最新物理衔接教材文档格式.docx

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4、国际上通用的力的单位是________，简称________，它用符号________表示。

【自主学习】

一、重力

（1）产生：

由于地球的而使物体受到的力，叫重力。

用字母_____表示，单位是_____；

（2）重力的施力物体是________,受力物体是_________；

（3）大小___________；

（在没有特别要求的情况下g取9.8N/Kg，如有特别说明，就按特别说明取值）。

（4）方向___________；

（5）作用点_________；

（6）单位___________。

二、弹力

类型

方向

图示

接触方式

面与面

垂直公共接触面

点与面

过点垂直于面

点与点

垂直于切面

轻　绳

沿绳收缩方向

轻　杆

可沿杆

可不沿杆

轻弹簧

沿弹簧形变的反方向

几种常见弹力的方向

（1）弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线相重合，指向弹簧__________的方向．

（2）轻绳对物体的弹力方向，沿绳指向绳______的方向．

（3）面与面接触时弹力的方向，垂直于接触面并指向______物体．

（4）点与面接触时弹力的方向，过接触点垂直于接触面（或接触面的切面）并指向______物体．

（5）球与面接触时弹力的方向，在接触点与________的连线上，并指向受力物体．

（6）球与球相接触时弹力的方向，垂直于过接触点的________，并指向受力物体．

（7）轻杆两端受到拉伸或挤压时会出现弹性拉力或压力，拉力或压力的方向沿______方向．因为此时只有轻杆两端受力，在这两个力作用下杆处于平衡，则这两个力必共线，即沿____的方向．当杆受力较复杂时，杆中弹力的方向要具体问题具体分析．

三、摩擦力

课程回顾：

初中所学滑动摩擦力与哪些因素有关？

V

G

滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

我们知道，人在冰面上滑行比水泥地面上容易，在地板上推动大木箱滑行比推动小木块困难，这些都跟滑动摩擦力的大小有关？

A、滑动摩擦力

1、两个的物体有时，物体之间存在的摩擦叫做滑动摩擦力

2、滑动摩擦力产生的条件

（1）___________

（2）（3）（4）

3、滑动摩擦力的大小：

f=

4、滑动摩擦力的方向：

总是与物体,与它们的接触面.

5、作用点：

B、静摩擦力

1、两个的物体有时，物体之间存在的摩擦叫做静摩擦力

2、静摩擦力产生的条件

3、静摩擦力的大小：

4、静摩擦力的方向：

［例1］关于弹力方向的分析

　画出图

（1）～（7）中静止物体A所受力的示意图（注意图中球形物体的接触面光滑）．

重力课堂练习

1.关于重力的说法正确的是（）

A.重力就是地球的引力

B.重力的大小等于地球的引力

C.直升机停在空中不动，是因为它不受重力

D.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力

2.下列关于重力的说法中，正确的是（ 

）

A．地面附近的物体都受到重力的作用

B．只有跟地面接触的物体才受到重力作用

C．只有静止在地面上的物体才受到重力作用

D．只有竖直悬挂着的物体才受到重力的作用

3.下列关于重力的说法，正确的是（ 

A．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用

B．汽车在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的

C．物体的重心一定在物体上

D．地面附近的物体在没有受到支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故

4.下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是（ 

A、1kg物体的质量是9.8N 

B、1kg物体受到的重力是9.8N

C、重lkg物体的质量是9.8ND、9.8kg的物体重1N

弹力课堂训练

1．下列关于弹力的说法中正确的是（）．

A．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B不接触的物体之间也可能存在弹力

C．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用D．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比

2．关于弹力的方向，下列说法中正确的是（）．

A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物

B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物

C．绳子对物体的拉力的方向总是沿着绳子，并指向绳子收缩的方向

D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆内

3．一物体静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是（）．

A．物体对桌面的压力就是重力B．物体对桌面的压力使桌面产生了形变

C．桌面形变产生了对物体的支持力D．桌面对物体的支持力使物体产生形变

4．下列各图中，A、B之间一定存在弹力的是（）．

5．如图所示，重为G的匀质球放在互成120°

角的两光滑平面间，平面ON是水平的，球与OM面的接触点为A，与ON面的接触点为B，则球对OM的压力是（）．

A．GB．0C．0D．G

6．为了测定某一弹簧的劲度系数，先量出弹簧原来的长度是20cm，然后在弹簧下挂400m的法码，这时再量出弹簧的长度是25cm，则弹簧的劲度系数是__________N／m．

7．一个轻弹簧下端挂重5N的物体，弹簧伸长0．6cm，要使它伸长为1.5crn，应挂重＿＿＿N的物体；

若改挂1kg的物体，则弹簧的伸长量为＿＿＿cm．

8．如图所示，试画出墙角边静止的光滑圆球所受到的所有弹力．

9.如图所示，试画出作用在静止半圆柱体上的所有的弹力．

10.如图所示，画出图中木杆AB所受到的弹力．

第二讲受力分析专题训练

一、专题归纳总结

1、物体的受力分析：

要研究物体的运动必须分析物体的受力情况，把指定物体（研究对象）在物理情景中受到的作用力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析．

2、物体受力分析的思路如下：

（1）．确定受力分析的研究对象．可以是单个物体，也可以是多个物体的组合．

（2）．按顺序进行受力分析：

先重力，然后依次是弹力、摩擦力，最后分析其他力．

（3）．画出物体的受力示意图，注意各力的方向和作用点．

（4）．检查各力的施力物体，防止漏力和添力．

3、特别提醒：

（1）在进行受力分析时，分析的是物体“受到”的力，而不是物体对外施加的力．

（2）区分内力和外力：

对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；

当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力分析图上．

【基础训练】

物体受力分析

1、分析物体在水平面上是物体A的受力：

2、分析物体A在斜面上的受力情况：

A

3、分析竖直面上A的受力：

4、

（A、B一起匀速向右运动）

5.分析下列物体A的受力：

（均静止）

6.图中下列各物体的受力分析是否正确：

7．如图所示。

（1）物体沿光滑斜面下滑

（2）物体沿光滑斜面上滑

（3）物体静止在斜面上

（4）物体沿斜面匀速下滑

（5）物体沿粗糙斜面上滑

8．如图所示，水平传送带上的物体。

（1）随传送带匀速运动

（2）传送带由静止起动

9．如图所示，倾斜传送带上的物体。

（1）向上运输

（2）向下运输

10．如图所示，电梯上的人。

（1）随电梯匀速上升

（2）刚踏上电梯的瞬间

11．分析光滑球的受力。

总结分析物体受力的一般程序：

（1）明确研究对象（受力物体）。

（2）地面附近的物体一定受到地球对物体的重力作用。

（3）根据物体所处的环境（可能的施力物体）以及弹力、摩擦力的产生条件来分析物体所受的弹力、摩擦力，先分析弹力再分析摩擦力。

（4）当只是根据弹力、摩擦力的产生条件很难做出判断时，有时可以借助二力平衡条件来分析物体的受力情况。

课后练习

1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.

2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析

3.对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.

4.对下列各种情况下的A、B进行受力分析（各接触面均不光滑）

第三讲运动的描述

一、参考系：

任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个选来作标准的参照物称为参考系．

（1）运动和静止都是相对于的．

（2）参考系的选取是的。

（3）选择不同的参考系，观察的结果．

（4）选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能．

（5）比较两个物体的运动情况，必须选择才有意义．

二、质点：

用来代替物体的有质量的点．

（1）质点是对实际物体的近似，这也是物理学中常用的一种重要的研究方法．

（2）质点是一种，是一种理想化的模型．

（3）一个物体能否看成质点，取决于，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关．

三、时刻和时间间隔

时刻和时间间隔既有区别又有联系

1.区别

（1）在表示时间的数轴上,时刻用_____表示,与物体的_____相对应,表示某一____,

（2）在表示时间的数轴上,时间间隔用_____表示,与物体的位移相对应,表示某一过程.

2.联系:

两个时刻之间的间隔即为时间间隔.

四、路程和位移

1.路程:

物体____________________的长度.

2.位移:

（1）表示物体（质点）的__________变化,

（2）用一条由______指向_______的有向线段表示,

（3）线段的长短表示______,线段的箭头表示________.

想一想:

一个同学绕400m长的跑道走了一圈,路程是多少,位移怎么表示?

矢量和标量

1.矢量:

既有_______又有________的物理量.例如位移.

2.标量:

只有_______没有________的物理量.例如路程,温度等.

想一想:

我们学过的物理量中那些是标量,那些是矢量?

矢量和标量的计算法则:

两个标量相加遵从________的法则,矢量计算的法则与此不同.

五、【速度与速率】

1、定义：

位移与发生这段位移所用时间的比值，公式表示为____________________。

2、物理意义：

描述物体的运动快慢和运动方向的物理量。

3、单位：

国际单位制中，速度的单位是“米每秒”，符号是m/s（或m·

s-1）．常用单位还有：

km/h、（cm/s等等。

4、矢量性：

速度不但有________，而且有________，是矢量，其大小在数值上等于单位时间内位移的大小，它的方向跟运动的方向_______。

【平均速度和瞬时速度】

1、平均速度定义：

物体在某段时间间隔内运动的平均快慢程度。

物理意义：

描述在一段时间内物体一段的快慢和方向

注意：

平均速度只能_________（“粗略”或”精确