体育教研室工作计划Word文档格式.docx

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九年级：

熊旭辉）。

有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，健全体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

　　3.加强集体备课管理制度、增加教学检查力度。

　　全体教师要了解、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。

根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前两周写出设计方案和课时计划，提前一周分年级进行集体备课讨论（全员参加），时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，健全体育资源库。

认真检查教学设计方案、课时计划。

查看课后小结，推动各教师学习和提升。

　　4.加强课堂常规管理，提升教学质量。

　　进一步健全教师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级教师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，提升学生身体素质和运动技能，争取20xx级中考目标生体育成绩平均分达到39分以上。

　　5.加强课外体育工作的开展和安全教育工作。

　　本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提升学生的做操和进退场质量，既达到锻练身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。

开展群众体育节。

加强各项活动的宣传、制定活动方案。

积极开展校业余队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;

并激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、校争光。

尤其是各种活动的安全问题要放到首要位置，由专人负责。

保证各种活动都在有安全防护的情况下进行。

　　6.加强与班主任的联系，注意抓好训练学生的思想工作和学习成绩。

　　四.积极开展教研、教改活动，提升教师的业务理论水平

　　建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺利开展。

不断提升自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。

认真总结教学经验，积极撰写论文，每学期每人一篇;

积极参加校、区级、县级各种论文评选活动和公开课活动。

在条件许可的情况下到外校、外地进行参观学习，推动交流，提升见识，丰富经经验。

　　五.加强体育教学设施的检查和维护

　　对部分体育器材进行增多和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并明确提出改善的建议。

　　六.工作要点

　　开学前：

（8/25---8/31）

　　1.学区体育教师培训;

教材教法考试。

　　2.学年教学计划、学期教学进度计划、教学进度安排表、课时计划的准备。

　　3.第一周上课教案，集体备课后的执行教案的确定（按年级、人员分工进行电子执行教案的制作）。

　　4.全校广播操队形、出操队形站位安排（与德育处协商）。

　　5.检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的器材设备）。

　　XX月份：

　　1.认真开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。

　　2.安排确定各训练队的人员;

组建学校各运动队，制订训练计划，建立运动员档案，对校田径、（男队、女队）篮球、广播操、乒乓球开展训练。

拟定校内体育竞赛计划。

　　3.体育委员会议;

筹备校运动会。

　　4.初三年级体育（现状）分析，确定目标，体育中考目标生平均分争取达到39分以上。

　　5.（男队、女队）篮球参加预赛。

目标进入决赛，争取好成绩。

　　1.田径运动会报名工作。

　　2.筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。

　　3.编印校运会（秩序）成绩册。

　　1.选拔田径队训练学生。

　　2.实施《国家学生体质健康标准》，并对规定项目进行测试。

　　3.参加教研活动、备课活动。

　　4.教学常规回头看。

　　5.县乒乓球比赛。

　　1.《国家学生体质健康标准》数据录入。

　　2.冬季长跑、拔河比赛。

　　3.学生体育课开始考核。

　　4.完成学生体质与健康测试表上报工作。

　　5.参加教研活动、备课活动。

　　1.学生体育课成绩考核结束，成绩录入，数据分析。

　　2.上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。

　　3.各运动队训练期末总结。

　　4.体育备课组工作总结。

　　5.体育教研组工作总结。

　　6.制定校运动队下一步训练计划。

　　7.确定下期教学计划、教学进度、教学进度表、课时计划准备。

【例文篇二】体育教研室工作计划

　　一.工作思路

　　以教研组队伍建设为根本，以提升教育质量为中心，以全面实施素质教育为核心，落实教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提升学生体质健康的意见》，推进校本化学校体育改革，全面提升我校体育工作水平，增加对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、业余训练、《国家中小学生体质健康标准》实施策略的研究，努力推动学生全面、健康、和谐发展。

　　继续健全学科教研机制，健全校本教研制度，充分发挥网络平台的作用，推动体育教师专业化成长，引导学校体育整体、协调、科学、健康发展，使学校体育教学在行动研究中挖掘经验，走向成熟，形成特色，让“健康第一”的指导思想在学校体育中真正得以体现。

　　二.工作要点

　　1.积极开展学校群体活动，保证学生每天一小时体育活动时间;

　　2.加强学校体育科研活动，积极提升我校体育工作的品位;

　　3.拓宽学校体育业余训练网络，加强体育项目传统校和体育特色项目学校的建设;

　　4.积极实施校本体育课程改革;

　　5.加强体育教师队伍建设，提升体育教师思想业务素质;

　　6.高标准实施《国家学生体质健康标准》，完成好国家数据库上报工作;

　　7.加强体育课堂和课外活动的实效，着实营造校园体育文化氛围。

　　8.认真贯彻《学校体育工作条例》，结合学校实际，突出学校特色，开拓创新，认真实效开展好学校体育工作。

　　三.任务目标

　　1.认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度计划、课时计划等。

　　2.按照体育与健康课程标准，认真开展集体备课，上好每堂体育课。

　　3.组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。

　　4.认真贯彻和落实《国家学生体质健康标准》，逐步加以健全。

　　5.认真上好“两操两课”，做到保质保量，保证学生身心健康成长。

　　6.积极开展体育竞赛活动;

继续抓好学校运动队的业余训练。

组织好全校各项比赛等。

　　7.在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，重视学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

　　8.全组初三老师做好初三年级体育测试工作，争取取得好成绩。

　　四.教研工作具体措施

　　1.组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨，相互帮助，共同提升。

　　2.争取在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，鼓励教研组成员积极参与校级、区级公开课、公开课级教案评比。

　　3.加强体育组的教育教学研讨。

以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自身的教育教学模式，提升课的质量，推动学生身体的健康发展。

　　4.坚持教研组活动，不断提升教育教学水平，通过努力和不断健全，以推动全组整体教学水平的不断提升。

　　5.重视教案、案例的积累。

加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好各种教学计划。

　　6.积极开展教育科学研究活动，确定好科研课题，积极鼓励教师撰写教科研论文及心得体会文章，努力提升全组教师的科研水平。

　　五.学校体育常规工作

　　1.开学初，全体教师积极准备全国第三套中学生广播体操的教学工作，争取在短时间内完成广播操的教学任务，争取在区级广播操比赛中取得好成绩。

继续抓好阳光体育活动，发现问题及时反馈，相互协调，不断提升我校运动的水平。

　　2.大力宣传体育锻炼对青少年成长的重要性，营造和谐校园和校园体育气氛，影响和渲染学生积极参与体育活动。

根据各年级具体情况，举办以年级组为单位的跳绳、长跑、队列会操等多种多样的体育竞赛。

　　3.全面提升广大学生身体素质的基础上，重点抓好初三年级学生的各项身体素质的锻炼与提升工作，迎接体育中考;

抓好业余训练，积极为区级体育竞赛做好准备，争取取得好成绩。

　　我们相信在学校领导的关心、支持，有全校老师的大力协助，广大学生的艰苦努力，我校体育工作必定会再创辉煌。

【例文篇三】体育教研室工作计划

　　充分发挥学校体育的功能，全面锻炼学生身体，增进健康，加强体质，推动学生身心健康、和谐发展。

使学生了解体育与健康的基本知识，掌握简单的参加体育锻炼、娱乐的技能和方法。

培养体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的不错习惯。

结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义教育。

发展个性，推动学生综合素质的提升，确立以教学为中心，以提升学生的健康水平为核心，以主体性课堂教学研究为导向，以课程改革实验为龙头，充分发挥体育学科在实施素质教育中的地位和作用，推动学生的全面发展。

　　二.目标与措施、理论

（一）加强学习，提升思想认识

　　1.深入开展以创新精神和实践能力培养为重点的课堂教学实践活动，利用多种形式组织教师学习现代教学理论，进一步转变观念。

　　2.积极开展《体育与健康课程标准》的学习与研究，积极参加市、区组织的各级培训，以提升教师使用教材，驾驭教材的能力。

　　3.学习新的课程改革纲要，围绕课改健全和深化学科教学常规。

组织教师参加课程改革学习，推动教师转变教学观念，推动教师整体素质和教学质量的提升。

（二）加强团结建设，提升整体绩效

　　1.加强科组建设，发扬体育组团结互助、积极进取的不错风气，把教育教学工作再上一个台阶。

充分调动每位教师的积极性，挖掘每位教师的潜能，优化科组人力资源，团结协作，优势互补。

　　2.加强青年教师的培养，为他们创造条件，提供更多的展示舞台，通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等活动，加速青年教师的成长。

　　3.健全体育组档案资料，注意学科教学素材的积累，充分利用先进的教学设施，努力掌握现代化教学技术，充分发挥现代化教学设施的功能。

　　4.坚持以教研为导向，坚持教育理论与教学实践相结合，积极参加市、区各级论文评比，形成一个不错的学习研究氛围，提升每位教师的科研能力，提升教研组的整体科研水平。

　　（三）加强课堂教学，全面提升学生健康水平。

　　1.积极开展以“自主学习”过程性的研究，大胆进行教学改革与实验，再积极探索构建以学生自主活动为基础的教学模式与“先学后教”，“自主学练”教学实验的基础上，不断的深入教学实验研究活动，以课改促教改，充分发挥学生的主体地位，推动学生的主动发展，弘扬学生的主体性，全面提升学生的健康水平。

　　2.结合课改，科组逐项的开展各类教材、教法与学