天凝中学七年级语文下册月考试题及答案语文文档格式.docx
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（2）有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。
4.诗文名句填空（1---4题必做，5、6任选一题做）（7分）
（1）《木兰诗》中描写边塞艰苦（阴冷苦寒）的军旅生活的句子是：
，。
（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，。
（3），影入平羌江水流。
（李白《峨眉山月歌》）
（4）马上相逢无纸笔，。
（岑参《逢入京使》）
（5）有关黄河的诗句很多，请写出相应的两句：
（6）“扑朔迷离”原句出自《木兰诗》“，”这句话中。
5.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。
（2分）
朋友，你会微笑吗？
微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
6.名着阅读：
（4分）
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵………外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：
“叫你们全给我讨饭去！
”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：
“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！
”
“住嘴，都是你惯的！
”外祖父叫喊着，两眼直放光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给舅舅洗去脸上流出的血；
舅舅一面哭一面跺脚，外祖母沉痛地说：
“该死的，这帮野种，清醒清醒吧！
”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对她喊叫：
“老妖婆，看你生的这群野兽！
（1）以上这段话出自《》，文中的“我”叫（作者的乳名）。
（2）选段中外祖父外祖母两个人物性格非常鲜明，请任选一个作简要分析。
二、现代文阅读（22分）
（一）（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声---他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我--我--”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了
--你们走吧。
7.文中韩麦尔先生为什么“哽住了”？
8.“忽然教堂的钟敲了十二下。
”钟声响了意味着什么？
“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了什么？
9．文中对韩麦尔的刻画运用__描写，这些描写人物的方法，集中体现了韩麦尔先生______的思想感情。
文中最能表达韩麦尔先生心声的一句是_____（5分）
10.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字---&
lsquo;
法兰西万岁&
rsquo;
”，写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙，话也不说”。
怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？
（3分）
（二）手（10分）
（凡夫）
父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。
看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。
扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。
我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。
我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……
“平儿，我一生没剪过啊！
”老父亲说。
“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。
”他笑着望着自己的手指。
我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了……
再也无法忍住，呜……呜……
多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。
是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。
再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。
深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；
钱要留着你们用，外面什么都要买；
我就用黄油可以了。
在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。
母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。
有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。
“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。
”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。
我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。
我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……
哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。
我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。
我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；
父亲苍老了。
“我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。
“混蛋！
”他咆哮起来。
我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……
我理解了他……
是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质--自强、上进。
这是第三次，也是最后一次看到他那双手。
这是中国农民的手。
11.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；
第二次看手掌，着力写；
第三次看手腕，着力写。
通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的。
12．从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。
13.“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？
谈谈你的理解。
14.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？
（2分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）鸟鸣涧（王维）（3分）
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
15.王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。
16.“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为好在哪里？
（1分）
（二）（8分）
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
17.解释下列句中加横线的词的意思。
⑴世隶耕（）⑵日扳仲永环谒于邑人（）
⑶于舅家见之（）⑷稍稍宾客其父（）
18.翻译划线的句子。
19.下列句子中不含通假字一项是（）（1分）
A．日扳仲永环谒于邑人B．未尝识书具
C．对镜帖花黄D．出门看火伴
20．从方仲永的变化中，作者在本文阐述了一个什么样的道理。
（三）攘鸡（5分）
今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：
“是非君子之道。
”曰：
“请损之，日攘一鸡，以待来年，然后已。
”如知其非义，斯②速已矣，何待来年？
注：
①攘:
偷。
②斯：
连词，那么，就
21．解释下列句中加点词的意思（4分）
①是非君子之道（）②日攘一鸡（）
③或告之曰（）④然后已（）
22．这则故事告诉我们什么道理。
四、作文（40分）
五、请以“最让我的人”为题写一篇作文
要求:
①先将题目补充完整②字数不少于600字③文中不得出现真实的人名校名地名
参考答案
1.哺、衍、泣、斓2.BCA
3．
（1）改善改为提高
（2）删除没有或取得前加是否
4．
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣
（2）快乐的日子将会来临（3）峨眉山月半轮秋
（4）凭君传语报平安（5）大漠孤烟直，长河落日圆（黄河远上白去间，一片孤城万仞山）（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
5．微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。
6．
（1）《童年》阿廖沙
（2）外祖父：
吝啬、贪婪、专横、残暴
外祖母：
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、忍让，有圣徒一般宽大胸怀。
7．因为祖国被占领，自己不能教法语而极度悲痛（悲愤）。
8．最后一课结束。
德语要代替法语。
9．动作语言神态（表情）无限热爱自己的祖国法兰西万岁。
10．一是表达了对祖国土地被占领的痛苦（悲愤），二是坚信法兰西必胜。
11．指甲厚裂口多血痕深惭愧和感激（感恩）
12．勤劳节俭无私坚强
13．①指甲厚难剪②内心沉重，剪得小心仔细③激起强烈的情感浪潮。
14．丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；
照应了文章的标题
15.桂花、（春）山（涧）、（明）月、（山）鸟幽静
16.
（1）写出了诗人闲适、安逸的情趣；
（2）诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。
（答出心境、环境，意思对即可）
17．⑴属于⑵通“攀”，牵，引⑶在⑷以宾客之礼相待；
把……当作宾客
18．（他）父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
19．B
20．一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。
21．
（1）这
（2）每天（3）有人或有的人（4）停止
22．有了错误要痛下决心，彻底改正，不能姑息迁就。
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