《领导艺术》第一次(13章)作业答案.docx
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教育部人才培养模式
改革和开放教育试点
领导艺术形成性考核册
中央广播电视大学
学校名称：
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学生姓名：
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学生学号：
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班级：
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中央广播电视大学出版社
《领导艺术》第一次（1－3章）作业
一、单项选择题：
每题一分，共20分
1.领导者素质的基本内容包括:
思想素质、知识素质，能力素质，道德品质素质、身心素质和（ ）
A.专门技能素质 B.演说口才素质 C.气质人格素质 D.政治素质
2.领导艺术是领导者的一种（ ）
A.主观存在 B.客观存在 C.先天存在 D.特殊才能
3.领导艺术同领导科学相比表现为（ ）领导科学
A.模式化的 B.非模式化的 C.科学性的 D.经验性的
4.领导对事物的本质及其变化发展趋势的认识把握能力，只有具备较强的（），领导者才能在环境变化中抓住机遇、规避风险，成功地实现组织目标。
A.直觉能力 B.影响力 C.管理力 D.洞察力
5.领导者要具备强烈的创新意识和创新精神，即要有（）态度。
A.永不满足 B.墨守成规 C.亦步亦趋 D.小富即安
6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）
A.竞争观念B.信息观念 C.创新观念D.效益观念
7.领导艺术的主要特征是（）
A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性
8.（）是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础。
A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格
9.现代领导者要有（ ），其是从整体、长远、根本上去观察问题。
A.系统观念B.市场观念 C.信息观念D.战略观念
10.领导艺术水平的高低与领导者个人素质的优劣成（）比。
A.正B.反 C.等D.无
11.随着主客观条件的变化，领导者素质也会发生改变，有的可能变得更好，有的可能变得更糟，说明领导者素质是（ ）
A.先天的 B.不可变的 C.可变的 D.一成不变的
12.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。
这主要说明领导者应具备良好的（）
A.身体素质B.心理素质 C.知识素质D.能力素质
13.领导观念的形成是特定的社会历史条件的产物，不同的社会、时代、就有不同的领导观念。
这体现出领导观念的特征是（）
A.社会历史性B.差异性 C.广泛性 D.独立性
14.（）是成功领导者的基本观念
A.法制观念B.市场观念 C.服务观念D.以人为本观念
15.诸葛亮在所著的《将器》一文中指出：
“将之器，其用大小不同”，这说明领导者素质特征是（）
A.动态性B.阶级性 C.层次性D.综合性
16．秦王赢政非常重视人才，不拘一格地使用人才，这说明领导者应具有（）
A．洞察力 B．自制力 C．管理力 D．包容力
17．在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和被称为（）
A．领导观念 B．领导思维 C．领导素质 D．领导价值
18．领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成领导任务的技巧被称为（）
A．领导职能 B．领导艺术 C．领导意识 D．领导素质
19.我国古代著名的军事家孙子说：
“将者，智、信、仁、勇、严也”，这体现了领导者素质的（）特点。
A.天赋性B.综合性C.动态性D.层次性
20.领导艺术、领导科学都是在（）基础上抽象、升华而成的。
A.领导观念B.领导经验C.领导理论D.领导实践
二、多项选择题：
每题2分共20分
1.领导艺术具有一些特征，包括（）
A.非模式化 B.经验性 C.权变性 D.普遍性 E.富于创新
2.能力素质是一个人的知识智慧在工作中的综合体现。
要成为一个合格的领导者，必须具备：
（）能力素质。
A.科学决策的能力B.组织指挥能力C.统筹兼顾的协调能力
D.创新的思维能力E.较强的执行能力
3.领导者素质具有时代性、可变性和（）
A.实践性 B.片面性 C.差异性 D.层次性
4.下列关于领导艺术的论述中正确的有（）
A.领导艺术的条件离不开领导者的个人素质
B.领导艺术的主要特征是创造性
C.领导艺术与实践密切联系
D.领导艺术包含着真理性、科学性和正义性特征
E.领导艺术的主要内容是解决领导工作中的各种复杂矛盾
5.领导艺术的原材料和基础是（）
A.领导权力 B.领导科学 C.领导制度 D.领导经验
6.领导艺术研究的主要内容包括（）等
A.领导观念 D.选人、管人、授权、激励、沟通的艺术
B.领导者的素质和修养 C.决策、用人、思想政治工作
7.（）是提高领导艺术水平的途径。
A.学习、考察、实践 B.加强领导自身修养
C总结经验教训 D.法、理、情相结合
8.现代领导新观念，包括（）
A.系统观念B.市场观念 C.合作竞争观念D.信息观念
E.效益观念 F.法制观念 G.创新观念 H.科学观念
9.领导艺术的特征表现为（）
A.经验性B.权变性 C.非模式化D.普遍性
10.道德品质素质是对领导者道德风范和个人品质的要求，领导者的道德素质主要体现在（ ）
A.大公无私、公道正派高尚情操 B.勤政为民、任劳任怨的服务态度
C.尊重他人、谦逊容人的宽宏气度 D.自重、自省、自警、自励
三、简答题（每小题10分，共60分）
1.简述领导艺术与领导方法的关系。
2.简述现代领导应树立的新观念。
3．简述领导艺术的特征。
4．简述提高领导艺术的途径。
5．简述领导者基本素质的主要内容。
8．领导者政治素质的基本要求是什么？
《领导艺术》第二次（4－7章）作业
一、单项选择：
（每题一分，共15分）
1.在社会主义现代化建设中，领导者必须把（ ）资源作为重要的战略资源去认识、去开发、去管理。
A.资金 B.设备 C人才 D.技术
2.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了（ ）
A.扬长避短，各尽所能 B.量才用人，职能相称
C.用人不疑，疑人不用 D.五湖四海，宽以容人
3.领导者在考察、识别人才时应注意（ ）
A.言行并重 B.以行为主 C.以言为主 D.唯行唯准
4．领导者开展思想政治工作所运用的“一把钥匙开一把锁”的方法是（ ）
A．动之以情，晓之以理 B．尊重理解他人
C．依靠领导者人格力量的影响 D．因材施教
5.要解决人的思想认识问题，唯一的方针是要坚持（）
A.强制 B.灌输 C.疏导 D.放任
6.毛泽东指出，思想政治工作“是要结合着经济工作一道去做的，不能孤立地去做”，这体现了思想政治工作必须遵循（）的原则
A.解决思想问题同解决实际问题相结合 B.理论联系实际
C.正面表扬与批评帮助相结合 D.坚持公平、公正原则
7.领导者在思想政治工作中必须遵循的正确方针是（ ）
A.灌输 B.训导 C.协作 D.疏导
8.思想政治工作从直接意义上讲就是（）
A.提高经济效益的工作B.提高社会效益的工作
C.调动人们的积极性D.提高集体效益的工作
9.一味地褒扬对方光荣的过去的状况，而不提及其现在。
是属于那种激将法?
（）
A.明激法B.暗激法C.自激法 D.导激法
10．领导者用人不疑,疑人不用的核心在于（）
A．领导者充分信任下属B．领导者信任下属，获得下属的信任
C.下属无条件地充分信任领导者D．领导者正确运用“疑”和“用”的手段
11.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”属于下列思想政治工作方法中的那一个？
（）
A．因材施教 B．动之以情，晓之以理
C．尊重理解他人 D．依靠领导者人格力量的影响
12．北宋以知人著称的宰相王旦向皇帝发感叹：
“荐才实难。
士人操行，往往中变”这说明领导者用人必须（）
A．注重使用与领导者意见不同的人才 B．注意人才的变化
C．注意发现人才的潜能 D．重业绩、看能力，不论资排辈
13．根据人才能力的大小，给予适当的职位，这体现了人才使用中的（）
A．量才用人，职能相称原则 B．用人不疑，疑人不用原则
C．扬长避短，各尽所能原则 D．五湖四海，宽以容才原则
14．用人类历史上最先进、最科学的世界观、方法论去教育人、启发人、解决人的立场和思想问题，使人从各种谬误和偏见中解放出来，不断提高认识、改造客观世界和主观世界的能力的工作就是（）
A．领导决策工作 B．组织考察工作
C．思想政治工作 D．评估反馈工作
15.古代的“伯乐相马”其实也是一种（）的方法
A.用人之道 B.人才选拨 C.管理人才 D.留住人才
二、多项选择：
（每题二分，共20分）
1.提升领导者的用人艺术，要做到（）
A.有效沟通 B.以人为本 C.知人善任 D.求全责备
2.马拉松面试，主要面试应试者的（）
A.口才 B.反应速度 C.长相 D.创新能力 E.技术背景 F应变能力
3.领导者有效选拔人才应避免的是（）
A.唯文凭轻能力 B.求全责备 C.保守心理 D.嫉妒心理
4．依靠领导者人格力量的影响开展思想政治工作，领导者必须做到（ ）
A．动之以情，以情感去感动对方 C．严于律已、为人表率
B．加强自身的修养、增长才干 D．言教与身教有机地结合起来
5.领导者在考察选拔人才时必须坚持（）原则
A察言与观行相结合B.公开公正、适用 C.五湖四海D.民主集中
6.思想政治工作方法主要包括（）
A.依靠领导者人格力量的影响 B.因材施教
C.尊重理解他人 D.动之以情晓之以理
7.提升领导者的用人艺术，是留住人才的一个关键因素。
其要求领导者在用人时做到（）
A.克服“求全责备”的心理B.知人善任
C.坚
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