1617学年上学期高一期中考试语文试题附答案10.docx
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1617学年上学期高一期中考试语文试题附答案10
2016学年度上学期期中考试
高一级语文科试题
本试卷共8页，21小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将选择题答案填涂在相应的位置上。
2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定的相应位置上。
一、语言基础知识（本大题4小题，每小题3分，共12分）
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：
A．颓圮pǐ坍塌tān徇私xún差强人意qiáng
B．长篙gāo青荇xìng蒙骗mēng虚与委蛇wēi
C．忸怩ní弄堂nòng回溯sù佶屈聱牙jí
D．泥淖nào整饬chì缉私jí 大放厥词què
2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是：
A．虽然她的语文基础并不好，但经过这一年来的博闻强记，现在她的语文成绩在班里已经名列前茅了。
B．虽然震惊中外的“三一八惨案”已经过去大半个世纪了，但是，刘和珍、杨德群等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，至今令人敬佩。
C．西方人弄不明白，面对自然灾难，中国人为什么举国支援；西方的诗人搞不清楚，面对汶川、玉树、雅安大地震，中国的诗人为什么痛心疾首，长歌当哭。
D．就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市做出的相关决定。
3．下列句子中，没有语病的一项是：
A．一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，即使经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。
B．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
C．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
D．“大堰河”这个艺术形象，源于生活而高于生活，让读者不仅受到了深刻的美的教育，而且还感到真实可信，亲切近人。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：
中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、舞台戏曲、庙宇泥塑等的人物形象、道具设计。
角色造型或富丽堂皇，追求形式感很强的“装饰风格”，，
。
，，。
，场景也是平面的，动作设计（表演）自然也不能同真实生活一样了。
①因为运用了中国绘画中散点透视、高远法则、分层、留白等技法和原理
②而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间
③或简约洗练
④中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现
⑤追求轻松随意的“写意风格”
⑥角色造型是平面的
A．④②③⑤①⑥B．③⑤①④②⑥C．③⑤④②①⑥D．④②①③⑤⑥
二、古代诗文阅读（本大题10小题，共44分）
（一）阅读下面的课内文言文，完成5-8题。
（11分）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤。
”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此?
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐;亚父南向坐，——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出，召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏!
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：
“今日之事何如?
”良曰：
“甚急!
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：
“此迫矣!
臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：
“客何为者?
”张良曰：
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：
“壮士!
——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：
“壮士!
能复饮乎?
”樊哙曰：
“臣死且不避，卮酒安足辞!
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也!
”项王未有以应，曰：
“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
——选自《鸿门宴》
注意：
以下5~7题，每题2分，共6分，答案填在答题卡上。
5．下列句中加点字的用法分类正确的一项是：
（2分）
①沛公军霸上。
②常以身翼蔽沛公。
③范增数目项王。
④籍吏民，封府库。
⑤君为我呼入，吾得兄事之。
⑥项伯杀人，臣活之。
⑦项伯乃夜驰之沛公军。
⑧欲止不内
A．①②⑤／③④／⑥⑦⑧ B．①③④／②⑤⑦／⑥⑧
C．②⑥⑦／③④⑤／①⑧ D．③⑥⑧／⑤⑦／①②④
6．下列句中虚词加点字的用法分类正确的一项是：
（2分）
①倚柱而笑 ②今急而求子 ③劳苦而功高如此 ④项王按剑而跽 ⑤荆轲和而歌
⑥因人之力而蔽之 ⑦拔剑撞而破之 ⑧未有诸侯之赏，而听细说
A．①⑤／④⑥／②⑦/③⑧ B．③⑤／②⑥／①⑦/④⑧
C．②④⑦／③⑤／①／⑥⑧D．①④⑤／②⑦／③/⑥⑧
7．下列特殊句式分类正确的一项是：
（2分）
①燕国见陵之耻除矣 ②因击沛公于坐 ③群臣侍殿上者 ④何厌之有
⑤父母宗族皆为戮没 ⑥若亡郑而有益于君 ⑦太子及宾客知其事者
⑧大王来何操 ⑨具告以事 ⑩若属皆且为所虏
A．①②⑤／④⑥⑩／③⑦/⑧⑨ B．①⑤⑩／②⑥⑨／③⑦/④⑧
C．②⑥⑦／③⑨⑤／①⑩/④⑧D．③⑥⑧／⑤⑦／⑨②④/⑩①
8．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）
（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之（2分）
（2）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成9-12题。
（16分）
张旨，字仲微，怀州河内人。
父延嘉，颇读书，不愿仕，州上其行，赐号嵩山处士。
旨进保定军司法参军，上书转运使钟离瑾，愿补一县尉，捕剧贼以自效。
瑾壮其请，为奏徙安平尉，前后捕盗二百余人。
尝与贼斗，流矢中臂，不顾，犹手杀数十人。
擢试秘书省校书郎、知遂城县，迁著作佐郎。
明道中，淮南饥，自诣宰相陈救御之策。
命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。
既而浚漳河三十里，疏泄支流注芍陂，为斗门，溉田数万顷，外筑堤以备水患。
再迁太常博士、知尉氏县，徙通判忻州。
元昊①反，特迁尚书屯田员外郎、通判府州。
州依山无外城，旨将筑之，州将日：
“吾州据险，敌必不来。
”旨不听。
城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。
中外不相闻者累日，人心震恐。
库有杂彩数千段，旨矫诏赐守城卒，卒皆东望呼万岁，贼疑以救至也。
州无井，民取河水以饮，贼断其路。
旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去以功迁都官员外郎，徙知莱州。
叶清臣举材堪将帅，召对，改知邢州，擢提点河东路刑狱。
范仲淹、欧阳修复言其鸷武②有谋略，除阁门使，固辞。
进工部郎中、知凤翔府，加直史馆、知梓州，以直龙图阁知荆南。
入判尚书刑部，累迁光禄卿，知潞、晋二州。
以老疾，权判西京御史台，寻卒。
（选自《宋史·张旨传》）
【注】①元昊：
李元昊，党项族人，西夏开国皇帝。
②鸷（zhì）武：
勇武。
注意：
以下9~11题，每题3分，答案填在答题卡上。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：
（3分）
A．旨夜开门／率兵击贼却／以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战贼／死伤者／众随解去／
B．旨夜开门／率兵击贼／却以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者众／随解去／
C．旨夜开门／率兵击贼／却以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者／众随解去／
D．旨夜开门／率兵击贼却／以官军壁两旁／使民出汲／复以渠泥覆积草／贼望见／以为水有余／督居民乘城力战／贼死伤者众／随解去／
10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：
（3分）
A．处士：
文中指有才德而隐居不愿做官的人；也可以泛指没有做过官的读书人。
B．擢：
文中指提拔。
表示授予官职或官职晋升的词语还有“拜、除、辟、征、左迁”等。
C．博士：
文中指学官名。
“博士”作为官名，始于战国，后代相承，有五经博士、太常博士
等。
D．工部：
我国封建时代中央官署名，古代“六部”之一，掌管屯田、水利、交通等事务。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：
（3分）
A．张旨毛遂自荐。
张旨上书钟离瑾，请求任县尉抓捕盗贼，张旨后来前后抓了两百乡个盗贼，在与盗贼格斗时带伤斩杀盗贼几十人。
B．张旨恪尽职守。
明道年间，淮南闹饥荒，他到宰相那里陈述救治之策；他疏浚河流几十里，引水灌溉田地几万顷，修堤防备水灾。
C．张旨为国立功。
元昊反叛，张旨力排众议修筑外城，战斗中，人心不稳，朝廷下诏赏赐士兵绸缎，张旨与敌人斗智斗勇，守住了州城。
D．张旨被众人举荐，积极进取。
叶清臣称张旨有将帅之才；范仲淹、欧阳修称张旨勇武而有谋略。
张旨走了一条与他的父亲不同的人生道路。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（7分）
（1）命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。
（4分）
（2）城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。
（3分）
（三）阅读下面这首宋词，然后回答问题。
（11分）
浣 溪 沙欧阳修
堤上游人逐画船。
拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前。
【注】①欧阳修早年被贬颍州，晚年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。
欧阳修常来此游览。
②六幺，为唐代琵琶曲名。
13．
（1）词的上片具体描绘了一幅怎样的画面，请结合相关内容分析。
（5分）
（2）有人说词的下片有“及时行乐”的消极情调，你同意吗？
请简要分析。
（6分）
（四）补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（每空1分，共6分）
14．
（1）诸葛亮的《出师表》中劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子
是：
，。
（2）柳宗元的《小石潭记》中，写潭边“青树翠蔓”的状态的语句是：
，
。
（3）王湾的《次北固山下》表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
，。
三、文学文本阅读（本大题4小题，共25分）
阅读下面的文字，完成15~18题。
父亲的旧怀表
敬爱的父亲去世两年了，我们一直沉浸在悲痛之中，他的遗物也就一直放在他生前常呆的那间小屋里，没人去动它们。
夏天的一个早上，我和姐姐终于打起精神和母亲一起来整理他的房间。
一个破旧的皮箱打开了，母亲从里面翻出了一只旧怀表。
母亲用围裙角擦了擦旧表，大声地说：
“这是你父亲当年一直在用的表，不知德瑞克喜不喜欢?
我想送给他。
”德瑞克是我儿子。
“就是不知这表还能不能走?
”她接着说。
我的手指轻轻地划过旧怀表的外壳，它已经失去了往日的光泽。
抚摩着这只表，我的脑海里浮现出父亲的音容笑貌。
它多像我的父亲！
那么朴实、无华、简洁，而又如此忠实、可靠。
这只旧怀表令我想起父亲曾经买过的旧车
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