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人大人力资源考研真题.doc

1999年中国人民大学劳动经济学专业试题

一、名词解释

人力资源规划、绩效管理、EQ与AQ、知识资本、组织扁平化

二、分析题

1、国内某著名企业提出:

“人力资源管理不只是人力资源管理部门的事情,而是全体管理者的责任。

”你对此有何看法?

2、深圳某高科技企业提出:

“我们要通过机会、待遇、文化吸纳和留住一流人才。

”你对此有何看法?

3、海尔集团提出“人才斜坡球体理论。

”其核心是:

企业与员工的关系是斜坡与球体的关系。

企业是斜坡,员工是球体。

企业规模越大,市场竞争越激烈,斜坡越陡,对员工素质要求越高。

员工在斜坡上能否获得发展机会并得到承认,关键在于看其能力(球体半径)与适应性(球体弹性,员工学习能力)。

请你对海尔这一定律做简要分析。

2000年中国人民大学劳动经济学专业试题

一、名词解释

激励、人力资源管理、年薪制、职务说明书、绩效考核

二、分析题

1、某企业提出:

“企业与员工的关系要形成劳动契约和心理契约的双向纽带关系。

”你对此有何看法?

2、某学者提出:

“现代人力资源管理的重心是知识型员工。

”你对此有何看法?

对知识型员工管理有何特点?

3、某企业最近内出现营销总监相继辞职现象,总裁对此十分苦恼。

你对该总裁有何建议和忠告?

2001年中国人民大学劳动经济学专业试题

管理学部分(45分)

一、名词解释(16分)

组织承诺、LPC问卷、SWORT分析、同期控制

二、简答题(14分)

巴纳德组织理论的核心思想是什么?

简述霍夫斯塔德的组织文化分析纬度

三、论述题(15分)

试评述迈克尔波特的竞争战略理论

人力资源管理部分(55分)

一、名词解释(4分)

结构化面试

二、简答题(21分)

什么是信度和效度?

二者的关系是什么

解释下面的公式:

B=f(P,E)

简述工作特性(也叫工作特征)(JCM)模型

三、论述(30分)

论述绩效考核的主要方法并评价各自的利弊

什么是股票期权?

你如何评价她的功能或作用?

2002年中国人民大学劳动经济学专业试题

管理学部分

一、名词解释(4分*4)

决策的理性假设、德尔菲法、管理跨度、工作团队

二、简答题(8分*2)

管理者的10种角色的观点是谁提出来的?

请列出这10种角色

说明波士顿战略分析矩阵(BCG)的内容

三、论述题(18分)

什么是组织文化?

论述评价组织文化的10个特征及其含义

人力资源管理部分

一、名词解释(4*4)

晕轮效应、工作样本(工作抽样)技术、结构化面、效标效度

二、简答题(8分*2)

什么是利润分享计划?

有什么特点?

工作满意度与生产率是什么关系

三、论述题(18分)

什么是工作分析?

工作分析过时了吗?

为什么?

2003年中国人民大学劳动经济学专业试题

人力资源管理部分

一、解释概念(5分*4)

效标效度、情景面试、配对比较法、股票期权

二、简答题(10分*2)

什么是管理评价中心?

管理评价中心一般包括哪些内容?

什么是工作轮换?

是评价其作用及局限性

三、论述题

常用的职位评价方法有哪些?

举例说明要素比较法(15分)

请描述常见的组织奖励计划的基本内容。

你认为组织奖励计划成功的关键因素是什么?

(20分)

2004年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源部分

一、名词解释(5分*4)

弹性福利计划、绩效工资(meritpay)、压力面试、职业锚

二、简答题(10分*3)

1、简要说明目标管理法的操作要点

2、面试中常见的错误有哪些

3、如何用要素比较法来进行职位评价

三、论述(25分)

试论人力资源管理在企业战略规划的作用

组织行为学部分

一、概念解释(5分*4)

归因理论、认知失调、工作抽样、社会惰化

二、简答(10分*3)

组织文化有什么功能

变革性领导有哪些特征

群体凝聚力受哪些因素影响

三、论述(25分)

评述霍兰德的人格——工作适应性理论

2005年中国人民大学人力资源管理考研试题

组织行为学部分

一、解释概念(每个概念2分,共10分)

基本归因错误、多功能型团队、群体思维、角色统一性、保健因素

二、简答题(每题10分,共40分)

成就需要占优势的人喜欢什么样的工作?

组织文化是如何形成的?

简述群体规范的形成过程

简述领导成员交换理论的主要内容

三、论述题(两题任选一题,共25分)

论述强化理论在组织管理中的应用

结合中国企业实际谈谈组织变革的阻力及其克服方法

人力资源管理部分

一、名词解释(每题1分,共5分)

素质模型、工作轮换、任职资格、不良事故考核法、核心人力资源

二、简答题(每题10分,共30分)

简要说明人力资源管理部门的角色定位

简要说明绩效考核与绩效管理的区别

简要说明ScottA.Snell教授的薪酬战略模型的主要内容

三、论述题(三题任选一题,共20分)

试论企业核心竞争力与人力资源管理

试论如何建立KPI考核指标体系

试论能力薪酬体系建立的过程与关键环节

三、案例分析题(20分)

说明,请阅读下面的材料,(材料略)并就这个并购中可能遇到的人力资源管理问题和解决方案提出你的看法,答题字数不超过1000字

联想并购IBM个人电脑事业部

2006年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源管理部分

一、名词解释(每题3分,共15分)

1、平衡记分卡(BSC)2、素质或能力(Competency)3、纯绩薪计划(Salary-onlyplan)

4、岗位(Position)5、评价中心(Assessmentcenter)

二、简答题(每题6分,共18分)

1、简述绩效管理的操作流程

2、简述人力资源战略管理者的角色

3、简述工作分析的几个关键步骤

三、论述题(任选两题)(每题12分,共24分)

1、论述基于能力人力资源管理体系的特点

2、论述绩效管理效果评估的原则与方法

3、论述总体薪酬体系(Totalcompensation)的构成与设计要点

四、开放题(18分)

从中石油吉林石化导致的松花江污染谈企业家的道德责任和人力资源管理体系的关系。

组织行为学部分

一、名词解释(每题4分,共20分)

1、自我实现预言2、组织沟通3、印象管理4、群体思维5、领导

二、简答题(每题6分,共18分)

1、组织层面的变革阻力主要有哪些

2、举例说明社会促进效应

3、什么是行为塑造?

行为塑造是道德的吗?

三、论述题(第1题必须作答,第二、三题任选一题)

1、运用激励理论分析技能工资方案的有效性(15分)

2、运用组织文化理论,阐述你对建设有中国特色的组织文化的看法(16分)

3、论述社会学习理论中榜样的影响作用。

并分析其在组织管理中有的作用(16分)

2007年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源管理部分(75分)

一、名词解释(5*4=20)

工作分析人力资源规划压力面试行为锚定法总体薪酬

二、简答(10*2=20)

1培训需求分析的方法(至少2种)

2海氏职位评价方法的基本步骤和基本逻辑

三、论述题(第一个17分,第二个18分,共35分)

1论述收益分享制计划的产生背景基本理念、操作要点和应用价值

2试论述人力资源管理实践和和谐社会构建的统一性与矛盾性

组织行为学部分(75分)

一、名词解释(5*5=25)

组织承诺、群体思维、无边界组织、工作压力、功能失调的冲突

二、简答(10*2=20)

1人格的决定因素是什么

2组织中有效沟通的主要障碍是什么

三、论述(在3个题目中任选2个回答,每题各15分,多答不计分)

1简述亚当斯公平理论的内容及其在薪酬设计中的应用

2分析领导理论从领导特质理论到行为理论到权变理论的发展过程

3谈谈你认为的组织行为学目前的研究热点问题,并给出三个变量进行解释

2008年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源管理部分

一、名词解释(5*4=20)

工作分析、人力资源规划、压力面试、行为锚定法、总体薪酬

二、简答(10*2=20)

1培训需求分析的方法(至少2种)

2海氏职位评价方法的基本步骤和基本逻辑

三、论述题(第一个17分,第二个18分,共35分

1论述收益分享制计划的产生背景基本理念、操作要点和应用价值

2试论述人力资源管理实践和和谐社会构建的统一性与矛盾性

组织行为学部分

一、名词解释(5*5=25)

组织承诺

群体思维无边界组织工作压力功能失调的冲突

二、简答(10*2=20)

1人格的决定因素是什么

2组织中有效沟通的主要障碍是什么

三、论述(在3个题目中任选2个回答,每题各15分,多答不多给分)

1简述亚当斯公平理论的内容及其在薪酬设计中的应用

2分析领导理论从领导特质理论到行为理论到权变理论的发展过程

3谈谈你认为的组织行为学目前的研究热点问题,并给出三个变量进行解释

2009年中国人民大学人力资源管理考研试题

人力资源管理部分

一、名词解释

人力资源管理规则  360度考核  宽带薪酬  招聘金字塔  HRD(人力资源发展)

二、简答(三选二)

1.直线经理在人力资源管理中的职责

2.能力薪酬体系的设计要点

3.招聘的功能

三、论述

1.金融危机下中国人力资源管理的挑战与对策

2.人力资源管理获取企业竞争优势的思维方法和技术

组织行为学部分

一、名词解释

自我实现语言  、印象管理  、控制点  、群体思维  、刻板印象

二、简答

1.大五人格

2.社会促进效应

3.员工满意度与组织绩效

三、论述

1.社会学习理论及其应用意义

2.目标设置理论及其应用意义

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