家长会班主任培训稿4篇一Word格式文档下载.docx

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虽然我们班级里举手的同学较多，但仍有一部分不爱举手。

我分析了前三个单元的考卷。

明显发现，在经常考80分以下的大部分同学几乎从来不举手，再去分析他们的上课情况，听课的效率很差。

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。

因此，学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。

能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。

上课要做到情绪饱满，精力集中;

抓住重点，主动参与，思考分析;

大胆发言，展示思维。

　　2、认真完成家庭作业的习惯

　　做作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。

在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。

每次做完作业，都要养成从头到尾看一遍。

班级存在的问题，作业潦草（尤其是成绩相对较弱的学生，抄词出现很多错误。

成绩好的注重细节（包括考卷中））。

好词好句不认真。

尤其是英语作业。

希望家长能给每样作业签名抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。

（如果能看懂的能帮助检查。

奖惩制度）。

联系班干部队伍的建设。

　　3、预习的习惯

　　课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。

预习时应对要学的内容，认真研读，查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

在语文上虽然经常布置预习但存在的问题很多。

如在语文上许多学生预习成为形式。

希望每次预习你能听孩子读一遍课文。

读课文反映着语文成绩的好坏。

　　做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:

　　1、专心致志。

有的孩子入由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。

这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。

五年级的学生应该使用钢笔或圆珠笔来书写作业，尽可能不用改正纸、橡皮擦等。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。

4、.培养周期学习习惯。

掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

　　二、下面我讲讲学生在学科内容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我们家长也配合着加强训练、培养。

（1）要求背诵的课文背诵不熟练。

课文背诵一般不可能在课堂上当场进行的，主要是安排在课后及家庭的口头作业中完成，一些学生仰仗着爸爸妈妈对口头作业查得松或者是不查，所以没有不折不扣地去完成。

因此，试卷中出现的按课文填空就不能准确填写，而是凭印象写个大概，导致失分。

（2）一部分学生阅读理解能力不行。

配合教材的有课堂作业，课堂是完全配合教材的。

基本课堂上会讲到，所以较简单些。

但是同步难度加大，尤其是在阅读短文上，难度不比考卷的弱。

但是学生面对短文阅读，一些学生往往不能静下心来好好读就做题。

认为填满就是胜利。

那么怎样来提高自己的阅读呢?

我认为首先要认真听讲分析过程。

在同步上的阅读我几乎都会和他们分析一遍（怎么分析）。

2、多看课外书，增加积累。

3、听孩子分析。

家里怎么做（抓住关键，举例诚信短文）

　　（3）习作能力比较弱。

这和平时没有阅读课外书习惯有直接的关系。

见识得比较少，积累得比较少，就使得表达存在困难，使得不知道欣赏并且模仿优秀的`文章。

五年级了，有的同学甚至不能清楚明白地把一句话组织好，更不用说写好整篇的习作。

两极分化严重。

　　三、一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：

（一）要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。

（二）给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。

孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子以关爱。

家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。

要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑;

要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

　　（三）要经常和老师保持联系，了解孩子在校学习情况。

家长要同老师多交流，多发现差距和不足，配合老师共同提高孩子的成绩，给孩子一个正确的评价。

首先应该明确：

家长也是教育者。

家长与老师是同事，因为我们共同面对一个同样的教育对象。

要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，帮助孩子树立自信，激励孩子努力向上。

　　（四）要重视心理健康，给予孩子自信心。

有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

给孩子以信心，学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和毅力。

要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。

心理素质对孩子以后的学习工作，十分重要，只有这样，我们培养的人才能应对未来的挑战，也会拥有终生的幸福!

　　四、家长跟学校配合的几点意见：

　　作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。

我们的心情是一样的。

所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。

如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为。

　　有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。

学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，学习的习惯和态度，定会有好成绩，有几个建议仅供参考:

　　1抓态度。

要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。

　　2抓作业。

要保质保量，规定放学必须先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查，培养孩子的责任心。

家长辅导一定要有耐心，不要间断，成绩的提高才有保证。

　　3抓技能。

如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。

语言表达要清楚、生动。

手工操作、口头背诵要求熟练。

　　4转能力。

主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考。

　　孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。

只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。

实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。

家长会班主任培训稿第2篇

　　各位家长：

　　下午好!

首先，我代表学校和高一一班的全体任课老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。

你们的到来，既是对子女成长的关心，更是对学校教育工作的大力支持。

我们有共同的目标，那就是“一切为了学生”。

希望我们能以这次家长会为契机，达成共识，共同教育好我们的每一个孩子。

　　首先，我向大家介绍一下我校的课改情况。

我校推行的是“研展练双主课堂”模式，采用小组合作学习的方法，课前有自主预习，课上有小组探究，课后有检测巩固。

课前，给学生分发“导学案”，要求学生完成自主预习;

课堂上，独学、对学、群学相结合，探究学习，通过课堂检测巩固当堂知识。

课后完成各科作业，上交老师批改。

同时，我们还在周一到周四的第一节晚自习安排练考，统一发卷，按时收卷，通过课堂探究展示，学生的表达能力、逻辑推理能力得到了提高。

　　第二，谈一谈我的教育理念。

我认为，做事先做人，树人先树德。

所以，我非常注重对学生的行为习惯教育和品德教育，要求学生树立“标杆意识”，身处的班级，就要以的标准来要求自己，树立集体观念，做到“自律”，强调个性发展，注重“尽力”，规规矩矩做人，踏踏实实做事。

优秀，不止表现在学习方面，更要在各个方面，都要力争上游、敢为人先，做有责任、有担当的人。

15岁，正是青少年心理急剧变化、迅速成长的时期。

他们渴望独立，却又离不开父母的呵护，他们追求自由，却又容易迷失自我。

在这个特殊的年龄段，如何做好孩子的护航者，成为摆在我们面前的头号难题。

我的做法是：

　　一、生活习惯方面：

　　注重外表的整洁卫生，每天三晌到校，检查校服穿戴是否整齐，桌面和抽屉的物品是否摆放整洁，提醒学生常洗头、常洗澡，每周回家清洗校服。

爱干净、讲卫生。

按时打扫本班教室及区域的卫生，保证让自己生活在一个整洁干净的环境中。

　　要求学生在校必须说普通话，刚开学的时候，很多学生都适应不了，他们就尽量不和我说话，可是有些事情躲避不开要和我说话时，他就不得不说了，渐渐的，学生们就都习惯了。

现在，普通话交流已经基本没有什么问题了。

强调这一点，是因为我们终究是要把我们的孩子送到更广阔的世界中去的，方言显然是不适用的。

　　二、思想意识方面：

　　在成人化的过程中，努力做到爱表达、愿沟通，遇事不慌，尽自己努力想办法处理，处理不了及时求助，遇事多想，做到三思而后行，不冒进、不焦躁，不压抑、不苦闷。

树立远大的理想，朝着目标不断奋斗。

要既有大理想，又有小目标，树立“不怕错，及时改”的意识，认真反思，找到问题症结，提出改进措施。

学习的时候要尽力，休息的时候要放松，无论做什么事，都力求让自己全身心投入。

　　三、班务方面：

　　在班级管理中，我相信，一份付出，总有一份回报，努力做到勤跟严管，注重细节管理。

开学之初，我们一起制定班规、班训，家长们在“晓黑板”上看到的那个小老虎图片就是我们的班规，“心有猛虎，细嗅蔷薇”，期望通过我的引导，让学生们成为“心有壮志，热爱生活”的人。

坚持做到“学生来校我进班，学生离校我再走”。

　　最后，作为老师和家长，我们当然都是爱孩子的，但爱的表现方式却各有不同。

想培养出优秀的孩子，使我们共同的目标，在家庭教育中，我给家长们几点建议。

　　一、父母要懂得情绪管理。

　　请相信，如果你给孩子带来的是风雨、忧郁、黑暗和悲观，那么，他们也会报之以风雨、忧郁、黑暗和悲观;

如果你为孩子献上欢乐、喜悦、光明和温暖，那么，他们也会报之以欢乐、喜悦、光明和温暖。

　　二、父母要做到好好说话。

　　有的家长往往会采用人前教子的方法伤害孩子的自尊心和安全感。

明明是想帮助孩子改正错误，却从不顾及孩子的想法。

但其实，很多孩子是不会辨别弦外之音的，他们会单纯地相信父母说的有关自己的话，并转变为自己的观念，他们会陷入强烈的自我怀疑和自我否定的情绪中不可自拔，并朝着错误的方向发展。

　　三、父母要懂得放手。

　　孩子长大的过程，是一个社会化的过程，这个过程的显著特点之一就是实践性。

他们通过亲身体验才能明白许多道理，而父母应尽可能地为孩子提供体验的机会。

“啃老族”的出现令所有人痛心，但没有一个孩子会愿意自己将来成为一个“啃老”的人，家长们要学会让孩子去感受学习和生活的快乐和艰辛，这样，才能让孩子成为一个有责任心的人。

　　四、父母要在家中营造读书氛围。

　　如果家长喜欢读书，潜移默化中，孩子也不会抗