Unit 4 Why dont you talk to your parents 6课时教案文档格式.docx

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大概；

也许

allow,wrong.midnight,guess,deal,relation,communicate,communication,argue,cloud,elder,instead,whatever,nervous,offer,proper,secondly,explain,clear,copy,return,anymoremember；

pressure；

competeopinionskilltypicalfootballquickcontinuecomparecrazypushdevelopmentcauseusual

2.能正确使用以下常用表达：

inone’sopinion依……看takeafter-schoolclasses上课外辅导

begoodfor对……有好处agreewithsb同意某人

What’swrong?

Lookthroughbigdeal

workoutfindsbdoing,Noproblem.

toomuch,toomany,getintoafightwithsb,allowsbtodosth,

sothat,begoodatdoing,getonwith,

elderbrother,refusetodosth,instead,

feellonelyandnervous,mindsbdoingsth,enoughsleep,

abigdeal,sothat,surprisesb,

withoutdoingsth,makesbangry,untilthelastminute,

fightallthetime,beafraidofdoing,leavesthathome

playsportshangoutwithfriendsspendtimealone

givesbalotofpressurehaveenoughfreetimehaveafightwithsb

competewithsbcutoutcompare…with

it’stimefor…

3.学会使用以下句型：

（1）Inmyopinion,itisimportantforchildrentopracticetheirworkskills.

Althoughmanypeopleliketoeatjunkfood,theyshouldreallyeatmorefruitandvegetablessothattheycanbehealthy.

（2）A:

What’swrong?

B:

I’mreallytiredbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.

A:

Whydon’tyougotosleepearlierthisevening?

（3）Althoughyoumaybeunhappywithyourparents,youshouldtalktothem.Askthemwhytheygiveyousomuchpressure.

IthinkWeiMingshould…

B:

Why?

A:

Because…

（4）A:

Whatshouldhedo?

Heshouldtalktohisfriendsothathecansayhe’ssorry.

B:

Mysisterborrowsmyclotheswithoutasking.WhatshouldIdo?

Well,youcouldtellherthatthismakesyouangrysothatshewillaskyounexttime.

（5）LindaMillerknowsallaboutsuchstress.Insomefamilies,competitionstartsveryyoungandcontinuesuntilthekidsgetolder.

能力

通过整个单元的学习，培养学生思考问题和解决问题的能力。

情感

通过本课的学习，培养学生善于发现自己的问题，了解生活和自己，喜欢小组合作学习，相互帮助，建立开朗健全的人格。

教学重点

重点词汇、常用表达及句型。

教学难点

思考问题和解决问题的能力。

教学方法

情景教学法；

任务型教学法。

二、【教学流程】

环节

师生活动

二次备课

I.Preparation

准备

课前3分钟检查单词预习情况，教师根据学生读的状况，适当领读，帮助学生正音。

1.Freetalk“自由交际”

Makeconversationstotalkaboutafter-schoolactivities

e.g.:

—Whatdoyouthinkofafter-schoolactivities?

—Boringandtiring.

2.Revision“复习检查”

通过检查上节课布置的作业落实作业完成情况，进而为新课的导入铺路搭桥。

通过检查“学案”中“新知预习”内容检查预习效果，

用所给单词的适当形式填空。

1.Althoughsheismybestfriend,shealways________（copy）myhomework.

2.Mysisterisafraidof_________（speak）infrontofpeople.

3.MyteacherwasangrywithmebecauseI_________（leave）myhomeworkathomethismorning.

4.Ithinkyoushouldsitdownandhaveagood_________（communicate）withyourfriend.

5.My_________（old）brotherhelpsmelearntorideabike.

II.Presentation

呈现

1.Learningtasks“示标定向”

（1）学习并掌握新词汇：

compete

opinion意见；

想法；

看法

skill技艺；

技巧typical典型的

football橄榄球；

足球

quick快的；

时间短暂的

continue持续；

继续存在

compare比较

crazy不理智的；

疯狂的

push鞭策；

督促；

推动

development发展；

发育；

成长

cause造成；

引起usual通常的，寻常的

（2）能正确使用以下常用表达：

toomuch,toomany,getintoafightwithsb,

allowsbtodosth,sothat,begoodatdoing,

getonwith,elderbrother,refusetodosth,

instead,feellonelyandnervous,

mindsbdoingsth,enoughsleep,

abigdeal,sothat,urprisesb,

withoutdoingsth,makesbangry,

untilthelastminute,fightallthetime,

beafraidofdoing,leavesthathome

playsportshangoutwithfriends

spendtimealonegivesbalotofpressure

haveenoughfreetimehaveafightwithsb

competewithsb和某人竞争

cutout删除；

删去compare…with比较；

对比

it’stimefor…到了该干……的时候了

（3）学会使用以下句型：

Inmyopinion,itisimportantforchildrentopracticetheirworkskills.

2.Leading-in“导入新课”

Readtheparents’opinionsaboutafter-schoolclasses.

III.Practice

操练

（1）Makenotesonyourownopinions.

（2）Writingpracticeaccordingto3b.

（3）使用“学案”中“自主探究”部分的内容，体验语法以及语言知识点的使用方法。

IV.Consolidation

巩固

1.Fillintheblanksusinguntil,sothatoralthoughinSelfCheck.

2.Thinkabouteachproblem,choosetheadviceyouagreewithmore,Thenwriteyourownadvice

V.Examination

检测

1.引导学生小结