小班优秀教案20篇文档格式.docx

小班优秀教案20篇文档格式.docx

《小班优秀教案20篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班优秀教案20篇文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

要记住你们表演的必须要是安全的行为哟!

（2）教师请幼儿分批表演，如小朋友收拾玩具时应当怎样做在走廊上自由活动时应当怎样做如厕时应当怎样做等等。

（3）表演结束后教师进行小结，并表扬表演好的幼儿。

4.教幼儿认识安全标记。

教师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。

谁明白这些标记都表达了什么意思呢

（2）幼儿根据图意猜测并回答。

小班优秀教案第2篇：

防暑有妙招（生活卫生习惯）教学目的:

1．了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等）。

2．培养自我保护的意识。

教学准备：

1．教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。

’2．准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。

3．课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。

1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起，引出活动主题。

夏天了，天气越来越热了，你们明白森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗

（2）幼儿纷纷回答。

教师小结：

在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!

2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。

小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢

（2）幼儿根据自我的生活经验回答。

我们在夏天能够戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自我凉快起来，这些都是防暑降温的好办法。

3、幼儿看书，学习儿歌。

小朋友们，请打开书，看看画面上是什么季节书上的小朋友是用什么方法防暑降温的

（2）幼儿回答。

书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。

”（4）幼儿听教师朗诵儿歌。

’（5）教师简单提问儿歌里的资料。

（6）幼儿跟着教师一齐朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自我念一念。

4、引导幼儿明白夏天防暑要适度。

冷饮和空调能够让我们迅速凉快下来，可是我们是不是每一天都要吃许多冷饮，每一天都呆在空调房里呢

（2）幼儿猜测并回答。

其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。

（3）教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。

5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。

小班优秀教案第3篇：

《趣味的图形宝宝》活动背景小班下学期幼儿已经学习过圆形、正方形、三角形，对它们已有必须的认识和了解。

根据观察，平时孩子们对圆形、正方形和三角形的物体比较感兴趣。

为了更好的巩固相关资料，我开展了本次数学活动《趣味的图形宝宝》。

活动目标1.经过游戏和操作活动，巩固对圆形、正方形、三角形的认识。

2.能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认并将图形分类。

活动方法以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。

活动重、难点：

能初步排除图形大小、颜色的干扰，正确辨认并将图形分类。

课前准备1.用纸盒做一个“魔术盒”（里面有不一样的关于三角形、正方形、圆形的物体）。

2.不一样颜色、形状和大小的三角形、正方形；

圆形卡片人手一份。

教学实录片段一：

引入主题。

（教师依次出示圆形、三角形；

正方形图形宝宝）师：

今日教师请来了几位小客人，你们猜一猜他们是谁（谈话导入，不仅仅给幼儿创设了一个思考的空间，同时也激发了幼儿的兴趣。

）下头我们一齐来看一看吧!

依次出示圆形、三角形和正方形图形，让幼儿逐一说出是哪个图形宝宝。

看这些图形宝宝，哪位善于观察的小朋友有自我的发现吗（幼儿畅所欲言，给幼儿足够的发言空间。

）师：

哦!

你们说的真棒!

原先这些漂亮的图形宝宝是由圆形、三角形；

正方形这些趣味的图形组成的。

片段二：

（1）观察图形特征，依次说出是哪个图形宝宝。

师：

有三条边、三个角的是哪个图形宝宝啊（提问：

开始一齐回答，后请个别幼儿上来指一指。

有四条一样长的边、四个一样大的角是哪个图形宝宝啊（提问：

让幼儿团体回答看对不对。

圆圆的、摸起来滑滑的，是哪个图形宝宝啊（幼儿交流――团体反馈信息。

你们真能干，给自我鼓鼓掌吧!

）片段三：

（1）出示魔术盒。

今日教师带来了一个魔术盒，十分的神奇；

它能变出许多的东西来。

我请你们来当魔术师“变魔术”。

（变魔术时师要幼儿面前，让幼儿自我动手操作。

）游戏反复进行几次。

这些小魔术师真能干，变出了这么多东西。

（2）出示拼图。

图形宝宝啊也喜欢变魔术，他们聚在一齐能变出许多图案来。

出示由三角形和正方形组成的图形。

正方形和圆形组成的图形。

三角形和正方形组成的图形等等。

这些都是图形宝宝变出来的图案。

你们来看一看它像什么啊由哪几个图形宝宝拼成的呢（多媒体演示：

用正方形、三角形、圆形拼成的各种图案让幼儿欣赏。

）幼：

树，是由三个三角形和一个正方形组成的。

幼：

车子，是由一个正方形和两个圆形组成的。

房子，是由一个三角形和两个正方形组成的。

片段四：

（1）认一认。

刚才小朋友们学的真认真，教师想奖励你们一下；

想和你们做一个游戏。

好不好游戏的名字叫说图形，拿图形。

教师发给你们图形并放在桌面上我说名字，你们以最快的速度把新朋友从桌面中找出来，看谁找得快，找得准!

（师依次说出正方形、三角形、圆形，幼听口令从桌面上拿图形，对表现好的组或个人及时加以表扬。

）

（2）“图形宝宝”找家。

（播放多媒体课件，将组成好的图形宝宝放给幼儿看。

让幼儿在音乐声中观察，再一次巩固，以游戏方式结束。

刚刚游戏中你们表现得真棒!

刚刚教师听了一个声音，图形宝宝不开心了，因为图形宝宝累了，想回家了。

想让我们小二班的小朋友送它回家。

师发给每个幼儿几个不一样的图形宝宝。

你们看一看手里有几个不一样的图形宝宝，我们一齐把它送回家。

（事先准备好的篮子，上头贴有三角形、圆形、正方形图片；

让幼儿按上头图案分别放好。

）活动结束。

教学反思

（一）在尊重教材的基础上创造性地使用教材一开始，我出示图形宝宝让幼儿观察认识，从而激发了他们观察和探索的兴趣，紧之后在活动中经过变魔术的方法让幼儿动手操作，进一步感知圆形、正方形、三角形的特征，并能在具体的操作中感知和说出这三种图形的特征。

不仅仅达了教学目标，并且也体现了新课程所倡导的“给幼儿创造动手操作、自主探究、合作交流的时间和空间”的理念。

（二）供给机会，搭建动手操作的舞台引导幼儿在自主探索、交流中共同发现图形宝宝是由哪几个图形组成的。

主要是给幼儿供给动手操作的机会。

引导幼儿在认识图形宝宝的同时，也训练了幼儿的点数本事。

游戏：

教师说名称，幼儿拿图形；

创设动手操作的机会让幼儿的学习更为主动、生动。

本课的课件演示与动手操作有机结合，相辅相成，共同促使幼儿对趣味的图形的认识。

（三）利用游戏，提高兴趣兴趣是幼儿最好的教师。

游戏是幼儿最喜欢的活动，以游戏来激发幼儿的兴趣，从而提高幼儿参与活动的进取性。

活动最终以游戏“认一认”让幼儿在动手操作中进一步加强对图形的认识，之后经过播放多媒体课件再一次提高幼儿兴趣，以游戏“图形宝宝找家”贯穿结尾巩固幼儿在动手操作中，将图形宝宝进行正确分类。

总之，在整节课中我力求把课堂变为活动的课堂，把各知识点的教学用一系列的操作活动串联在一齐，如：

游戏“看一看、摸一摸、找一找”，使幼儿动起来、课堂活起来，让幼儿在实际参与动手操作、合作实践、亲身经历的过程中全身心地参与教学活动，认识趣味的图形。

小班优秀教案第4篇：

好玩的滑板设计意图：

小班是幼儿动作发展最关键的时期，我班幼儿对体育活动十分感兴趣，滑板又是幼儿最喜欢的体育器械之一，在认识滑板的同时，我们以趣味的“小蝌蚪”形象初步让幼儿学习做滑，幼儿参与性很强，户外活动中会大叫“我是小蝌蚪”。

在幼儿逐步掌握坐滑的本领后，我设计了本次活动，运用了“小青蛙”情景化的教学手段，学习趴着滑的动作，激发幼儿学习的欲望。

活动目标：

1．掌握和巩固滑板的动作要领，发展幼儿四肢协调本事。

2．乐意大胆的参与活动。

活动准备：

1．幼儿以认识过滑板。

2．幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个活动过程：

一．准备活动：

1．幼儿有序地进场，坐在滑板上。

2．“小蝌蚪”模仿操。

3．“小蝌蚪”学习本领。

二．游戏活动：

1．“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

2．小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

3．小青蛙钻桥洞。

4．小青蛙找食物，学游泳。

三．结束活动：

1．幼儿将滑板摆放整齐。

小班优秀教案第5篇：

小乌龟运粮食活动目标：

1、学习手脚着地爬的动作。

2、听信号做动作，做动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌龟头饰；

大鼓一只。

2、设置情景：

树林、山洞。

3、房子一座。

活动过程：

一、扮演主角，活动身体。

1、今日教师和你们一齐做个游戏。

我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？

宝贝们，快叫妈妈一声！

（妈妈）哎！

我的小宝贝们真乖。

2、此刻跟着妈妈一齐来活动一下身体吧！

二、学习本领。

1、教师示范讲解动作要领：

双手膝盖着地、一二一二向前爬。

2、幼儿练习。

三、参观新家。

1、乌龟妈妈：

宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。

妈妈带你们一齐去参观一下吧！

2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

3、在家听音乐休息。

四、乌龟运粮食。

冬天快了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一齐去运粮食吧！

2、途中设置情境：

遇蛇。

引导幼儿听信号做躲好的动作。

3、达目的地，运粮食。

4、引导幼儿观察粮食的颜色，挑自我喜欢的粮食运回家。

鼓励小乌龟互相帮忙、协调的往背上装粮食。

五、运粮食回家。

我们最终了，我们把粮食放家里去吧。

引导幼儿把粮食送房子里去。

2、吃饼干庆祝。

小班优秀教案第6篇：

《彩色噗噗车》活动目标：

让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。

1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。

2、各种调好的颜料。

3、磁带一盒活动过程：

一、经过幼儿参观汽车城引起兴趣。

1、播放音乐，教师：

”今日教师要带你们汽车城去玩，你们做小司机，好吗”2、达目的地，教师：

”哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗”3、”每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎样动的”二、幼儿自由探索、观察。

1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。

2、”请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。

”（将他们带预先布置好的场地）3、提问：

你们玩的开心吗今日教师还要和小朋友来玩一个更趣味的游戏，叫”彩色噗噗车”。

三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。

1、教师示范：

出示一辆玩具汽车，一盆颜料。

教师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。

2、”谁愿意上来试