八月中班教案Word下载.docx

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4、可以用湿手触摸带电的东西吗？

5、有人触电了应该怎样做？

1、我爸爸/妈妈的名字叫XX？

2、我家在XXXX

3、我的学校叫XX。

4、我叫XX

5、我和XX在XX走失了。

6、我家的电话号码是XXX。

1，现在是几点？

2、你会看表吗？

3、现在是上午还是下午?

4、时间宝贵吗？

5、你什么时候回家？

综

合

课

1、科学：

神奇的静电

2、英语：

救命

3、艺术：

五环

4、数学：

十以内的相邻数

5、社会；

我爱幼儿园

6、艺术：

龟兔赛跑

7、体育；

赶小猪

这是什么声音

火

救生圈

4以内的加法

安全卫士

脸谱

小动物过桥

好玩的降落伞

我的名字

种子的图画

5以内加法

北京中国的首都

多彩的鱼

小青蛙捉害虫

有趣的汽车

画表

明日歌

注意就餐文明

好玩的皮球

教学计划（自我保护）

中班8月第一周活动计划

制定教师：

中班教师日期：

领域名称

活动名称

幼儿学习目标

星期一

基础

基础训练

培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能

中

班

教

师

主题教学

《地震了怎么办》

让幼儿知道什么叫地震,知道地震时应该

怎样办。

科学

《不一样的摩擦力》

认识摩擦力，初步了解摩擦力与人类

的关系；

培养探索自然科学的兴趣

星期二

《奶奶突然病了》

初步学习处理紧急事情的方法。

英语

《maize》

能够正确指认、拼读单词maize

星期三

《着火时怎么办》

了解简单的防火知识，增强自我保护

意识，学习火灾自发生时自救的方

法。

艺术

《制作电话》

了解电话的使用方法，能说出自己所

了解的不同的电话。

星期四

培养幼儿的听觉、言语及语言的基本

技能

《危险时刻怎么办》

培养幼儿的自我保护意识，发展幼儿

的记忆力和快速反映能力

数学

《分类游戏》

能按物体的两个条件分类。

星期五

《迷路了怎么办》

教育幼儿在外出游玩时，要遵守集体

规则。

社会

〈走丢了怎么办〉

让幼儿知道与成人走失后不乱走，并

能寻求工作人员或民警帮助。

星期六

《不跟陌生人走》

引导幼儿了解一些自我保护的常识，

知道不能轻信陌生人的话，不跟陌人

走。

《有趣的指纹画》

培养幼儿观察、想象。

创造等能力。

星期日

《迷路的小花猫》

学习儿歌内容；

并在老师的指导下，

学习根据儿歌内容进行创造性的表

演

体育

《搭救好朋友》

练习钻过高约50厘米的山洞。

日康复教育计划

教学周次：

8月第一周教学对象：

中班

主题名称1：

地震时怎么办制定人：

中班教师

项目

活动内容

表现状况

加油

好

很好

1、声音的有无及声源定向。

2、呼吸训练。

3、学习并模仿发出六个标准单元音。

扩展水平：

稳固空旷

句型

表述水平：

1、地震很危险。

2、地震时我们应该马上跑到外面，或者躲到桌子、床下面。

提问水平：

1、地震危险吗？

2、地震时我们应该怎么办？

？

语段、篇章

理解水平：

如果时间允许应该迅速离开家，跑到一个建筑物少且比较空旷的地方。

如果来不急离开屋子，应该躲到桌子、床等稳固的物体下面。

其它领域

活动名称：

不一样的摩擦力

活动目标：

认识摩擦力，初步了解摩擦力与人类的关系；

培养探索自然科学的兴趣。

家

长

反

馈

8月第一周主题课单元活动1（z）

教学名称:

地震时怎么办

教学目标:

让幼儿知道什么叫地震,知道地震时应该怎样办。

教学准备:

纸房子布娃娃地震录象

教学过程：

1、创设情境，导入课题

观看地震录像

2、谈话感受地震给人们带来的不幸。

提问：

1、你看到了什么？

（说说地震时的情景）

2、看到这些情景有什么感受？

想说点什么？

3、发生地震时怎么办？

1、让幼儿理解地震时自救的重要性

2、学习自救方法

如果时间允许应该迅速离开家，跑到一个建筑物少且比较空旷的地方。

如果来不急离开屋子，应该躲到桌子、床等稳固的物体下面。

4、情景演练

教师带领幼儿模拟地震到来时的自救。

8月第一周综合课单元活动1（科学）（dyp79）

活动准备：

汽车玩具、积木、瓶子、笔、拔河绳等。

活动过程：

1、操作感知。

（1）请幼儿用手搓桌面，用脚搓地面，然后说一说有什么感觉？

（有一种力阻碍摩擦即摩擦力）

（2）请幼儿扫地、擦桌子、擦玻璃，说说有什么感觉？

（引导幼儿了解扫帚与地面间、抹布与桌子间、布与玻璃之间也存在摩擦力）

2、实验比较。

（1）两辆同样的小汽车在相同斜面的地板上往下滑，其中一块在地板上铺有地毯。

请幼儿猜一猜，哪辆汽车跑的快？

哪辆汽车跑的慢？

说说为什么？

然后做实验，验证假设。

（2）请幼儿用抹布分别擦桌子和地毯，比一比，哪一种容易？

3、想想做做。

（1）拧紧的瓶盖打不开怎么办？

引导小朋友回忆用肥皂洗手滑溜的感觉，试一试用肥皂能否把瓶子打开？

（2）衣服上的拉链拉不开怎么办？

自行车链子转不灵活怎么办？

（给幼儿提供石蜡、油让小朋友尝试，用减少摩擦力来解决问题）

（3）爬杆时怎么才能爬得快？

（让幼儿体验活动，用力握紧或夹紧，可以增大摩擦力。

）

（4）在教师光滑的地板上走路易打滑怎么办？

（穿上花纹的鞋子，加大摩擦力。

８月第一周教学对象：

主题名称2：

奶奶突然病了制定人：

1、闭合水平感受声音的差异：

差异较大的自然声。

2、发声器官放松训练。

3、学习并模仿发出不少于6个双元音韵母。

语言领域

词汇：

基础水平：

突然大哭邻居急救120

1、红红的奶奶突然生病了。

2、红红找邻居阿姨拨打了急救电话120.

3、

1、红红家发生了什么事情？

2、红红是怎么解决的？

3、如果是你怎么解决？

故事情节内容。

复述水平：

当家中的人或别人突然患有疾病的时候，应该立即拨打

急救电话“120”。

长反馈

8月第一周主题课单元活动2（Z）

奶奶突然病了

布娃娃一个

1、出示布娃娃，通过故事情节引起幼儿兴趣：

昨天红红在家发生了一件特殊的事情，你能猜到是什么事情吗？

红红的奶奶突然病了，你们知道红红是怎么做的吗？

（1）刚开始，看到奶奶突然病了，红红就哇哇的大哭，不知道该怎么办。

（2）后来，红红想到要去找邻居，邻居家的阿姨来了。

（3）邻居家的阿姨让她拨打了120急救电话。

2、幼儿自由发言，讲述自己如果遇到到这样的事情，你会怎么样？

3、在红红的这几种解决方法中，你认为哪一种最好？

教师小结：

当家中的人或别人突然患有疾病的时候，应该立即拨打急救电话“120”。

4、情景表演：

拨打特殊电话“120”

注意说清拨打电话时哪些是必须要说清楚的：

什么地方？

什么时间？

事情的紧急程度？

主题名称3：

着火时应该怎么办制定人：

时长、频率、振幅等各方面差异不同的语音模仿声。

2、共鸣放松训练。

3、学习并模仿发出声母hmbdngq。

1、火2、火灾3、灭火

1、关键2、逃

防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

是电器，都有电，手湿不要动电线；

不玩火，不动电，自我保护是关键；

发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

逃生术，要记清，孩子家长都放心

1、玩火危险吗？

2、如果着火了该怎么办？

同表述水平和提问水平

同表述水平

制作电话

了解电话的使用方法，能说出自己所了解的不同的电话。

8月第一周主题课单元活动3（z）

教学名称：

着火时应该怎么办

教学目的：

了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自发生时自救的方法。

教学准备：

字卡图片火灾场面范画自救图解

一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

1、提问：

这是什么字？

“火”

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和