师德师风调查问卷Word格式文档下载.doc
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（A）一般；
（B）良好；
（C）好。
6、你是否发现孩子在学校里受到过教师体罚？
（）
（A）经常发生；
（B）偶尔发生；
7、你是否发现本校的教师搞迷信活动？
（）
（A）有一部分；
（B）基本没有；
8、你孩子的任课教师有无私定课内外练习或辅导用书：
（）
（A）无；
（B）有；
9、你对学校教师布置作业的情况满意吗？
（）
（A）满意；
（B）基本满意；
（C）不满意。
10、你是否发现本校的教师存在对学生变相体罚的行为？
（A）较多；
11、你是否发现本校的教师在搞有报酬的家教？
（A）有；
（B）很少一部分；
12、学校的教师是否能做到对学生一视同仁？
（）
（A）能做到；
（B）基本做到；
（C）没有做到。
13、你认为本校教师对成绩差的学生态度如何？
（）
（A）关心；
（B）一般；
（C）不关心；
（D）嫌弃。
14、你对孩子的班主任老师工作的情况如何评价？
15、请认真填写如下内容：
（A）你认为本校最受家长信任和尊敬的是哪一位教师？
（B）你对学校师德师风的状况有哪些意见和建议？
师德师风调查问卷（学生）
1、你班任课教师是否准时进教室：
（A）提前进教室；
（B）准时进教室；
（C）迟进教室。
2、你班任课教师是否准时下课：
（）
（A）准时下课；
（B）有时拖课；
（C）经常拖课。
3、你班任课教师上课时是否经常接听手机：
（）
（A）经常；
（C）从来没有。
4、你认为教师布置的作业：
（）
（A）符合学生实际，能顺利完成；
（B）作业太多，不能完成；
（C）个别教师作业布置很随便，有时过多、有时过少；
（D）作业太少，不便于学生课后消化。
5、任课教师发的各种练习用书或辅导用书：
（）
（A）除学校发的外，教师不另外发放；
（B）个别教师要学生到指定的书店购置；
（C）教师收钱代学生购买。
6、教师对学生的课外辅导：
（A）很认真负责；
（B）对成绩差的学生辅导不耐烦，只是罚做作业或训斥；
（C）在学校里没有时间辅导，有时叫学生到教师家里辅导，并且收费。
7、你在学校的学习时间：
（A）很紧张，午间都不休息，被教师叫到教室上课；
（B）完全按照学校作息时间表上下课；
（C）下午几乎天天要到六点左右回家。
8、你是否发现过教师体罚或者变相体罚学生的现象？
（）
（B）无；
（C）偶尔。
9、你班选举学生干部是通过：
（）
（A）学生民主选举产生；
（B）直接由班主任指定；
（C）先由班主任指定候选人后再进行选举。
10、当你上课不遵守纪律或作业未完成或课后违纪时，教师是用何种方式教育帮助你的？
陶乐第一小学师德师风建设方案
2009年06月19日10:
26:
35来源:
宁夏平罗县陶乐第一小学【字体：
大
中
小】
一、指导思想
认真贯彻《教育局2009年工作要点》，扎实开展师德师风建设活动，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以党的基本路线、政策法规为准绳，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，努力建设一支适应教育现代化需要，充满生机与活力的教师队伍，为实现我校教育事业持续、健康、和谐发展提供强有力的保障。
二、工作思路
以全面提高教师队伍的师德水平为目的，以全面提高教师职业道德素质为核心，以“志存高远，爱国敬业；
为人师表，教书育人；
严谨笃学、与时俱进”为重点，以制度建设和强化治理为突破口，使全校广大教职工进一步牢固树立以人为本、依法执教、以德治教的正确理念。
三、工作目标
围绕“办人民满意的教育，做人民满意的教师”这一主题，以“学为人师，行为世范”为准则，着力解决我校教师中存在的一些业务不精、职业倦怠等现象，以榜样教育、自我教育、自我修炼为主导，激励教师，爱岗敬业，热爱学生、为人师表，使教师的思想适应素质教育和课改要求，全面提升我校教师的师德水平，努力建设一支政治思想强、工作作风正、教学业务精、综合素质高的教师队伍，从而塑造人民教师良好形象。
四、师德师风建设的基本要求
1、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
坚决反对迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化。
2、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
争做科研型、专家型教师。
3、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
不在教学活动中接打电话，不擅自离开课堂。
不参与社会违规办学行为，不以各种名目办补课班；
不为社会违规办学者提供场所、不进行有关宣传；
不在校外违规兼课兼职，不从事有偿家教活动；
不利用职务之便谋取私利，不向学生推销课外资料及商品；
不以任何名义向学生乱收费，不向学生和家长索要钱物;
不参与赌博，不涉黄。
6、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
五、加强领导，建立健全师德师风建设长效机制
1、加强组织领导。
成立师德建设领导小组，实行责任追究制，层层落实责任。
组长：
陈永兵
副组长：
孔建平（总负责）白玉玮（具体负责）
成员：
张永廷张巧玲刘琴王伟华各班主任。
2、健全监督机制。
聘请学生家长代表为师德师风监督员；
学校设立监督箱，向全体师生、学生家长和社会公布监督电话，接受来自各方面的对教师职业道德方面的反馈信息，发现问题及时解决；
学校为每一位教师建立师德档案，记录教师接受师德教育、受到表彰和惩处，以及社会反映情况，作为考核的重要依据。
3、实行师德建设承诺制度。
教师与学校签定师德师风建设责任书，教师向社会进行师德师风建设公开承诺。
学校向社会进行师德师风建设公开承诺
4、健全职业道德教育制度。
将教师政治思想教育、职业道德教育列为必修内容放在教师专业发展工程的首要位置，将职业道德教育与教育改革和教育科研相结合，从内容、形式、方法上不断创新，充分发挥现代化教学设施的作用，提高工作的实效性和针对性，克服空洞说教和形式主义，提高教育效果。
5、建立健全职业道德考核制度。
年度考核、学期考核、专业技术职务任期考核和各种奖励前的考核，都要将职业道德表现作为重要内容。
对因失职造成学生严重安全事故；
体罚或变相体罚学生造成恶劣影响；
从事有尝家教，参与聚众赌博，以及乱收费和推销资料的教师，实行师德“一票否决”制。
平罗县陶乐第一小学
2009.2.29
教师师德考核细则（试行）
24:
42来源:
平罗县陶乐第一小学教师师德考核细则（试行）
姓名：
工作单位及岗位：
总分：
等级：
序
号
项
目
分
值
考核主要内容
扣分要点
自评
得分
小组
评分
单位
总
评
1
依法治教
10
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展，拥护党的基本路线、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
无故不参加学习会的1次扣1分；
随意停课的1次扣3分；
驱赶学生、剥夺学生学习权利扣思分；
挤占学生休息时间，加重学生课业负担扣2分；
有违背教育法律法规的言行，造成不良影响，视情节扣5—8分。
2
爱岗敬业
15
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
没有备好课上课的1次扣3分；
上课迟到或早退的1次扣1分；
上课时擅自离开课堂1次扣2分；
不服从学校工怍安排扣5；
旷课一节8分。
批改作业不及时的1次扣1分：
不批改学生作业的扣5分。
3
热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。
对学生严格要求，耐心教导．不讽刺、挖苦、歧祝学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
对学生不一视同仁的扣2分；
讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张的扣8分；
体罚或变相体罚学生1例扣5分。
情节严重的直接定为不合格。
4
严谨治学
树立优良学风．刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育学规律，改进教育学方法，提高教育、教学和科研水平。
没有完成教师读书活动阅读任务的扣2分；
无故不参加教研活动的一次扣1分；
不服从教研组工作安排的扣3分；
不积极主动参加课改扣5分；
5
团结协作
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉、共创文明校风。
散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣3分；
不听劝阻，与同事争吵打斗的扣5分；
与同学科、年级组和同班教师缺乏沟通、合作的扣2分。
6
尊重家长
主动与堂生家长联系．认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
不家访，不与学生家长交流沟通的扣3分；
对学困生家长态度差的扣2分：
训
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