记一次有趣的游戏教案Word文件下载.doc

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教学用具：

课件

教学过程：

一、课件激趣导入

1、谈话：

同学们，你们玩过游戏吗？

喜欢玩游戏吗？

2、课件出示一些小朋友在玩游戏。

（师述：

游戏给我们带来了无穷的乐趣，使我们的生活多姿多彩，能给我们的童年留下美好的回忆。

）

3、师问：

你们平时都喜欢玩什么游戏？

4、师问：

你觉得那个游戏最有趣？

5、师诉：

老师听说，你们之前玩了一个非常有趣及搞笑的的游戏，叫做《搞笑打拼装》，谁还记得。

6、谁来说说这个游戏是怎么玩的呢？

（先……再……然后……最后）

7、哦，是这样玩的啊！

你们都是玩的高兴吗？

你能把这个游戏的过程说给老师们听吗？

让我们也来分享你们的快乐。

二、乐说游戏

1、让同学们起来说说游戏的。

（在同学们说的过程中，注意引导学生抓住人物的动作，语言，神态等将游戏过程说清楚）

例如：

指导同学们把游戏过程说说，当你在写词语的时候，你在想什么呢？

你有没有注意到别人的表情或者动作？

除了说清楚游戏的经过，还要注意整个场面，例如：

看到拼装出来的句子时，同学们有什么反应？

（注意说好“笑”的情景，如：

哈哈大笑，前仰后翻、捧腹大笑，笑出眼泪，眼睛眯成一条线等等）

2、同学们玩的真是高兴，同学想把这份快乐留住，分享给更多的人吗？

现在，我们动笔，以文字的形式把这份快乐留住，分享给更多的人。

（板书：

记一次有趣的游戏）

3、在同学动笔之前，我们先来理一理文章的结构。

一篇文章我们一般分为开头、过程和结尾。

开头：

简单的写出自己要写出自己觉得有趣的游戏名称。

过程：

先介绍游戏的规则，在写游戏过程，写游戏过程，一般也是按游戏的先后顺序来写。

如，游戏是怎样开始的？

有哪些人参加？

游戏的场面是怎样的？

游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？

他们的动作、神态是怎样的？

你自己又是怎样做的？

结尾:

一般写一写你最后有什么感想？

只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。

4、这里也有一班同学玩了游戏，看他们是怎样把游戏经过告诉别人的，出示范文《一次游戏》

5、小结：

要把游戏经过说清楚，必须要抓住人物的语言、动作、神态说具体。

（还要注意动词的用法，把句子说通顺。

三、同学们动笔，把你们的快乐留下。