《跨越百年的美丽》教学实录(第二课时)Word文档下载推荐.doc
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谁来说说看?
生1:
就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。
别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。
还有谁想补充?
生2:
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。
这种可贵的性格和高远的追求,使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了人生意义的发现。
谁还有新的发现?
生3:
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程原碑。
你们真是善于发现的孩子,主要的议论都被你们找出来了,让我们把目光聚集到这几个句子,先来读一读第一句
把居里夫人与别人作了比较,她这样做可以用一个词概括——打破沙锅问到底。
正因为有着刨根问底的精神,居里夫人在工作中才能那样坚持不懈持之以恒,课文是如何描述的,请你再次默读第三自然段,用“——”画出体现居里夫人认真钻研、坚持不懈的句子,像老师这样作好批注。
(师出示PPT)然后小组合作,完成下面的表格,交流汇报。
以我找到了“”句子,我从“”词语体会到“”品质。
形式汇报
哪个小组来试试?
你们小组合作得真默契!
汇报很有条理!
还有哪个小组来展示展示?
你们的表达能力很强,都能品出了人物的品质。
能带着你的体会把这个句子再读一读吗?
读的真有感情!
还有哪一组来交流一下你的体会?
你们的眼睛很敏锐,能抓住词语来体会。
居里夫人的工作环境恶劣你们是从哪个词中读出来的?
——烟熏火燎
烟熏火燎这个词语出现了四个火,三个好找,另一个是——熏——古时候四点底也表示火。
同学们你们想象一下四把火同时在脚底下烧的时候,你会是什么样的感觉?
带着你的想象一起读一读这句话。
你们读得真有感情,把居里夫人认真专研,坚持不懈的品质读出来了。
这也是我们今天学习到的学习方法:
抓住重点词语,体会人物品质。
是呀,居里夫人就算在这样的——工作量大、过程复杂、环境恶劣、充满危险、时间漫长的工作中,她依然孜孜不倦的在探索,这是她与生俱来的品格,所以作者才有这样的评价:
在这里,作者说完成了哪两大发现?
(发现了镭,——就是伟大的自然发现第二项发现是“人生意义的发现”)
你们的理解很正确,正因为居里夫人天生有一种可贵的东西,才会有两项伟大的发现,他们之间是必然的因果关系。
下面男生读原因,女生读结果。
让我们体会体会作者的评价吧。
是呀,正因为有着这样的品质,有着这样的精神,居里夫人她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程原碑。
这四个变成能交换顺序吗?
说说你的看法。
是的,你的解析很到位。
居里夫人贡献越大,人类对她的评价也越来越高,从“新名词”到“单位居里”,再到“科学定律”,再到“永远的里程碑”。
这就是一种永恒,所以课文的题目跨越百年的美丽,这种美丽只是一百年吗?
是的,居里夫人从外在到内在的美是永恒的。
跨越了国界,跨越了时空就像创造之花有永不开败的美丽。
这一份美丽,也定格在我们的心中。
这就是作者在发表她的看法、观点、议论,这样的语段写得很好,我们就要把它积累下来,带着你的体会让我们再读一读。
这篇文章在写法上很有特点,既有形的描绘,又有事的记叙,还有情的议论,当作者发现了居里夫人在艰苦的环境中仍然坚持不懈的探索式,她忍不住发表这样议论的——
当记叙了居里夫人提炼了镭,作者是这样议论的—
当记叙居里夫人为了科学事业,献出了自己的美貌和青春后,作者情不自禁发表了这样的议论,最后作者,觉得议论的力度还不够大,就引用了爱因斯坦的话——
其实在原文中,作者还记叙了居里在巴黎求学的小细节。
补充资料:
为了不受漂亮的干扰,她故意把一头金发剪得很短。
她长得美,男学生们为了能多看她一眼,常常挤在教室外的走廊里。
但她对这种热闹不屑一顾。
她每天到校最早,坐在教室前排,给那些追寻的目光一个无情的后脑勺。
她本来是住在姐姐家中,但为了安静,就一人租了间小阁楼,一天只吃一顿饭,日夜苦读。
晚上冷得睡不着,就拉把椅子压在身上,以取得一点感觉上的温暖。
看着这些资料,再看看居里夫人因长期从事艰辛的实验研究,而不再年轻美丽的容颜,此时此刻,你是什么样的感受呢?
和同桌讨论讨论,用议论的写作手法给居里夫人送几句颁奖词。
谁来愿意和大家分享你的评价?
你评价真到位,下一次颁奖词可以由你来写了。
还有谁有不同的议论呢?
你真会用词,写得真精彩!
还有谁来给居里夫人致辞?
你们真棒,都学会了议论的写作手法。
这里有一首写给居里夫人的诗歌,我们一起读一读。
致居里夫人
即便是青春和容颜不再
即便是奖章和头衔不在
这一切都不重要
在我们心中
已烙印下了您坚定执着的追求
因为这是——跨越百年的美丽
也镌刻下了您献身科学的精神
因为这也是——跨越百年的美丽
更记录下了您淡泊名利的风骨
因为这更是——跨越百年的美丽
我们会用我们的青春,去实现人生的价值!
是呀,容颜会老,但是创造之花永开不败,居里夫人的美丽定格在我们的心中,跨越百年,直至永远……而我们生活中不缺乏美,只是缺少发现美的眼睛,请你联系生活实际,收集你觉得关于美的故事。
然后用这节课我们学习的议论的写作手法写一写,你对美的感受。
完成我们的课后作业,下课