1、 本单元课文主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。主要由去年的树那一定会很好在牛肚子里旅行和一块奶酪四篇课文组成。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力从中得到一些启示。 二、本单元重点 （1）感受童话中生动有趣的形象。本单元的四篇童话，都塑造了生动有趣的人物形象，如去年的树中信守诺言的小鸟；那一定会很好中牺牲自己、把方便献给大家的大树；在牛肚子里旅行中遇事冷静、见多识广、机智的青头；一块奶酪以身作则、严于律己的蚂蚁队长。教学时，通过分角色朗读，感受人物鲜明的形象，体会童话给予我们的启示。本课描写了小鸟和大树之间的友情，重点是感悟文中的角色对话，体
2、会童话角色的心理，懂得信守诺言的道理。可引导学生反复朗读，运用多种方法理解字词。（2）学会讲故事、演故事、编写童话故事。每篇童话都非常生动有趣，易于把握内容，学完后把故事讲给别人听，最好会演一演故事。本次园地主要内容是交流童话的特点；了解形声字声旁表音的特点，认识带有口字旁的字表示的意义不同，认识三种修改符号并学会运用，理解积累辨理格言。重点是认识童话的特点，学会修改病句，积累格言。指导学生用合作和探究法来学习交流童话，学习形声字，学习病句的修改。本次习作主题是我来编童话，引导学生根据例词写童话，重点是发挥想象，编写童话。总结童话的特点，提出习作要求，再练习写一写。三、 课时安排 去 年 的 树 2课时 那一定会很好2课时 在牛肚子里旅行2课时 一 块 奶 酪2课时
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