语音知识讲与练文档格式.docx

语音知识讲与练文档格式.docx

《语音知识讲与练文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语音知识讲与练文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

′"

，次重读音节的符号是：

＠①"

。

单音节必须重读，不标符号。

例：

name[neim]letter[′let＠②]information[＠①inf＠②′mei∫＠②n]

那么单词重读有无规则可循？

回答是肯定的。

单词重读的规则一般是：

①单音节词均重读。

beg[beg]，put[put]

②双音节词一般第一个音节重读。

doctor[′d＠③kt＠②]better[′bet＠②]apple[′aepl]但是如有前缀a-,be-,re-,dis-,mis-,de-等双音节词，则第二个音节重读。

about[＠②′baut]，again[＠②′gen]，address[＠②′dres]，beside[bi′said]，report[ri′p＠③:

t]，mistake[mis′teik]，decide[di′said]

另外，双音节词的合成词，一般第一个音节重读。

blackboard[′blaekb＠③:

d]、homework[′h＠②umw＠②:

k]但也有两音节均重读的：

′four′teen、′un′fair、′hel′lo、′up′stairs、′down′stairs、′un′touched、′out′side、′Chi′nese、′nine′teen等。

③多音节词一般是倒数第三个音节重读。

wonderful[′wnd＠①ful]，immediately[i′mi:

dj＠②tli]，interested[′intristid]

但双音节词加上前缀或后缀构成的多音节词，仍按原来的词根重音来读。

例：

con′ductor，′carefully，dis′cover，as′sistant等。

④-ic，-tion，-sion之前的音节要重读。

′question，ope′ration，compo′sition，′topic，de′cision。

为了帮助初三学生更好地记忆、朗读单词，正确地辨音，毕业复习时我把初中全部单词按重音归纳出来。

单音节词一般本身就重读。

如：

bag，desk等。

双音节词和多音节词一般重音在第一个音节上。

如：

′present′vegetable等。

现着重归纳出重音位置较特殊的单词，这样有利于学生复习。

实践证明，效果甚好。

（一）重音在第二个音节上的单词：

aboutagreeacrossalreadyamong

aboveaddressafraidagainago

alongaloneanotheraroundaway

arriveAustraliaAustralianAmericaAmerican

becausebeforebelowbecomebecame

beginbeginningbehindbesidebetween

bananacomputerCanadianconductordecide

developdictationdeliciousDecemberenjoyable

exampleexamexceptexcuseexpensive

eraserelevenenoughforgetfulforget

goodbyeherselfhimselfhoorayimportant

instructioninventinventioninventoridea

insideinsteaditselfJulyJapan

machinemuseumNovembero'

clockOctober

preferproducepolitepolitelypoliceman

potatoperhapsreceiveresultreturn

rememberreportSeptembersurprisetomato

tonighttogetherTorontotowardtomorrow

todaythemselvesunusualuntilunhappy

unitedwithoutyourselfyourselves

（二）两个重读音节的词：

OKfifteenfourteenthirteensixteenseventeeneighteennineteenafternoonChinesesoutheastsouthwestunlikenortheastnorthwestoutsideuntrueupstairslordspeakerheadmasterheadteacherdownstairsretellTV

（三）前有一个次重读音节，后又有一个重读音节的单词：

Japaneseunderstandunderstoodoperationourselvespopulationeducationexaminationcongratulation

2.句子重音：

句子重音，即句子中某些单词需要重读。

一般地，句中的名词、动词（助动词和be有时例外）、形容词、副词、数词和感叹词需重读；

代词（指示代词、疑问代词例外）、介词、冠词和连词不需要重读。

′Thisisa′book.It'

s′red.′Sit′down.动词be的各种形式均不重读，但在句末出现时，一般要重读。

Is′thata′book?

′Yes,it′is.

另外，be的否定形式一定重读。

′No,it′isn'

t.单音节介词一般不重读，而双音节介词一般重读。

It'

sonthe′table.It'

s′besidethe′table.

所有的句子是否都根据此规则去做就可以了呢？

不行，还要根据具体的语言环境分析对待。

如上句中使用过的词，下句中紧接着再出现而不强调时，一般不重读。

下面略举几例：

根据对话的情景，找出划线部分一般重读的单词。

①—DoyouspeakEnglish?

—No,Idon'

tspeakEnglish.

A.No,I,speakB.don'

t,speak,EnglishC.No,don'

tD.No,I,speak,English

解：

根据一般规律，实词重读、虚词不重读。

但从具体情况来看，speak，English均属第二次出现的不再传达新信息的实词，未被强调，不需重读。

故排除A、B、D，答案C。

②—WhatdoesXiaoLido?

—Heisateacherlikeme.

A.teacher,meB.teacher,likeC.teacher,like,meD.teacher

按一般规则，人称代词不重读。

但从具体的语言环境看，表示强调或对比的单词，无论实词、虚词均重读。

故答案选A。

③—Tomdidn'

tgotoschoolyesterday,didhe?

—No,hewenttothehospitaltoseehismother.

A.No,went,hospital,see,motherB.mother,seeC.went,see,motherD.No,went,see

析：

根据一般规则和具体的语言环境来看，应选择答案A。

三、语调：

基本语调是降调和升调，其规则是：

陈述句、祈使句、感叹句、特殊疑问句均读降调。

一般疑问句读升调。

（语气婉转的祈使句，特殊情况下的陈述句也读升调。

）选择疑问句，前升后降（指or前后）。

反意问句的陈述部分读降调；

疑问部分，如表示怀疑或无把握读升调，如有把握读降调。

Come＠④in.What'

syour＠④name?

Isthata＠⑤jeep?

Don'

tdoit＠⑤thatway.Westudy＠⑤Chinese,＠⑤maths＠⑤Englishandother＠④lessons.光知道这些规则不行，还须根据具体的语言环境灵活运用。

现举例说明之：

1.—Dotheyhaveacar?

—Pardon?

（Ibegyourpardon?

—Iaskedyouiftheyhaveacar.

A.升、升、降B.升、降、降

C.升、升、升D.升、降、升

Ibegyourpardon.有两种读法：

读升调时，表示请对方再说一遍；

读降调时表示请对方原谅。

从对话的内容和情景看，应读升调，故选A。

2.—Isyourmotherin?

—No,shewenttoNewYorkyesterday.

—Wheredidshego?

A.降、升、降B.降、降、升

C.升、降、升D.升、降、降

一般地，特殊问句应读降调，但从具体对话的情形看，答话人已说出问话人所问的具体地点，只是问话的人没听清，想让对方再说一遍，所以此特殊问句应读升调。

故选C。

3.—WhendidyougettoknowLaoLi?

—Theyearbeforelast.

—Thenyou'

veknowneachotherforabouttwoyears,haven'

tyou?

A.升、降、降B.降、降、降

C.升、升、降D.降、降、升

反意问句的读法有两种：

当提问者无把握时，疑问部分读升调；

当提问者确有把握时，疑问部分读降调。

从此对话的情景看，回答者已说出是前年认识的，自然提问者可以有把握地推算出答者与老李相识两年了，只是想让对方证实一下，故用降调。

所以选B。

练习

一、从A、B、C、D中找出与前面所给单词的斜体部"

分读音相同的选项。

（）1.saidA.explainB.rail

C.trainD.again

（）2.dangerA.aheadB.break

C.insteadD.catch

（）3.soonA.foolishB.good

C.cookD.took

（）4.grandmaA.rangB.wallet

C.ableD.save

（）5.bankA.wonderB.unfair

C.angryD.disappointed

二、找出下面单词斜体部分的读音与其他三个不同的单词：

（）1.A.matterB.dangerC.camelD.bad

（）2.A.monthsB.bath