部编版语文第三单元教材分析Word下载.doc
《部编版语文第三单元教材分析Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文第三单元教材分析Word下载.doc(1页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![部编版语文第三单元教材分析Word下载.doc](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/17/7c91e587-7df9-4fca-9f93-304ba66a5e9f/7c91e587-7df9-4fca-9f93-304ba66a5e9f1.gif)
本单元课文主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。
主要由《去年的树》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。
编排意图是引导学生把握童话的主要内容,感受童话中生动、鲜明的人物形象;
培养想象的能力从中得到一些启示。
二、本单元重点
(1)感受童话中生动有趣的形象。
本单元的四篇童话,都塑造了生动有趣的人物形象,如《去年的树》中信守诺言的小鸟;
《那一定会很好》中牺牲自己、把方便献给大家的大树;
《在牛肚子里旅行》中遇事冷静、见多识广、机智的青头;
《一块奶酪》以身作则、严于律己的蚂蚁队长。
教学时,通过分角色朗读,感受人物鲜明的形象,体会童话给予我们的启示。
本课描写了小鸟和大树之间的友情,重点是感悟文中的角色对话,体会童话角色的心理,懂得信守诺言的道理。
可引导学生反复朗读,运用多种方法理解字词。
(2)学会讲故事、演故事、编写童话故事。
每篇童话都非常生动有趣,易于把握内容,学完后把故事讲给别人听,最好会演一演故事。
本次园地主要内容是交流童话的特点;
了解形声字声旁表音的特点,认识带有口字旁的字表示的意义不同,认识三种修改符号并学会运用,理解积累辨理格言。
重点是认识童话的特点,学会修改病句,积累格言。
指导学生用合作和探究法来学习交流童话,学习形声字,学习病句的修改。
本次习作主题是《我来编童话》,引导学生根据例词写童话,重点是发挥想象,编写童话。
总结童话的特点,提出习作要求,再练习写一写。
三、课时安排
《去年的树》2课时《那一定会很好》2课时
《在牛肚子里旅行》2课时《一块奶酪》2课时