群文阅读实施方案文档格式.doc

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以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。

促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营造书香校园。

培养学生热爱读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读走进他们的生活，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

二、活动目的：

以“大语文”教育思想为指导，以大量阅读为主要途径，以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。

三、活动方法：

1、营造读书氛围、培养阅读兴趣。

通过开展读书竞赛、读书交流、读书成果展示等活动来营造读书氛围、培养阅读兴趣。

调动学生的积极性。

2、语文教师要减轻学生作业负担，减少机械性抄写作业量，保障学生的阅读时间。

可根据本班实际，组织学生开展一些生动活泼、行之有效的读书活动。

要上好群文阅读指导课，引导学生养成做读书笔记的好习惯。

四、活动措施

（一）积极营造氛围，给学生一个乐于读书的环境。

积极宣传发动，充分利用班会、黑板报等阵地宣传读书的意义，介绍读书方法，推荐阅读书目等；

另外，利用少先队活动，进行群文阅读氛围的营造，在短时间内掀起一股读书热潮。

（二）解决时间问题，不增加学生学习负担。

鼓励学生到校后，阅读语文课本和群文阅读书，积极开展有效课堂研究，提高课堂教学效率，每周节省一堂语文课，作为群文阅读指导课，指导学生正确养成读书习惯，提高学生读书效率。

（三）开展读书活动，提高学生读书的积极性。

1、开展读书笔记展览活动，在班级评选出优秀读书笔记，以提高学生读书的积极性。

4.评选“优秀读书学员”活动。

5.每年对这项活动进行总结，对开展得好的学员给予奖励。

（四）加强研究，推动群文阅读科学发展

加强群文阅读指导课备课的研究，适时开展群文阅读指导课观摩活动。