新人教版八年级上册数学15.3分式方程课件PPT推荐.ppt

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,分析：

设江水的流速为x千米时，填空：

轮船顺流航行速度为千米时，逆流航行速度为千米时，顺流航行120千米所用的时间为小时，逆流航行80千米所用时间为小时。

20+x,20-x,分式方程,像这样，分母里含有未知数的方程叫做分式方程。

以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程。

【分式方程的定义】,分母中含未知数的方程叫做分式方程.,区别,整式方程的未知数不在分母中分式方程的分母中含有未知数,判断下列说法是否正确：

（）,（）,（）,（）,下列方程中，哪些是分式方程？

哪些整式方程.,整式方程,分式方程,解：

在方程两边都乘以最简公分母（20+x）（20-x）得，,解这个整式方程，得x=4,120（20-x）=80（20+x）,检验:

把x=4代入原方程中，左边右边,因此x4是原方程的解,分式方程,解分式分式方程的一般思路,整式方程,去分母,两边都乘以最简公分母,探究,下面我们一起研究下怎么样来解分式方程：

【解分式方程】,解：

在方程两边都乘以最简公分母（x+5）（x-5）得，,解这个整式方程，得x=5,x+5=10,再进一步,例2解方程,1、当分式方程含有若干个分式时，通常可用各个分式的最简公分母同乘方程两边进行去分母。

2、解方程时一定要验根。

为什么会出现增根？

【分式方程的解】,思考,是原分式方程的解呢？

我们来观察去分母的过程,120（20-x）=80（20+x）,x+5=10,两边同乘（20+x）（20-x）,当x=4时,（20+x）（20-x）0,两边同乘（x+5）（x-5）,当x=5时,（x+5）（x-5）=0,分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解与分式方程的解相同.,分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解,【分式方程解的检验】,120（20-x）=80（20+x）,x+5=10,两边同乘（20+x）（20-x）,当x=4时,（20+x）（20-x）0,两边同乘（x+5）（x-5）,当x=5时,（x+5）（x-5）=0,分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解与分式方程的解相同.,分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解,解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能使原方程的分母为，所以分式方程的解必须检验,怎样检验这个整式方程的解是不是原分式的解？

将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为，则整式方程的解是原分式方程的解，否则这个解就不是原分式方程的解,解分式方程的一般步骤,1、在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.2、解这个整式方程.3、把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；

否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去.4、写出原方程的根.,解分式方程的思路是：

分式方程,整式方程,去分母,一化二解三检验,【例题】,解：

方程两边同乘以最简公分母（x1）（x2）,得,X（x+2）-（x-1）（x+2）=3,解整式方程,得x=1,检验：

当x=1时，（x1）（x2），不是原分式方程的解，原分式方程无解,练习,解分式方程,通过例题的讲解和练习的操作,你能总结出解分式方程的一般步骤吗?

【小结】,解分式方程的一般步骤的框架图：

分式方程,整式方程,a是分式方程的解,X=a,a不是分式方程的解,去分母,解整式方程,检验,目标,最简公分母不为,最简公分母为,解方程分式方程,

（1）,

（2）,（3）,拓展延伸,1、求分式方程产生增根时m的值。

2、当K为何值时，方程无解？

小结,本节课你有什么收获1、解分式方程的一般步骤？

2、解分式方程最后应注意什么？

谢谢！