二年级阅读与作文九Word文档格式.doc

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石榴树上，一个个大石榴饱满得裂开了“笑口”，那粒粒籽儿就像红玛瑙，晶莹透亮。

葡萄架上，一串串葡萄，水灵灵，鲜嫩嫩，像倒挂着的串串绿宝石。

还有黄澄澄的梨儿，红彤彤的橘子……同学们天天来看啊，乐啊，就像农民伯伯看着丰收的稻田。

短文中，“一个个、一串串、水灵灵、鲜嫩嫩、黄澄澄、红彤彤”，让我们感受到水果的数量多，种类也多，长得更是鲜嫩、可爱。

这样的词用在句子中很有表现力，使语言充满节奏感，语言表现力更强了。

叠词的种类有很多，如ABB式：

绿油油；

AAB式：

弯弯的；

AABB式：

干干净净；

AABC式：

亭亭玉立；

ABCC式：

议论纷纷，等等，形式多样。

让我们跟这些叠词宝宝交朋友，让我们的语言更丰富，更有表现力吧！

高效阅读演练

1、达标演练

春雨

跟着一阵阵湿润的风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，静静地来了。

沙沙啦啦，沙沙啦啦……

春雨淅淅沥沥，如丝如缕飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。

春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝吞食蚕叶……

春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，如同闪烁着五颜六色的珍珠。

雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片小小的银花。

机灵的鱼儿跳跃看碟掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。

雨渗进土壤里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；

小草清醒了，钻出地面，伸展着身子，带着春天的气息……

春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。

一位农民老汉站在雨中，他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：

“春雨贵如油啊！

”

雨渐渐停了……

（1）用“——”画出描写春雨的叠词。

（2）我会填，体会叠词的妙用。

例：

一阵阵（风）

一缕缕（）一条条（）一片片（）

（3）根据短文内容填空。

春雨都落在、、、、、。

春雨落在田野上，如丝如缕，滋润着着嫩绿的麦苗；

洒落在柳树的叶子上，像；

飘落在桃花的花瓣上，如同。

2、综合能力提升

小溪流的歌

一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。

小溪流一边奔流，一边玩耍。

他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。

他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。

小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。

小蝌蚪的痒痒。

小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；

长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。

小溪流笑着往前跑。

有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。

什么也阻止不了他的奔流。

他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。

小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。

于是，小溪流长成了一条小河……小河长大了。

于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。

他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力；

于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。

海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。

（1）小溪流唱着歌一边奔流，一边玩耍。

他拍拍，摸摸，挠挠。

（2）小溪流流进（），流进（），最后流向（）。

（3）我会做。

读句子：

仿写句子：

小柳树。

3、拓展演练

老伯伯的雨伞

老伯伯有一把非常漂亮的黑雨伞。

他出门都带在身边。

下小雨，他淋着雨；

下大雨，他躲在屋檐下等雨。

雨下个不停，他就拜托旁边有伞的人送他过街。

如果雨真的下得很大，老伯伯干脆留在家里不出门。

老伯伯不用伞，是因为他太喜爱这一把雨伞，怕伞淋湿了。

有一天，老伯伯在公园里休息。

突然，下起雨来。

有一个小孩走过来，希望老伯伯能撑开伞带他一程，老伯伯却装作没有听见。

后来，一个小女孩打着伞和小男孩一起走了，他们边走边唱：

“下雨了，下雨了，滴滴咚；

下雨了，下雨了，啪嗒啪嗒啪。

”不知不觉中，老伯伯也张开了嘴，跟着念了起来：

”终于老伯伯“呯”地把伞撑开了。

雨打在老伯伯心爱的伞上，发出“滴滴咚”的声音，老伯伯第一次享受到了在雨中打伞的乐趣。

回到家，伞淋得湿湿的，老伯伯轻轻收起伞，说：

“这不就是伞应该有的样子吗？

（1）老伯伯不用伞的原因是：

。

（2）我发现“滴滴咚、啪嗒啪嗒啪”都是表示的词，我还知道、

、、、也是这样的词。

（3）这不就是伞应该有的样子吗？

这句话的意思是：

。

B、读写能力转化

好词好句

弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的一个个一串串一阵阵一缕缕

²

春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝吞食蚕叶……

写作方法借鉴

读了《春雨》这篇文章，我们仿佛亲身经历了下雨的过程：

轻轻地、静静地、沙沙啦啦、沙沙啦啦，雨就这样轻柔地下起来了。

春雨淅淅沥沥，如丝如缕，沙沙沙的声音，像少女弹琴，像蚕宝宝吞食桑叶，是多么形象的比喻啊！

雨水落在哪里，哪里就充满了生趣。

叠词的运用，形象的比喻，地点的转换，让文章变得那么优美、生动、清晰。

《小溪流的歌》中，“拍拍、摸摸、挠挠”等叠词的运用，让我们感受到，小溪流就像一个调皮的孩子，走走停停，蹦蹦跳跳，一路欢歌，一路笑。

读完短文，我们就会产生一种冲动，也要像作者一样，用心观察，用心体会，用多彩的文字，描绘这美好的世界！

C、写话达标

作家摇篮

你喜欢自己的家乡吗，那里有迷人的风景、诱人的家乡特产，如果我们仔细观察，一条小路，一棵小树，一片田野，一座小山，一个小区，一种水果，一种蔬菜，都会成为我们的朋友，都会成为你写话的内容。

如果我们也适当运用一些叠词，发挥一下想象，也能写出令人喜欢的文字。

不信，写一写你的家乡吧！