三傻大闹宝莱坞观后感Word文档下载推荐.docx
《三傻大闹宝莱坞观后感Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三傻大闹宝莱坞观后感Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
如今，随着义务教育的深入，不少同学都产生了厌学的心理，换言之，就是说已经对学习没有一点激情了，这点是万万要不得的。
我作为学生，对这点是深有感触地，有人曾经问我：
“你物理学的那么好，有什么诀窍吗？
”我莞尔一笑，说：
“学不好物理，不是因为你比其他人苯，而是你对于物理采取一种回避的态度，就是没有激情去学好物理。
”我记得曾经有一个作家说过：
“对于学习，最要命的是什么呢？
就是缺少对于学习的激情。
你比别人笨，你可以用勤奋去弥补，但你如果对学习缺少了激情，那你就不可能学好了。
”
《三傻大闹宝莱坞》，喜剧片而已，但它所折射的社会现象，却让我受益匪浅。
请记住，学习在于激情。
【篇二：
《三傻大闹宝莱坞》的观后感】
这篇片子定位是喜剧，好像不太准备，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像。
作为在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共鸣的。
不敢说是最好的，但绝对是值得一看的印度佳作！
有时候不想跟自己过意不去讨厌看过于沉重的——这部电影深入浅出不乏蕴含诸多道理应该是一个很不错的选择
不说电影的人生哲理震撼了我而是有感带批判性题材可以拍得如此搞笑轻松，这个赞一个！
不过硬要将该片的骨髓上升到一个层次我倒觉得比较牵强没有必要它就是一部很好看的片子，你看的时候会不知不觉投入感情、甚至会为情节的小跌宕揪心（虽然知道结局肯定是大团圆型滴）由衷感到开心、温暖的同时顺便重温那么些耳熟能详的“大道理”（ps：
可以看听但是现实可以肯定我基本上不会去“挑战”……）也还蛮不错！
最后提提由于毕竟是喜剧搞笑，所以片子戏剧性很强。
给我印象最深的应该是“吸尘器接生小孩”哈哈，关键是他还成功了！
不过“大道理”里也有给我留下深刻印象滴——以后遇到事情，我想我会不介意学学神圣智者兰彻达斯，用右手砸砸左胸小声告诉自己“一切顺利”——因为有时候心是很脆弱的，它需要我们的安慰来使它变得坚强！
说起中国的应试教育，真是可悲，我们都已经是受害者了，难道我们的下一辈还要继续？
教改越改越牛，分数无比重要，90后各类门事件层出不穷，这就是教育体系的悲哀，或者，也将是我们民族的悲哀！
纵观华夏几千年，历朝历代，周期性的动荡和繁荣，200年后或许乱世。
何其可幸，我们活在盛世！
世态风云变幻，我既不是开国功臣，看起来也当不了亡国之奴，碌碌无为一生即可。
有多少人在做自己不喜欢的事？
又有多少人在做自己喜欢的事？
社会在发展，同时社会也在倒退。
物质越来越丰盛，精神越来越空虚，枷锁一重又一重。
儿时的梦想越来越远，活着就像行尸走肉。
仅有的乐趣就在于看一部像这样励志喜剧温情片。
【篇三：
三傻大闹宝莱坞观后感作文】
《三傻大闹宝莱坞》本名其实就是《3idiots》，实在不懂这个译名太烂了，故事情节不复杂，和中国现象太相似了。
强烈建议中国学生来看看。
写几点《三傻大闹宝莱坞》观后感吧！
《三傻大闹宝莱坞》故事情节：
三位青年FarhanQureshi（R·
Madhavan）、RajuRastogi（SharmanJoshi）、Rancho（AamirKhan）在印度著名大学ICE修读工程学。
Farhan喜爱的是野外写生照，但父迫他修读工程学；
Rastogi则家境穷困及迷信。
而Rastogi是一位聪慧的学生。
三位不同家境、性格的青年住在同一间宿舍而成好朋友。
更一起作弄拍老师马屁的同学和固执教授。
故事集歌舞、剧情、爱情于一身﹐为的是讽刺印度的教育制度﹐把年青学生迫到自杀问题严重﹑扼杀年青人的创意﹑以及贫穷问题和社会发达令人与人之间为前途问题而成了奴隶的实况反映出来。
像不像中国博士生压力太大而自杀，故事以高才生Rancho为主线，他的好朋友Farhan、Rastogi，一位是埋没自己才华去发展无兴趣的工程学；
另一位则常求神拜佛令自己无心读书。
这反映印度学生的读书地狱的情况。
大家请联想中国的国考，高考吧！
中国的教育体制下人应该好好看这部电影，有一段讲述教授对被逼得自杀的年青学生表现得毫无悔意，以及多场教授的剃须的情景﹐批评了教育局对学生的惨况的漠视令惨剧发生。
而多场的学生嬉戏歌舞场面﹐与两场学生被校方教授迫至自杀两种不同的片段融合起来﹐起了化学作用。
把印度的教育制度讽刺过来。
请大家参照最近南京理工大学博士生跳楼自杀的事件！
《三傻大闹宝莱坞》片中场面充满幽默感﹐如描写穷学生的家庭、学生对重利的同学及教授的作弄﹐都是笑中有泪、充满人情味。
结局一段众学生在校救教授女儿生仔更有惊险而不失幽默﹐表现少年人的创意。
最后一幕，Rancho在穷乡僻壤起学校去教小孩天然工程学。
这反璞归真的意义﹐比照之前的学生在名校的读书苦况﹐反映政府不应扭曲少年的天性。
这部影片充分延续着印度宝莱坞的电影风格，歌舞占据了很重要的一个部分，让观众的情绪不断的进入到欢快的气氛中，而且男主角有点吴彦祖的感觉，很像阿甘哦！
但不要以为这就是纯粹的喜剧片，影片抨击的是印度的应试教育，把青年学生迫到自杀问题严重、扼杀年轻人的创意以及贫穷问题和社会发达令人与人之间为前途问题而成为奴隶的实况反应出来。
剧中的院长，总是教育学生们：
生活是场比赛，当不了第一名就只能被人践踏。
这样的教育方式培养下，像Rancho那样有创新思想的人总是受到抑制。
影片多次描述院长边由专人刮胡子、边听歌剧午睡的一幕，配合着两个学生的自杀，而他却无动于衷，对这个体制的讽刺达到了顶峰。
这部影片让我联想到自身，其实和印度有些相似：
分数决定一切，创新受到各种思想和体制限制；
崇拜权威；
根据“钱”途决定事业而并非个人兴趣；
成功的标志是财富和地位……可是印度毕竟拍出了这样一部电影，而中国呢？
有这样的导演敢拍么？
泪流满面……
【篇四：
《三傻大闹宝莱坞》观后感1400字作文】
电影《三傻大闹宝莱坞》的故事发生在印度。
两个老朋友拉朱、法汉接到旧时同学查图尔的电话，称他们可以见到寻找多年未见的兄弟兰彻。
旅途中，两个老朋友回忆起5年前在帝国理工大学和兰彻一起走过的岁月。
而电影的主角兰彻，则是一个在每学期42场考试、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“帝国理工”中出现的一个顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，却年年考取第一的“怪才”。
兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不同的他彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习。
故事最后才告诉观众，兰彻真名叫法撒克·
望杜。
他曾是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人决定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。
毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学家。
按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学生。
这部电影给了我三个启示。
其一，近朱者赤近墨者黑。
拉朱曾是害怕失败的懦夫，“他的求神戒指比手指还多”，而兰彻说：
“你这么害怕明天，怎么能过好今天？
又怎么能专注于学业？
”这改变了拉朱。
法汉酷爱摄影，却被逼学习工程，在他万分纠结时，兰彻又说：
“知道我为什么第一名吗？
因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？
这就是你的兴趣？
跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！
”好的朋友会给我们好的建议。
设想如果他俩没有遇上兰彻，又会是什么结局呢？
其二，乐观的心态很重要。
兰彻的口头禅是“AalIzzWell”，英文中就是“alliswell”——“一切都好”。
这句话拯救了法汉和拉朱，还奇迹般地拯救了一个婴儿。
“心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘一切都好’。
其三，朝着梦想努力，追求卓越。
“爱我所爱，无怨无悔。
”追求的应是自己的兴趣所在。
挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但你会很快乐，会真正幸福。
去活出你自己。
“有位智者说：
学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你”。
这又是兰彻告诉我们的。
其实，我们也能从中发现现代教育教育体制的弊端。
这种教育，磨灭了人们对新事物的好奇心，还让学生承受了他们不该承受的压力。
印度是这样，我想，人口最多的中国应该更是如此。
每年总能听说有学生因为学习的压力、家长的责问、老师的打击而选择了死亡。
片中的乔伊就是这样。
“大家都认为这是一起自杀。
尸检报告显示，死亡原因是窒息死亡，气管压力过大。
大家都认为他死于颈动脉脉压过大，那四年来的心理压力呢？
尸检报告中却没有提及。
工程师是一群聪明的人，但是他们没有制造出能测量心理压力的机器。
如果制造出来，大家就都知道这不是自杀而是谋杀。
”“我们一入学，校长就告诉我们：
杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？
他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死”。
我们知道第一个登上月球的人，却不知道第二个。
这是现代的教育体制教我们的。
总之，我觉得影片最值得嘉奖的还是对梦想的敢于追求，敢于奋进，永不放弃，乐观的精神。
不但有那些喜剧剧情与动听的歌舞，还有使人奋发的励志。
【篇五：
《三傻大闹宝莱坞》观后感】
一个周日的午后，无意中看到了这部片子——《三傻大闹宝莱坞》，想着打发时间就看看吧。
虽然以前下载的时候曾经看过十来分钟，感觉就是一部借助蹩脚的剧情卖弄歌舞的宝莱坞印度片，还想随手删掉呢。
这次耐心看到十几分钟，当看到RACHO反过来巧妙捉弄学长的时候，觉得有点意思。
接着看下去，当看到一个没有按时完成毕业设计的同学自杀时，我被剧情吸引了。
看到RACHO三个人曲折而又不断努力的大学生活的一幕幕场景时，当看到他们面对生活和学业的重压，一步步地学会思考自己的人生时，我觉得这部影片精彩极了。
RACHO无疑是帝国理工大学一个的“异类”，他有着坎坷不堪的身世，有着不能为人知的秘密，担负着沉重的心理压力。
但是，他心地无比善良，脑袋非常灵光，情商和智商都非常高。
最关键是他能够跳出别的同学纠结不已的“毕业、工作”等内容，关注自己真正感兴趣的东西，努力发掘生活中的乐趣。
他从不循规蹈矩，总是能够另辟蹊径，找到解决问题的最优方法，总是有着自己的想法和思考，而不是停留在老师所教授的内容。
他能够用一点柠檬汁让一个自私自利、只知道用金钱衡量一切的“标价条”现出原形，能用助力车送室友的病重父亲去医院
升级会员 