湖南湘西中考语文试题及答案Word文件下载.docx

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i）诲人不倦（hu&

）

D．酝酿（ni&

ng）冗长（rǒng）泰然处之（chǔ）

2．对下列广告宣传词语还原不正确的一项是（）（2分）

A．一明惊人（某眼病治疗广告语）还原：

一鸣惊人

B．饮以为荣（某饮料广告语）还原：

隐以为荣

C．随心所欲（某洗浴用品广告语）还原：

随心所欲

D．谈股论金（某电视台金融节目名称）还原：

谈古论今

3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）

①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动国际社会日益强烈的反对。

②随着气温的不断升高，防止疫病流行和水源污染已经到了的地步。

③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，有利于事物的成长，有利于其品质的提升。

A．遭受刻不容缓即使/也

B．遭到迫不及待即使/也

C．遭到刻不容缓虽然/却

D．遭受迫不及待虽然/却

4．下面句子没有语病的一项是（）（2分）

A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B．阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。

C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

5．下面内容搭配不正确的一项是（）（2分）

A．《朝花夕拾》——鲁迅——散文集

B．《水浒传》——施耐庵——长篇小说

C．《鲁滨逊漂流记》——笛福——童话集

D．《繁星》《春水》——冰心——诗歌集

6．与“竹深村路远”构成对偶的一项是（）（2分）

A．月照窗前竹B．白鹭忽飞来

C．聊寄一枝春D．月出钓船稀

7．湘西地区地势险峻，公路蜿蜒曲折，交通安全问题成为人们日益关注的焦点。

为了引导广大驾驶人员遵守交通规则，光明中学主办了交通安全宣传活动。

（1）请你为这个活动设计一句主题语。

（3分）

（2）建议相关管理部门在公路边设置一些警示语，下面所列内容不恰当的一项是（）（2分）

A．严禁酒后驾车

B．过马路请走人行横道

C．靠边接受机，疲劳请休息

D．把稳方向盘，不开英雄车

（3）学校派你担任交通安全知识义务宣传员，提醒超速行驶的司机遵守交通法规，某司机说：

“时间就是金钱，快速行驶能够节约时间，赢得机会，加上我技术娴熟，安全系数大，不会出问题的。

”

你将怎样得体而有力地反驳？

（4分）

8．古诗文默写。

（9分）

①芳草鲜美，。

（陶渊明《桃花源记》）

②，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）

③沉舟侧畔千帆过，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

④不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

⑤无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

⑥，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）

⑦，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑧复习旧知识，就会有新发现和新认识。

《论语》中阐述这一道理的名句是：

，。

二、阅读下面文段，按要求答题。

（40分）

（一）阅读下面两段文字，完成9～12题。

［甲］予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣（yǐ）。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

（范仲淹《岳阳楼记》）

［乙］若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

9．下列加点词语意思相同的一项是（）（2分）

A．朝晖夕阴，气象万千。

于是入朝见威王（《邹忌讽齐王纳谏》）

B．此则岳阳楼之大观也

以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）

C．山间之朝暮也

肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）

D．而乐亦无穷也

子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》）

10．翻译下面的句子。

（2分）

野芳发而幽香。

11．［甲］［乙］两段文字都写了观景时的感触，请把有关句子摘抄下来。

［甲］：

［乙］：

12．比较［甲］［乙］两段文字所写景物的不同点，完成下表。

甲登楼所见水景写景突出阔大壮观

乙登山所见朝暮之景，四时之景

（二）深层海水的利用

①众所周知，海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。

海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。

若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。

②所谓深层海水，是指海洋深处的海水。

深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。

在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件。

③同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。

在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的0.1％，但却集中了海洋鱼类资源的60％，甚至更多。

其奥秘就隐藏在深层海水里：

当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。

研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。

如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。

④深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少。

深层海水营养盐浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10甚至1/100。

⑤深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的“绿色药品”。

医生们用深层海水治疗先天过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会得到缓解。

据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有60%收到了良好的疗效。

不过，医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。

⑥洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。

利用深层海水来生产豆腐；

酱油、咸菜等，不仅发酵过程加快，而且口感更好。

这类产品受到了消费者的青睐，在市场上十分畅销。

有些化妆品生产厂家也跃跃欲试，计划利用深层海水开发新一代化妆用品。

⑦深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环，这种大循环使海洋充满了活力。

⑧生生不息的深层海水给21世纪的人类带来了新的机遇。

13．第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是，加点词“肥料”在文中的意思可以用另外一个词代替，这个词是。

14．第②③④自然段从三个方面说明了深层海水的特点，它们分别是、、。

15．第⑤段的画线句运用了的说明方法，其作用是。

16．根据文意，下列理解错误的一项是（）（2分）

A．海洋宝藏包括丰富的矿产资源和深层海水资源。

B．人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。

C．深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。

D．单位面积涌升海域的鱼类产量是外洋海域的数万倍。

（三）善待挫折

①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。

如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。

不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。

司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。

音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。

他17岁失去母亲，26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。

对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊！

可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：

“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。

”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；

可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。

科学家贝佛里奇说：

“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。

”可以说，。

⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。

法国作家巴尔扎克说：

“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；

而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。

”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

17．本文的中心论点是（2分）

18．第③段运用和的事例，更有力地论证了这一观点，进一步增强了说服力。

19．填入第④段横线处最恰当的一项是（）（2分）

A．在逆境的情况下人们可以做出最出色的工作。

B．挫折是造就人才的一种特殊环境。

C．所有的挫折都能造就人才。

D．在成就人才的过程中挫折随时都可能降临。

20．文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?

（2分）

绊脚石:

_____________________________________________________________

垫脚石:

21．请另举一例，证明“挫折能造就人才”。

（四）湿湿的想念

七十年前，爷爷①沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。

后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。

七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水的上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。

正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。

山还是那座山，湾依旧是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房，人是新人物，事是新故事了。

凤凰城里风味独特的吊脚楼，也被许多新的砖瓦楼渐渐替代。

看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。

你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，辉煌过，闪耀过？

而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动声色。

而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点，有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地，这里有着无须刻意维护而能留存下去的东西。

在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。

他在自传中说：

“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。

我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。

我的学校可以说是在水边的。

我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。

水给爷爷许多东西：

水给了他想象力和自己的思索方式。

爷爷认识字，是从私塾小学校开始，而他写出的丰富人生，却是在校园外，在老街店铺、桥头渡口、水上人家……没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受。

水边的光色、声音和气味给予一颗小小心灵以特别的感