学年高中语文新同步粤教版《唐宋散文》学案第4单元 16 春夜宴诸从弟桃李园序Word文档格式.docx

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四、词类活用

（1）飞羽觞而醉月（使动用法，使……飞动）

（2）秉烛夜游（名词作状语，在夜里）

（3）高谈转清（形容词作名词，清新的话题）

（4）不有佳咏，何伸雅怀（动词用作名词，诗歌）

（5）幽赏未已（形容词用作名词，幽雅的景致）

（6）群季俊秀（形容词作名词，弟弟）

（7）如诗不成（名词作动词，写诗）

五、古今异义

（1）大块假我以文章

古义：

大自然。

今义：

大派头；

大的块头；

指面积大的。

（2）大块假我以文章

锦绣般的自然景物。

用文字按一定章法写成的东西。

六、文言句式

（1）夫天地者，万物之逆旅也。

（判断句）

译文：

天地，是万物的旅舍。

（2）况阳春召我以烟景。

（状语后置句）

何况温暖的春天用烟柳美景来召唤我们。

（3）春夜宴诸从弟桃李园。

（省略句，状语后置句）

春夜（在）桃李园宴请各位堂弟。

（4）会桃花之芳园。

（在）桃花芬芳的花园里聚会。

（5）罚依金谷酒数。

（按照）金谷涧园的先例，罚酒三杯。

[资料链接]

浪漫主义的巅峰人物——李白

李白（701－762），字太白，号青莲居士。

祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。

幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。

天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，不久即离开长安。

李白是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，其诗雄奇豪放，想象丰富，内容以描写山水和抒发内心的情感为主。

李白和杜甫合称“李杜”，有《李太白全集》传世。

置酒群芳，饮酒赋诗，自古为文人一大乐事。

春风习习，百芳争艳，此情焉能不伸；

及至秉烛夜游，可谓率性而为，雅怀至极。

及至此时，“谪仙人”自然诗心大作，胸襟大开。

此文即是李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。

[文本鉴赏]

本文以清新俊逸的风格，转折自如的笔调，记述了作者与诸从弟聚会桃李园饮酒赋诗畅叙天伦一事，慷慨激昂地表达了热爱生活、热爱生命的人生追求和积极乐观的人生态度，但也显示出少许浮生若梦、及时行乐的消极色彩。

[文本深读]

1．概括本文中的主要场景及其意义。

_________________________________________________________________

[答案]　

场景

意义

天地宏阔，光阴流逝

写出了诗人对时空的独特认识

秉烛夜游，大块文章

写出了人与自然的密切关系及生活方式

饮酒赋诗，共叙天伦

写出了聚会之盛况，亲情之可贵

2.李白的这篇散文小品，多用典故。

请分析本文的典故和思想的联系。

_______________________________________________________________

[答案]　这些典故是和这篇文章的思想紧密联系的。

开头以庄子的“浮生若梦”引出夜宴，是有其社会原因的。

当时政治黑暗，他怀有“安黎元”“济苍生”的壮志，却到处碰壁，无法实现，只好“举杯销愁愁更愁”，所以要及时行乐，热爱人生。

中间部分“群季俊秀，皆为惠连”可见夜宴的人物是一些高雅的文人。

最后用晋代石崇的金谷园内宴饮不能赋诗而罚酒的典故，展现作者与堂弟们赋诗咏怀，畅叙天伦之乐的情趣，展现作者开朗乐观的性格。

这些典故对作品是有利无弊的。

3．如何正确理解作者的思想感情？

[答案]　李白是性情中人，所言皆性情中语。

“浮生若梦，为欢几何”虽是李白常有的说辞，但热爱生活、热爱生命、追求自由和美好境界才是李白的本真。

因此，全文慷慨激昂，以积极乐观向上为主旨，虽也会生发些许消极的慨叹，应视为人之常情。

[写法借鉴]

修辞手法

本文仅一百一十九字，却使用了多种修辞手法，几乎无句不美，无语不丽，充分体现了骈体文词藻华美的特点。

天地是万物的旅馆，万物只是暂住其中，光阴只是百代的过客，它会匆匆而去不回头，两个拟人句生动地写出了时光易逝的特点，提醒人们应珍惜大好时光。

“阳春召我以烟景，大块假我以文章”与上一句同为脍炙人口的名句，一个重要原因就是拟人手法的成功运用。

你看，“阳春”和“大块”（大自然）多么有情有义，它们会给我们送来烟柳美景，会为我们创造绚丽灿烂的大好春光，我们能辜负它们的深情厚谊吗？

当然不能。

这样的景物多么亲切可爱，这样的拟人手法多么贴切自然！

你会发现文中用得最多的是对偶句（骈文的特色如此）。

上下两句字数相等，句法相称，词性与意义相对，有时还讲究平仄相反。

读起来句式整齐，节奏鲜明。

如：

“天地者，万物之逆旅也；

光阴者，百代之过客也。

”“阳春召我以烟景，大块假我以文章。

”铿锵动听而又潇洒流动，无板滞之弊，充满了婉转自如、清新飘逸的诗意，也使作者的情感一气呵成，豪情纵横。

另外，作者还善于运用反问、引用典故、借代等修辞手法，无不贴切自然、异趣横生，且增加了文章的内涵，使人读之不忍释卷。

常用的修辞手法有比喻、拟人、反问、设问、排比、夸张等，恰当地运用这些修辞手法，能够增强语言的表现力，具体的作用如下：

（1）比喻的主要作用有：

①是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象。

②是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的事物加以说明，便于人们深入理解。

（2）拟人的主要作用有：

①生动形象地写出事物的特点，把事物写活，使文章更生动，事物特点更突出。

②形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味，使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣且容易理解。

（3）反问的主要作用有：

可以加强语气，发人深省，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。

（4）设问的主要作用有：

①引起别人注意，启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想，引出下文，承上启下。

②强烈地表达了句子的主要内容。

（5）排比的主要作用有：

给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。

（6）夸张的主要作用有：

①深刻、生动地揭示事物的本质。

②烘托气氛，增强语言的感染力和表达效果。

③给人以深刻的印象，引起读者丰富的想象和强烈的共鸣。

请描写一个画面，综合运用两种或两种以上修辞手法。

（150字左右）

【参考示例】　小楼之夜，推开小窗，遥望莽莽天穹下耀眼的繁星，如钩的新月，领略“天街夜色凉如水”的韵味，体味“月移花影上阑干”的意境，让人琢磨不透这天造地设的“绿叶婆娑”、“香风弄影”。

偶有和风细雨，风摇翠竹，雨打芭蕉，淅淅沥沥，缠缠绵绵，像羽毛撩拨我的心弦。

[素材采撷]

遭遇挫折和放大痛苦

天宝元年，唐玄宗召李白进宫。

李白进宫朝见那天，玄宗降辇步迎，“以七宝床赐食于前，亲手调羹”。

玄宗问到一些当世事务，李白凭半生饱学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。

玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林，职务是草拟文告，陪侍皇帝左右。

玄宗每有宴请或郊游，必命李白侍从，利用他敏捷的诗才，赋诗纪实。

李白受到玄宗如此的宠信，同僚不胜艳羡，但也有人因此而产生嫉恨之心。

与此同时，李白曾让御史调羹，贵妃捧砚，力士脱靴，他的飘逸洒脱、傲岸不拘受到同僚的诋毁。

李白看透了所谓的官场，所谓的名利荣禄，他身穿锦袍，骑着五花马，一会儿高声歌唱，一会儿纵情大笑，出了长安城门。

他重返鲁地，寻幽豪饮，同销万古情愁；

南下吴越，梦游天姥，酒入豪肠，醉倒了大唐万里江山。

【应用角度】　“骨气”、“名利”、“人格”、“乐观豁达”、“挫折与痛苦”、“自我认识与他人期望”等。

[美文阅读]

李白醉了

水　风

“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。

”

古往今来，可曾见如此可爱的诗人？

天子是谁？

李白醉了，醉了的李白生活在一个自由的世界，一个美的王国。

什么天子，什么王侯贵胄，都湮没在李白的酒里，幻化出这一个任情恣性的诗仙，“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”。

千古一醉，快哉李白！

李白有幸，生长在盛唐时代；

李白不幸，不得在这个盛世经邦济国。

秉承儒家教诲，李白是个积极的入世者，然而，他不能泯灭自己的个性俯首为奴。

于是，他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次破灭。

没有哀叹，没有悲吟，在浩浩唐风里，李白，将他对理想的讴歌，对未来的向往，对人生的礼赞，都融入酒里，飘荡在诗中……

李白醉了，“钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不愿醒”。

醉了的李白尽情地挥洒着他的真性情，奔放着他那狂放不拘、乐观自信的思想，抒发着他对现实的愤懑。

他相信“天生我材

必有用，千金散尽还复来”，所以，他傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

这世界，何时能给我们的诗人一片“天