅长组织和安排各种活动，擅长协调参加活动中每个人的关系和在活动中的作用。
我的人才素质测评报告结果显示，组织管理能力比较强。
像上面提到的，因为自己从初中到高中再到大学都有担任过班委，各种职位多多少少都有接触过，也从各个方便锻炼了自己。
担任班委可以从各方面得到提升。
所以，也很庆幸可以锻炼到自己，这一因素也从很大方面影响了我的职业生涯规划，甚至可以说决定了我的职业生涯发展方向。
也许因为有这么一方面的因素，自己在这一方面也有相关能力，才导致自己的职业兴趣也刚好就在这一方面发展。
3.职业性格
我的性格类型是“ESFJ”（外向+实感+情感+判断）
摘：
ESFJ型的人有爱心、有责任心、合作。
希望周边的环境温馨而和谐，并为此果断地营造这样的环境。
喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。
忠诚，即使在细微地事情上也如此。
能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。
希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。
ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人。
他们友好、富有同情心和责任感。
ESFJ型的人把他们同别人的关系放在十分重要的位置，所以他们往往具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力以获得和维持这种关系。
事实上，他们常常理想化自己欣赏的人或物。
ESFJ型的人往往对自己以及自己的成绩十分欣赏，因而他们对于批评或者别人的漠视很敏感。
通常他们很果断，表达自己的坚定的主张，乐于事情能很快得到解决。
ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和安排有序。
他们参与并能记住重要的事情和细节，乐于别人也能对自己的事情很确信。
他们在自己的个人经历或在他们所信赖之人的经验之上制定计划或得出见解。
他们知道并参与周围的物质世界，并喜欢具有主动性和创造性。
ESFJ型的人十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自己的责任与承诺。
他们支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员，他们重视并能保持很好的社交关系。
他们不辞劳苦地帮助他人，尤其在遇到困难或取得成功时，他们都很积极活跃。
4.职业锚类型
职业锚类型为:
O挑战型+L生活型。
T技术/职能型
M管理型
I自主/独立型
O挑战型
技术/职能型的人追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。
他们对自己的认可来自于他们的专业水平，他们喜欢面对专业领域的挑战。
他们通常不喜欢从事一般的管理工作，因为这意味着他们不得不放弃在技术/职能领域的成就。
管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独立负责一个部分，可以跨部门整合其他人的努力成果。
他们想去承担整体的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。
具体的技术/职能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。
这种定位的人追求自主和独立，不愿意接受别人的约束，也不愿受程序、工作时间、着装方式以及在任何组织中都不可避免的标准规范的制约。
无论什么样的工作，他们希望能用自己的方式、工作习惯、时间进度和自己的标准来完成工作。
挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。
对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。
他们需要新奇、变化和困难，如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。
S安全/稳定型
C创造/创业型
D服务/奉献型
L生活型
安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。
他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。
他们关心财务安全，例如：
退休金和退休计划。
稳定感包括诚实、忠诚、以及完成老板交待的工作。
尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。
创造/创业型的人希望用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品（或服务），而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。
他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。
他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并寻找的机会。
一旦时机成熟了，他们便会走出去创立自己的事业。
服务/奉献型的人一直追求他们认可的核心价值，例如：
帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。
他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的变动或工作提升。
生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人、家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供'
足够弹性'
的工作环境来实现这一目标。
生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的提升，来换取三者的平衡。
他们将成功定义的比职业成功更广泛。
相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。
5.职业价值观
L（利他主义）M（美感）Z（智力刺激）C（成就感）
D（独立性）S（社会地位）G（管理）J（经济报酬）
S1（社会交际）A（安全感）S2（舒适）R（人际关系）
Z1（追求新意）
以下表格是我自己测评中分数比较排前面的几个价值观。
Z（智力刺激）
工作的目的和价值，在于不断进行智力的操作，动脑思考，学习以及探索新事物，解决新问题。
C（成就感）
工作的目的和价值，在于不断创新，不断取得成就，不断得到领导与同事的赞扬，或不断实现自己想要做的事。
G（管理）
工作的目的和价值，在于获得对他人或某事物的管理支配权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。
J（经济报酬）
工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。
S1（社会交际）
工作的目的和价值，在于能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。
R（人际关系）
希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很
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