《落花生》学习单Word格式文档下载.doc

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学习目标：

1、学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。

概括课文的主要内容。

　　2、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。

　　3、理解父亲的话的含义

学习流程

自主学习

交流展示

自学指导

成果记录

交流方案

结果评价

初读·

整体把握

1、快速自由读课文，整体感知，概括文章主要内容。

（读不准的字词可以问同学、问老师）（7分钟）

独立完成后对子之间相互交换活动单，根据书写、内容等评价等级。

班级展示时，自主修改学习单。

A

B

C

2、默读课文，理清课文层次，用自己的方式画出文章思路图。

（18分钟）

先独立完成再组内交流，组长组织组员对思路图进行评价，评选书写和思路图清楚、新颖的同学参加班级展示。

A

B

品读·

自我探究

品

读

·

自

我

探

究

2、用自己喜欢的方式读课文思考：

想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？

说说花生的可贵之处。

先组内说一说，再工整地抄写在方格内。

（15分钟）

先独立思考再组内交流，再按要求完成学习单，组长根据本组情况评选书写和内容具体的同学参加班级展示。

自主学习

自学指导

成果记录

结果评价

自我建构

自·

读悟

1、体会课后习题三的句子含义

2、分清主次体会写法

（10分钟）

在课本上画出相关语句，作批注。

学生独学后，组长组织小组成员口头交流学习成果，推举代表参加班级展示。

A

B

C

4完成小练笔

（15分钟）

你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗？

完成后组内传阅小练笔，组长根据内容、书写等情况评价等级，组里推荐优秀作品参加班级展示。

小练笔：

★我的积累（好词佳句）（15分钟）

自我评价：

ABC小组评价：

ABC老师评价：

ABC