八年级语文上学期第一次月考题1Word文档下载推荐.docx

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的史诗！

红军战士纵横十一省，跨越两万五千里，不论是悬崖俏壁，还是草地泥泞，不论是饥饿疾病，还是敌人的围追堵结，都不能阻挡他们前进的脚步。

黄沙大漠，激流长河，刻下了长征者铿锵的足音；

寒风刺骨、雪压冰封，矗立起长征者英勇的雕像。

1根据拼音写汉字并给加点字注音：

pá

（）泥泞（）

⑵以上上文段中有两个错字，请找出并改正：

改为改为

2．根据语境，下列加点词语解释正确的一项是（2分）（）

A．为什么不到抗日战线上去显显身手呢？

（人的身体和手臂）

B．耳朵里有不可捉摸的声响……像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

（凄切的声音）

C．时间如白驹过隙，转眼我便从懵懂无知的孩童，蜕变成胸怀理想的青年！

（模糊，看不清楚）

D．毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。

（被马蹄声惊醒而突然惊惶）

3．下列句子没有语病的一项是 

（2分）（） 

A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。

B．我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。

C．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也越发珍惜纸质时代的美好。

D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化，这应引起教育工作者的重视。

4．在横线上填写一句话，使之前文构成结构一致、内容相关的排比句。

（1分）

假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地展现勃勃的生机；

假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地奉献沁人的芬芳；

____________________，_______________________，

____________________，。

5．课内诗文及名句默写。

（10分）

①，夜泊秦淮近酒家。

②，坐断东南战未休。

③辛苦遭逢起一经，。

④，家书抵万金。

⑤，乌蒙磅礴走泥丸。

⑥工欲善其事，。

⑦非学无以广才，。

⑧天上闪烁的星星，它跟我们这样地接近哪！

⑨“，”这两句震撼人心的千古名言，表现了民族英雄文天祥高尚的情操，威武不屈的气节和舍生取义的生死观，让我们肃然起敬。

6.名著阅读。

（5分）

（1）《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本（体裁）集。

全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。

（1分）

（2）、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《》。

（1分）

（3）、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

”这段文字描写的是。

（4）《朝花夕拾》中描写了两位极具特色、性格迥异的女性人物形象，《阿长与<

山海经>

》中的长妈妈，《琐记》、《父亲的病》中写到的衍太太。

请你任选其中的一位谈谈你对她的看法。

（2分）

7.综合性学习（6分）

为弘扬红军长征精神，学校准备开展纪念活动，决定于9月25日下午两点在校大礼堂举行以“长征——不朽的丰碑”为主题的文艺演出。

请你参加活动，并完成相关任务。

【活动一】请你以主持人的身份设计一段开场白（2分）

【活动二】请你为主持人设计一段串联词，将下面的两个节目巧妙地串起来。

节目一：

诗朗诵《七律•长征》（朗诵者：

李明）。

节目二：

独唱《走进新时代》（演唱者：

王虹）（2分）

串联词：

【活动三】请你以校团委委员的身份前去邀请老红军张爷爷来观看演出，见面时怎么说？

（2分）

二、阅读天地。

（30分）

（一）古诗吟赏。

夏意（宋）苏舜钦

别院深深夏席①清，石榴开遍透帘明。

树阴满地日当午，梦觉流莺②时一声。

【注释】①席：

竹席。

②流莺：

即莺。

流：

指其鸣声婉转。

1、本诗通过描写院深席清、、、等四幅夏日画面，流露出诗人的心情。

（2分）

2、赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。

（二）文言咀嚼（14分）

（一）《晏子使楚》（共14分） 

晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：

“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？

”左右对曰：

“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？

对曰，齐人也。

王曰，何坐？

曰，坐盗。

” 

晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：

“缚者曷为者也？

”对曰：

“齐人也，坐盗。

”正视晏子曰：

“齐人固善盗乎？

”晏子避席对曰：

“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？

水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？

”王笑曰：

“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

1．解释下列加点的词意思。

（1） 

晏子将使楚 

（ 

） 

（2）今方来，吾欲辱之。

（3）王曰，何坐？

（4） 

齐人固善盗乎？

2、下列句子中没有通假字的一句是（ 

）（2分）

A．吏二缚一人诣王 

B．缚者曷为者也

C．圣人非所与熙也 

D．系向牛头充炭直 

3、翻译下列句子。

（4分） 

（1）得无楚之水土使民善盗耶？

______________________________________________________________________________ 

（2）圣人非所熙也，寡人反取病焉。

______________________________________________________________________________

4、课文的人物性格刻画鲜明，寥寥数语，就把人写活了，请用词语概括晏子的性格特点。

晏子：

___________________________________________________ 

。

（2分） 

5、面对楚王的侮辱，晏子从容以对，以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”设喻，使楚王十分尴尬， 

其实“橘”指的是：

______________ 

国人，“枳”指的是____________ 

国人。

（三）时文品味。

（12分）

爱，踩着云朵而来

丁立梅

父亲说，你妈现在不中用了，在家门口都迷路。

母亲小声争辩，是夜里黑，看不见嘛。

　　母亲去亲戚家做客，当夜搭了顺路车回来，车子停在离家半里路的河对岸，过了新修的桥，就到家了。

可她却找不着回家的路，稀里糊涂踏上了相反的路，越走离家越远，幸好遇到晚归的村里人，把她送回家。

　　母亲老了，这是不争的事实，她再也没有从前的利索和能干了。

我看着母亲，百感交集，想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹。

　　那年，我在外地上大学，第一次离家上百里，想家想得厉害，便写了一封家书。

字里行间满是孤寂，如跋涉在沙漠里的人。

母亲不识字，让父亲念给她听，她竟一刻也坐不住了，决定坐车去学校看我。

　　母亲是从未出过远门的，大半辈子只圈在她那一亩三分地里。

可她决心已下，任谁也阻拦不了。

她去地里拔了我爱吃的萝卜，烙了我爱吃的糯米饼，用雪菜烧了小鱼……临了，母亲又去和邻居大婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。

母亲考虑得周到，她不想让在大学里念书的女儿丢脸。

　　左挎右掮的，母亲上路了。

那时去我的学校，需要在中途转两次车。

到了终点站还要走十来里路。

我入学报到时，是父亲一路陪着的。

上车下车，穿街过巷，直转得我头晕，根本分不清东南西北，记不住路。

　　然而我大字不识一个的母亲，却准确无误地摸到我的学校。

我清楚地记得，那是秋末的一天，黄昏降临了。

风起，校园里的梧桐树，飘下片片金黄的叶。

最后一批菊们，在秋风里，掏出最后一把热情，黄的脸蛋红的脸蛋，笑得满是皱褶。

我在教室里看完书，正要收拾东西回宿舍，一扭头，竟看见母亲站在窗外，冲着我笑。

我以为是眼花了，揉了揉眼，千真万确是母亲啊！

她穿着鲜艳的碎花绿外套，头上扎着的方格子三角巾，被风撩起。

黄昏的余辉，在母亲身上镀一层橘粉，她像是踩着云朵而来。

　　那日，我们的宿舍，过节一般。

女生们个个都有口福了，她们咬着母亲带来的大萝卜，吃着小鱼，还有糯米饼，不住地说，阿姨，好吃，太好吃了。

而母亲，不大听得懂她们说的话，只是那么拘谨地坐着，拘谨地笑着。

那会儿，一定有风吹过一片庄稼地，母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。

　　一路之上，母亲是如何上车下车，又是如何七弯八拐到达我们学校的。

后来，她又是如何在诺大的校园里，在那么多的教室中，一眼找到了我的，这成了一个谜。

　　我曾问过母亲，她始终笑，不答。

现在我想，这些问题根本无需答案，因为她是母亲，所以她的爱能踩着云朵而来。

14.文章写的是多年前的一件事，为何开头用了两段文字写现在母亲的情况？

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15．为什么第2段结尾说“想起了多年前与她相关的一件事，我一直觉得它是奇迹”？

（3分）

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16．第7段画线句是什么描写？

说出它的作用。

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17．分析结尾画线句在文章结构和内容上的作用。

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