四省市版高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术学案Word文件下载.docx
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交响乐
表达反对____________，歌颂资本主义的思想感情
奥地利
约翰·
施特劳斯
《____________》
被誉为“圆舞曲之王”
意大利
威尔第
歌剧《茶花女》
表达强烈的爱国主义思想和________
法国
比才
《________》
表现出浪漫主义色彩
2.民族乐派
（1）特征：
弘扬______________。
（2）成就：
俄国柴可夫斯基的《________》。
知识点二 20世纪世界音乐的发展变化
1.现代主义音乐兴起
（1）特点：
轻松活泼，通俗易懂。
（2）代表：
美国________的流行。
2.音乐更加通俗化
（1）代表：
以摇滚、蓝调和________等为代表的音乐。
（2）主流：
________成为流行音乐的主流，如美国的《围着时钟摇吧》《时代在改变》和英国的________乐队等。
3.各国间的音乐交流增强
（1）条件：
传播技术的革命和________的日益便捷。
（2）意义：
加深了对不同民族音乐的理解和尊重；
推动着世界音乐的繁荣。
知识点三 影视艺术的产生与发展
1.电影
（1）背景：
19世纪晚期，____________的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。
（2）发明：
1895年底，法国________________首次放映电影短片，标志着电影的诞生。
（3）发展
①“默片”：
20世纪初，电影是黑白无声片，如美国格里菲斯的《______________》、苏联的《波将金号战舰》等。
②有声片：
1927年，________首次拍摄成功。
③彩色电影：
1935年，世界上第一部彩色电影《____________》拍摄成功。
④宽银幕和立体声电影：
第二次世界大战以后相继问世。
2.电视
（1）产生：
______________中期，电视出现。
（2）发展
①1929年，英国________首次播送了电视节目。
②20世纪30年代播出世界上第一部________并首次开办电视广播。
③20世纪30年代末，英国拥有电视机的家庭达两万户。
④20世纪40年代初，美国开始试播______________。
⑤第二次世界大战后，电视进入大规模的____________阶段。
⑥电视节目从直播发展到____________转播，从多路传播发展到卫星传播。
电视节目的内容极为丰富，电视传播覆盖范围十分广泛。
⑦有人把电视艺术称为艺术大家庭的“____________”。
3.影响
（1）影视艺术既反映人类在____________方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化。
（2）满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
【误区警示】贝多芬是浪漫主义音乐的杰出代表，但他的交响乐不都具有浪漫主义的基本特点。
贝多芬的晚期作品是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁，其前期的交响乐主要是古典主义作品。
【历史纵横】（教材第116页）这段文字讲述了爵士乐的起源发展及影响。
爵士乐起源于19世纪末的美国，是在新奥尔良地区的音乐的基础上吸收了欧洲传统音乐的和声与音调而形成的。
第二次世界大战后，爵士音乐家创造出一种新的爵士乐“比博普”，对音乐、大众心理、经济生活和种族问题都产生重要影响。
【图解历史】影视艺术的产生与发展
【历史纵横】（教材第118页）这段文字体现的是电视艺术对政治的影响。
在1960年的美国大选中，民主党候选人肯尼迪凭借在电视中整洁干练的形象胜过了老气横秋、神情疲惫的共和党候选人尼克松，这印证了影视艺术对社会生活的影响日益深刻和广泛。
【名师点拨】影视艺术的产生和发展是科技发展和社会进步的结果，它影响着人类生活的方方面面，人们应辩证地看待它所带来的影响，趋利避害，使其对人类的生产、生活产生积极的影响。
【自主学习答案】
知识点一
1.
（1）19世纪中叶
（2）抒情性 （3）封建主义 蓝色的多瑙河 民族意识 卡门 2.
（1）本民族特性
（2）天鹅湖
知识点二
1.
（2）爵士乐 2.
（1）爵士
（2）摇滚乐 披头士 3.
（1）交通
知识点三
1.
（1）科学技术
（2）卢米埃尔兄弟（3）①一个国家的诞生 ②美国 ③浮华世家 2.
（1）20世纪20年代
（2）①伦敦 ②电视剧 ④彩色电视节目 ⑤普及运用
⑥实况录像 ⑦第八艺术
3.
（1）科学技术
主题 音乐艺术
[史料探究]
史料 ……在这部作品中，贯穿全曲的是贝多芬理想化了的英雄形象①，音乐在充满矛盾冲突的发展中体现了这些英雄人物在为自己的革命目标斗争中的豪迈、自信、英勇②，他们的牺牲在人们心中所引起的沉痛哀悼③，以及他们胜利凯旋时的壮丽情景……。
注：
①中“理想化”、②、③分别体现了浪漫主义音乐流派的特点。
思考 这部音乐作品属于什么流派？
依据史料分析此音乐流派的特点。
提示 流派：
浪漫主义；
特点：
注重抒情性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
2.民族乐派音乐
史料 19世纪中叶起……在东、北欧一些国家，出现了一批致力于振兴本民族音乐的作曲家，他们的作品以反映本民族①的历史和人民生活为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情②，同时大量运用民族民间音乐素材③，具有鲜明的民族风格。
①、②、③“民族民间音乐”分别体现了民族乐派音乐艺术的特点。
思考 依据史料分析民族乐派音乐的艺术特点。
提示 题材反映的是本民族的历史或生活；
情感主要是爱国主义的民族情感；
素材采用本民族的民间音乐。
3.现代主义音乐
史料 同一般流行音乐相比，摇滚歌曲……不是用最引人的旋律来打动听众，而是强调精神与感觉①……摇滚乐突出地标榜吉他和电子乐器的乐队风格，将乐器触弹成跳动式的合奏②，并在间奏部分制造出即兴演奏③的乐句。
——李荣忠编著《吉他与流行音乐潮》
①、②、③分别体现了现代主义音乐的特点。
思考 依据史料分析摇滚乐属于哪一音乐流派？
它具有怎样的艺术特点。
现代主义音乐。
强调精神与感觉，突出主观感受；
突出标榜吉他和电子乐器的乐队风格；
具有即兴演奏的特点。
[史论形成]19世纪以来音乐流派形成的社会原因
（1）19世纪音乐流派形成的社会原因：
19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大，音乐逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来；
同时，由于当时各国所面临的社会问题不同，有的需要进一步深化和巩固资产阶级革命的成果；
有的面临国家统一问题；
有的需要消灭农奴制度，发展资本主义；
有的争取摆脱外族奴役，取得民族独立。
不同的社会背景导致了这一时期的音乐发展呈现出多样性和民族性的特点。
（2）现代主义音乐产生的社会背景：
20世纪，世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，不断改变着人们的生活、心理和思维方式，这些推动了音乐的进一步发展。
[名家论史]贝多芬作品的内涵
观点：
在贝多芬的作品中可以听到酷烈的战争，威武的进军和胜利，听到革命进行曲的音调和节奏。
他的第五交响曲的结尾部分就是如此。
——鲍烈夫《美学》
导读：
贝多芬是近代史上最伟大的音乐家，是为欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡架起桥梁的伟人。
他的音乐反映了法国大革命波澜壮阔的斗争场景。
主题 影视艺术
1.电影艺术
史料 关于电影的诞生，我们所熟悉的是路易斯·
卢米埃尔和梅里爱，而对于爱迪生或雷诺，则尚有待我们去了解①。
电影的伟大就在于它是很多其他艺术的综合。
——乔治·
萨杜尔《世界电影史》
①爱迪生发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。
思考 依据史料并结合所学知识，指出推动电影诞生的因素有哪些？
提示 因素：
科技和生产力的发展；
社会变化促进人们新的精神追求；
商业利益的驱动；
发明家的贡献。
2.电视艺术
史料 随着科学技术的发展，电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个新天地，电视的出现与普及则使人们坐在家中环视全球①。
艺术不再为少数人所独享②，它们开始走进千家万户，给人们的文化生活带来了各种新气息。
①中“坐在家中环视全球”、②分别体现了电视的功能。
思考 依据史料分析电视的功能主要有哪些？
提示 传播资讯，娱乐大众，把世界各地的优秀艺术品（包括美术和音乐作品）展示给世人。
3.影视艺术的影响
史料 电影从产生以来逐渐成为最普及、最重要的艺术样式（电视只是传输方式的改进，其以声画为手段的表现特质与电影一致），列宁说：
“对于我们来说，在一切艺术样式中，最重要的就是电影①。
”电影对人的行为、生活方式产生了重要影响。
①体现了电影对人类影响的重要性和大众性。
思考 电影为什么能极大地影响人们的社会生活？
提示
（1）电影是科技进步的产物，直接而敏感地回应、引领着文明的发展趋势和社会风尚。
（2）丰富着人类的精神生活，改变着人类的生活方式。
（3）满足了人们不同层次的审美需要和精神追求。
（4）对社会生活的影响日益深刻和广泛。
[史论形成]影视艺术对社会生活的影响
1.积极影响
（1）具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，可以引领文明发展的趋势和社会风尚，满足人们不同层次的审美需求和精神追求。
（2）已经成为现代社会人们日常生活的重要组成部分。
（3）加速了信息在世界范围内的传递，扩大了人们的视野，提高了人们的素质。
（4）通过特有的技术手段，使人感受到视觉的冲击和心灵的启迪。
2.消极影响
（1）使人们减少户外活动，产生肥胖、近视及心理疾病等。
（2）暴力、色情等内容对青少年的身心成长有一定的危害性。
（3）减少了人际交往及生活体验，使人类的生存能力相对降低。
[拓展延伸]影视艺术的特点
（1）直观性强，信息量丰富，传播资讯快捷。
（2）有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。
（3）快速发展，普及率高，覆盖面广。
（4）雅俗共赏，使艺术走进千家万户，成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。
1.（2016·
北京学业水平测试）“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么作品也没听过”，这是恩格斯对《命运交响曲》的评价。
这部伟大音乐作品的作者是（ ）
A.德彪西B.莫扎特C.李斯特D.贝多芬
解析 贝多芬是德国音乐大师，他的九部交响曲是古典主义音乐的瑰宝，如《英雄交响曲》《命运交响曲》和《田园交响曲》。
答案 D
2.（2017·
天津学业水平考试模拟）俄罗斯国立芭蕾舞团曾多次为中国观众演出芭蕾舞《天鹅湖》，并产生了巨大轰动，该芭蕾舞曲的作者被誉为“旋律大师”、俄国民族乐派的最杰出代表。
他是（ ）
A.柴可夫斯基B.舒伯特
C.贝多芬D.舒曼
解析 柴可夫斯基是俄国著名音乐家，被誉为“旋律大师”，他是俄国民族乐派的最杰出代表。
舒伯特是奥地利作曲家，贝多芬、舒曼都是德国的著名音乐大师。
答案 A
3.（2017·
福建学业水平考试模拟）20世纪50
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