幼儿园儿童剧表演小熊拔牙文档格式.docx
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用于第一场小熊和动物们玩耍。
（2）蔡依林的歌曲《拉乌拉乌》：
用于第三场糖果舞蹈。
（3）低音鼓点、诡异的音乐：
用于第四场牙虫舞蹈。
（4）上行和下行的串音音乐：
用于第五场牙虫们四处逃窜。
（5）欢快的音乐（同玩耍音乐）：
用于第五场集体跳“刷牙舞”。
（三）家庭与社区
1．家长带幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作及处理牙病的基本方法。
2．请牙医来园给幼儿介绍牙齿的构造及保护牙齿的方法。
3．家长在家提醒幼儿正确地刷牙，保护牙齿。
四、游戏提示
1．游戏中，小熊从吃糖一牙疼一主动学刷牙的整个态度的转变是重点，应充分表现小熊三个时期的不同心理状态。
教师通过糖果舞、牙虫舞和动物们的刷牙舞编排，反映出小熊高兴一难过一快乐的心理。
角色间的相互呼应，使剧情更加生动有趣。
2．《小熊拔牙》的表演，能增强幼儿保护牙齿的意识，但是如何将这种意识坚持下去是难点所在。
表演后，教师带领幼儿进行“平时怎么保护牙齿”的大讨论，请幼儿与家长共同收集资料，创设主题墙饰，充分发挥环境的教育功能。
另外，请幼儿作为家长的“监督员”，督促家长做好保护牙齿的工作，同时强化自己的保护意识。
3．在第一场表滇中，小熊有五个好朋友，如果每人拿一个礼物，会给小熊下场一个人拿礼物带来困难，于是教师调整为每两人拿一颗糖，共三颗。
其中设计拿一颗的朋友把糖直接挂在小熊的胸前（单独一颗做带子），从而很好地解决了原先存在的问题，同时也增加了游戏气氛。
在第五场表演中，小熊的牙齿被拔出时，观众可以看见小动物集体用力向后倒和小熊双手捂着脸的动作，但小熊的表情不容易体现，为此教师设计制作了一个很形象的大型牙齿，上面还画出了被虫蛀的黑洞。
当动物们向后倒时，小熊将事先收好的牙齿向上空抛出，与小动物的集体用力向后倒相呼应，使得剧情更加丰富有趣。
4．根据幼儿的兴趣，我们开展了一系列活动：
①语言活动“我的朋友小牙刷”，学习儿歌，让幼儿懂得刷牙的重要性。
②美术活动“大家都来保护牙齿”，让幼儿设计保护牙齿的规划图，巩固保护牙齿的好方法。
③健康活动“甜甜的糖果”，知道多吃糖果的危害性，并引导幼儿进行刷牙比赛，掌握正确的刷牙方法。
④在游戏活动中增设“牙科诊所”，提高保护牙齿的意识。
五、游戏小故事
舞台总监
在一次表演中，当孩子们刚刚候场时，就听见夕夕说：
“老师，她站错地方了！
”亮亮表演案例漂说：
“是我站在他前面的！
”刚刚开始表演，扬扬说：
“老师，她还不上场！
”灿灿又跑来说：
“老师，我的道具没拿。
”飞飞跟着别的角色莫名其妙地站在了舞台中央……有的角色还没轮到就急于上场，有的轮到了还在磨蹭着，还有的没有轮到自己就在一旁不停地讲话、嬉笑、打闹而误场。
就这些问题，我与孩子们进行了讨论：
为什么会出现这样的情况？
我们应该怎样减少或避免呢？
丁丁说：
“是他们思想不集中。
”浩浩说：
“他们的眼睛没有看老师。
”我再次追问：
“那需要怎么办？
”小涵说：
“旁边的小朋友提醒他。
”默默说：
“要提前准备好。
”我问：
“谁来提醒他们准备好呢？
”小龚说：
“要找一个专门管的人，在我爸爸的剧组里我就看见过有一个负责人，他就是管人的人。
”顺着孩子们的思路，我接着往下说：
“那在我们的剧组里，也可以有一个这样的小负责人！
”孩子们睁大了眼睛，你看看我，我看看你，跃跃欲试都想来当这个“管人的人”。
我提议：
“我先来给它起个好听的名字吧！
”
在孩子们热烈的讨论后，剧中出现了一个全新的职务——舞台小总监。
每次演出前，孩子们都积极地推荐一个舞台总监，负责检查同伴的候场和道具准备情况，准备完毕之后进行报幕，还要对舞台的入口和幽口等一些规则性的事物进行标示等。
自从有了舞蹈小总监，我们的小舞台变得井然有序了，表演也更加顺利、完美。
今天谁演得好
表演完后，我请孩子们对表演进行评价：
“你觉得今天谁表演好？
为什么？
还有哪里不太好，怎么办？
”文文说：
“我也牙疼过，小熊牙痛时还可以大声地喊妈妈。
“我妈妈鼓励我要勇敢，还表扬我呢！
”千千说：
“小动物们还可以对小熊说些关心的话。
”扬扬好说：
“兔医生给小熊拔牙时大家还可以再多加一些动作，多说一些话。
”于是我请孩子们再想一想：
在拔牙时，小熊、熊妈妈、兔医生、小猫、小狗各自的表情、动作、声调变化，哪些表现得好？
还有些没表现出来？
大家你一言我一语，还一起模仿熊妈妈心里着急，关心小熊的动作与表情，模仿小熊害怕拔牙的动作、语言等等。
孩子们边说边笑边做着相应的动作，兴趣盎然，从自己的亲身尝试中发现问题、获得经验。
在评价中，我听见小涵说：
“我喜欢小熊，下一次我来演。
“我喜欢兔子医生，我喜欢拔牙的动作。
”……孩子们都期待着下一次的表演。
附剧本《小熊拔牙》
人物：
小熊，熊妈妈，白兔医生，小兔护士若干，小狗，小花猫、小公鸡、小老鼠、小鸟各1人，糖果娃娃若干，牙虫若干，大树若干。
笫一场：
小熊与动物伙伴
小熊（大步神气地上场）我是小——熊！
今天真高兴，有许多好朋友在一起玩。
（双臂胸前展开做邀请状）
众动物（欢呼着招手从舞台两侧跑向小熊，并递给他）这是送给你的礼物！
小熊（向大家鞠躬）谢谢，谢谢！
太好了，这是我的最爱！
我们一起做游戏吧。
众动物（拍手欢呼状）好！
[欢快的音乐响起，小熊与动物们一同游戏。
小猫、小鸡（小鸡指着上空）天色不早了，我们该回家了。
众动物（招手）小熊再见。
小熊（招手）再见，朋友们。
第二场：
小熊和妈妈
熊妈妈（慢步摇晃着上场）我是熊妈妈，这是我的宝宝。
（边说边摸摸小熊的头）
小熊妈——妈！
（小熊头倒在妈妈怀里撒娇）
熊妈妈（双手指着自己）我长得又胖又大。
小熊我就像妈妈。
（小熊跟妈妈头靠头）
熊妈妈妈妈要去外婆家，（指着舞台另一角）小熊在家里要乖乖，不要吃饼干，不要吃糖果哦！
小熊（点头）知道了，知道了，好妈妈，你快去吧。
[小熊很高兴地把妈妈送出门。
小熊（边唱边跳）今天妈妈不在家，小熊我——当家。
唱个小熊歌，跳个小熊舞，问我最爱啥，我就喜欢它。
（指糖罐）
第三场：
小熊和糖
[蔡依林的《拉乌拉乌》歌曲音乐响起，众糖果娃站成三角形状，跳“糖果舞”。
众糖果娃（边扭动身体边说）我们就是好看又好吃的糖——果！
[小熊摸摸肚子，舔舔舌头。
小熊（捂着肚子摇头晃脑）小熊吃得真高兴，小熊吃得肚子圆。
啦啦啦，甜到舌头舌头底，啦啦啦，甜到牙齿尖。
……吃饱了，我要睡觉啦。
[小熊趴在桌子上睡觉。
第四场：
小熊和牙虫
[旁白：
小熊美滋滋地睡着，可怕的事情发生了……
[低音鼓点、诡异的音乐声中，牙虫（胸上或头上戴标语“我们是牙虫！
”）围绕糖果出场，站一横排做吃东西状，再围绕小熊做吃状，到糖果处带糖果下场。
众牙虫（双手以爪状放在胸前，表情凶狠）我们是牙——虫！
（做造型）
牙虫甲（做望远状）大哥，那边有好多糖，咱们快去吃！
众牙虫糖！
（众牙虫上，举臂做欢呼状）
牙虫大哥小的们，走！
（做挥手冲刺状）
众牙虫好！
[牙虫们到糖果处，把糖果带下台。
小熊（捂着脸的一侧）哎呀呀，好酸好酸，哎呀呀，好疼好疼，大夫大夫，快来呀！
第五场：
小熊和动物们
[“树”上场造型。
兔医生（上场，很神气地）我是聪明的兔医生。
兔护士（神气地）我们是她的助手。
兔医生（手指小熊家）听说小熊牙疼，我得去看看。
兔护士看一看。
（弓箭步遥望状）
小熊（捂着脸做痛苦状）兔医生，兔医生，我的牙齿疼得像针扎，哎哟哟…
兔医生（关切地）你先别哎哟，直着嗓子叫，快快张开嘴，让我瞧一瞧。
把我的放大镜拿来！
兔护士哎，来了、来了！
（两人抬出放大镜）
兔医生（惊讶状）哎呀呀，你的牙齿真木好，这一颗要补一补，这一颗嘛要拔掉。
（交替指着虫牙）我得先给你打麻药，拿针筒和钳子来！
兔护士哎，来了、来了！
（两人抬出针筒、钳子）
[两牙虫在舞台的一角商量：
大哥，不好了，不好了，听说小熊请来了兔医生看牙，这下我们死定了，我们赶紧通知兄弟们，快逃吧！
兔医生（双手扶着小熊的肩膀做安慰状）你坐好，钳子夹牢才能拔！
……拔呀，拔呀，拔不动，唉！
你的牙怎么这么大！
小熊（疼得前仰后倒）唉哟哟，你的力气小。
兔、熊（向舞台的一角双手上举，做召唤状）小狗小狗，快快来，帮忙把牙拔掉。
小狗（双手在头两侧摸耳朵，并脚跳上台）汪汪、汪汪，来了、来了。
三动物（依次抱腰向后用力拔）拔呀，拔呀，拔不动！
小猫小猫快快来，帮忙把牙拔掉。
小猫（双手做舔毛状缓步走上台）喵喵、喵喵，来了、来了。
四动物拔呀，拔呀，拔不动！
小鸡小鸡快快来，帮忙把牙拔掉。
小鸡（双手合并在嘴前做鸡嘴状，匀速走上台）叽叽、叽叽，来了、来了。
五动物拔呀，拔呀，拔不动！
小鸟小鸟快快来，帮忙把牙拔掉。
小鸟（小碎步，双臂挥舞上台）来了，来了。
六动物拔呀，拔呀，拔不动。
一二一二，哎哟！
（大家一齐摔倒在地）上行和下行的串音音乐响起，牙虫们四处逃窜。
牙虫们（惊恐状）不好了，不好了，救命呀!
救命呀！
[音乐结束，牙虫倒地。
]
熊妈妈（急步跑上台）哎呀呀，哎呀呀，我的乖乖，（摸着小熊的头）我刚刚才出去一会儿，你怎么啦！
（着急状）看看看！
喇你不要吃糖吧！
兔医生（指着小熊）是呀，熊妈妈，她吃糖太多了，牙都蛀光了。
（对小熊）小熊，你以后再也不要吃糖了。
众动物（齐摇手）不要吃糖了。
小熊（低头，不好意思）知道了，知道了，谢谢大家！
（鞠躬）
兔医生（向观众）小朋友们，你们也不能多吃糖，要好好保护自己的牙齿！
我们一起做一个刷牙操吧！
[众糖果拿牙刷给小动物们，欢快的音乐声中，集体跳“刷牙舞”。
附儿歌
我的朋友小牙刷
我的朋友小牙刷，
早起晚睡手中拿。
先刷牙，不要忘，
上下顺着仔细刷。
里里外外也要刷。
做个讲卫生的好娃娃。
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