八年级下学期开学考试语文试题I卷Word文档格式.docx
《八年级下学期开学考试语文试题I卷Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下学期开学考试语文试题I卷Word文档格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
弥足珍贵
B.伫立
喧嚷
油膏
一代天娇
C.衰衣
洗礼
朦胧
分外妖挠
D.深邃
冻僵
禁固
淅淅沥沥
3.(2分)(2017八上·
东台期中)下列句子中成语使用正确的一项是()
A.全国各地陆续发生的多起校车特大交通事故,实在令人饮泣吞声。
B.在中秋晚会上,大家听了歌唱家李谷一演唱的《乡恋》,不由得触目伤怀。
C.在同桌的循循善诱下,小明渐渐迷上了电脑游戏。
D.古代诗人那些脍炙人口的诗篇,到今天仍然有旺盛的生命力。
4.(2分)下面对作家作品描述正确的一项是()
A.冰心一生信奉“爱的哲学”,《繁星》《春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
B.明代文学家沈复著有《浮生六记》一书,我们学过的课文《童趣》便是节选自《浮生六记•闲情记趣》,表现了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。
C.孔子是我国春秋时期伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,《论语》是他执笔写成的一部语录体散文集,是儒家的经典著作之一。
D.吴承恩在《西游记》中主要叙述的是孙悟空等保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。
书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节大家已是耳熟能详。
5.(2分)把下列带序号的句子依次填人文中横线处,使上下文语意连贯。
下列答案正确的一项是()
建筑不是浮在空中的,它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。
“中则正,满则覆”,____,____
____
,____
。
方方正正的一个房子,故意缺少一角,留出一点缺憾,意思就是不能过满,过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”
②这是中国人的处世之道
③中国建筑不过分追求完美
④同样也反映在建筑上
A.②④①③
B.②④③①
C.③②④①
D.③②①④
二、名著导读(共1题;
共11分)
6.(11分)
忽探子来报:
“华雄引铁骑下关,用长竿挑着孙太守赤帻,来寨前大骂搦战。
”绍曰:
“谁敢去战?
”袁术背后转出骁将俞涉曰:
“小将愿往。
”绍喜,便着俞涉出马。
即时报来:
“俞涉与华雄战不三合,被华雄斩了。
”众大惊。
太守韩馥曰:
“吾有上将潘凤,可斩华雄。
”绍急令出战。
潘凤手提大斧上马。
去不多时,飞马来报:
“潘凤又被华雄斩了。
”众皆失色。
绍曰:
“可惜吾上将颜良、文丑未至!
得一人在此,何惧华雄!
”言未毕,阶下一人大呼出曰:
“小将愿往斩华雄头,献于帐下!
”众视之,见其人身长九尺,髯长二尺,丹凤眼、卧蚕眉,面如重枣,声如宏钟,立于帐前。
绍问何人。
公孙瓒曰:
“此刘玄德之弟关羽也。
”绍问现居何职。
瓒曰:
“跟随刘玄德充马弓手。
”帐上袁术大喝曰:
“汝欺吾众诸侯无大将耶?
量一弓手,安敢乱言!
与我打出!
”曹操急止之曰:
“公路息怒。
此人既出大言,必有勇略;
试教出马,如其不胜,责之未迟。
”袁绍曰:
“使一弓手出战,必被华雄所笑。
”操曰:
“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?
”关公曰:
“如不胜,请斩某头。
”操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。
关公曰:
“酒且斟下,某去便来。
”出帐提刀,飞身上马。
众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。
正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。
其酒尚温。
后人有诗赞之曰:
威镇乾坤第一功,辕门画鼓响咚咚。
云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。
(1)选文出自古典名著《
》,作者是元末明初的
(2)请用精炼的语言概括选文的主要内容。
(3)从这段选文中你能看出关羽具备什么样的性格特征?
作者是用什么方法来表现的?
(1)
选文出自古典名著《________
》,作者是元末明初的________
(2)
请用精炼的语言概括选文的主要内容。
(3)
从这段选文中你能看出关羽具备什么样的性格特征?
三、语言表达(共1题;
共5分)
7.(5分)阅读下面的文字,用一句话概括“微博”的主要特点。
微博是微型博客的简称。
它是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取的网络技术应用平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区。
它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语,并实现即时分享。
人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖,无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
四、综合性学习(共1题;
共15分)
8.(15分)(2012·
温州)传承传统美德,弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母,新时代,“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料,写出你的两点发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片,感谢他们的付出,告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事,爸妈也有错的时候,比如,我一用电脑,我爸就不高兴,但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦,这是有科学一句的哦,专家证明现代人压力很大,适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼,他觉得妈妈管得太多,为此还和妈妈吵了一架,现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友,将怎样劝阻孙萌?
引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右)
A.父母在,不远游,游必有方。
(意思:
父母在世,不出远门,如果不得已要出远门,必须有一定的去处。
)
B.事父母几谏。
侍奉父母,如果他们又不对的地方,得轻微婉转地劝阻。
五、默写(共1题;
共9分)
9.(9分)(2013·
扬州)默写。
①采菊东篱下,________。
(陶渊明《饮酒》)
②________,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
③大漠孤烟直,________。
(王维《使至塞上》)
④________,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
⑤无可奈何花落去,________。
(晏殊《浣溪沙》)
⑥________,地利不如人和。
(《孟子》)
⑦黑发不知勤学早,________。
(颜真卿《劝学》》
⑧仰望夜空中高悬的明月,轻声吟出“________,________”,为远方的亲人祝福,那一刻,你不再孤独。
(用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的名句填写)
六、文言文阅读(共1题;
10.(10分)阅读下文,回答相关问题
岳阳楼记
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开;
阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归。
下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是
A.前人之述备矣/众妙毕备
B.南极潇湘/初极狭
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄
D.而或长烟一空/一食或尽粟一石
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。
一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“________
”的感情(根据原文意思填写,4字);
二是“________
,________
”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(每空4字)
(4)
下列对选文内容的理解,不正确的一项是
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B.”微斯人,吾谁与归?
”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。
句式骈散结合,行文富于变化。
七、现代文阅读(共2题;
共42分)
11.(22分)(2017七下·
巫溪月考)阅读《紫藤萝瀑布》,完成下列小题。
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!
”它们在笑。
”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;
又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。
那里装的什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花种的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
文章采用了怎样的写作手法?
作者想告诉人们什么?
面对紫藤萝瀑布,作者的感情有什么变化?
(3