三年级语文下册第一单元重要知识学习总结要点汇总文档格式.docx

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  蓝蓝的天空

  一圈一圈地荡漾开去

  正待演出的春天的赞歌碧绿的大圆盘

  雪白的衣裳

  一个大圆盘

  密密的树叶

  挨挨挤挤的荷叶嫩黄色的小莲蓬金色的光斑

  绿色的大绒圆弯弯曲曲地穿过黑里透绿的青苔

  朴素的花环深绿的泉水

  彩色的珍珠

  美丽的珍珠泉

  银色的光斑

  晶亮的(饱满的)水泡

  二、近义词、反义词。

  、近义词:

  俊俏—俏丽

  聚拢—聚集

  生机—生气

  掠过—横过

  光景—风景

  等闲—平常

  清香—芳香

  破裂—分裂

  姿势—姿态

  仿佛—好像

  2、反义词:

偶尔——经常

  增添——减少

  俊俏——丑陋

  三、多音字(写出拼音)。

  似:

_____(似的)

  _____(似乎)

  圈:

_____(圆圈)

  _____(羊圈)

  杆:

_____(旗杆)

  _____(笔杆)

  挨:

____(挨挨挤挤)_____(挨打)

  骨:

_____(花骨朵)_____(骨头)

  佛:

_____(仿佛)

  _____(佛祖)

  四、同音字。

  yà

n

  juà

  fú

  zhuānɡ

  pé

  (

  )子

  试(

  )

  )气

  化(

  帐(

  大(

  疲(

  )号

  假(

  莲(

  讨(

  羊(

  一(

  )画

  )稼

  )友

  五、辨字组词。

  增(

  )掠(

  )沾(

  )妆(

  )裁(

  )稻(

  )咏(

  赠(

  )惊(

  )站(

  )状(

  )栽(

  )蹈(

  )冰(

  曾(

  )凉(

  )贴(

  )壮(

  )戴(

  )滔(

  )永(

  六、课文分析+生字。

  

(一)《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子,表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。

  、佳句欣赏。

  

(1)青的草,绿的叶,各种色彩鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

  这句话采用拟人的修辞手法,说“草”、“叶”、“花”等,“像赶集似的聚拢来”,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。

在这生机勃勃的春天,燕子也从南方“赶来了”,更加富有感情色彩,给春天增添了活力。

  

(2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!

停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!

  这是一个比喻句,文中把细线比作(   ),把燕子比作(  )。

这样打比方的好处是:

使句子更加形象,更加生动。

春天的赞歌是指:

赞颂春天万物复苏,大地一片生机的歌曲,反映了作者对大自然和对生活的热爱。

  2、生字:

  “燕”的第四笔是:

_____;

“聚”的下半部分是:

“稻”的第十二笔是:

_____

  “倦”的第九笔是:

“偶”的第十笔是:

_______;

“演”的第七笔是:

_____“赞”第六笔是:

____,最后一笔是:

  

(二)《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品。

“咏”的意思是用诗词的形式描述。

在本课是歌颂、赞美的意思。

诗人通过描写柳树,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

  “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的意思是:

高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

  《春日》是宋代诗人朱熹所作,诗人把春天描写得姹紫嫣红,多姿多彩,充满了勃勃生机,表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。

  “等闲识得东风面,万紫千红总是春”的意思是:

人们平常都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。

  (三)《荷花》作者是叶圣陶,课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,表达了作者热爱大自然的感情。

  、段落:

第一段里“一……就……”说明荷花的香味传得很远。

  2、句子赏析:

  

(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

  这句话把荷叶比作(   ),突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。

“挨挨挤挤、一个个”说明(荷叶密密层层,数量很多)。

“碧绿”写出了荷叶的颜色。

“大圆盘”写出了荷叶的样子。

这句话写出了荷叶旺盛的生命力。

  

(2)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

  这句话中的“冒”字用得好,说明了(荷花顽强的生命力)。

  (3)有的才展开两三片花瓣儿;

有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄的小莲蓬;

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

  这是一组排比句,写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。

这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“展开”、“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子,十分生动形象。

  3、生字:

“莲蓬”两个都是______结构的字。

“蜓”共有_____笔,第十笔是______,第十一笔是_______。

  《语文园地一》

  、每个词中两个字的意思相反。

(会背会默写)

  动静

  得失

  吞吐

  详略

  攻守

  进退

  始终

  呼吸

  是非

  爱憎

  【课外】高低

  南北

  买卖

  轻重

  真假

  黑白

  生死

  曲直

  前后

  2、量词填空:

(15页)

  一(支)歌曲

  一(阵)微风

  一(身)羽毛

  一(眼)清泉

  一(对)翅膀

  一(束)金光

  一(幅)画面

  一(串)珍珠

  3、描写花草的词语:

群芳吐艳

  姹紫嫣红

  落英缤纷

  郁郁葱葱

  【课外】万紫千红

  春暖花开

  鸟语花香

  4、描写日月的词语:

喷薄而出

  旭日东升

  夕阳西下

  皓月当空

  5、描写山峦的词语:

崇山峻岭

  悬崖峭壁

  层峦叠翠

  苍翠欲滴

  

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