两位数加一位数不进位整十数.ppt

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两位数加一位数（不进位）、整十数,100以内的加法和减法

（一）,一、复习旧知,207,405,308,27,45,38,2020,6030,3050,40,90,80,比比看谁都能算正确。

我发现，整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。

仔细观察这两组题目,你有什么发现?

我发现，几十加几就得几十几。

二、探究新知,252？

2520？

小林一共要写多少个字？

你能提出什么数学问题？

（一）情境引入，提出问题,小林和小红已经写了多少个字？

二、探究新知,

（二）两位数加一位数（不进位）,252,先算527。

二、探究新知,27,

（二）两位数加一位数（不进位）,252,再算20727。

二、探究新知,（三）两位数加整十数,2520,先算20加20是40。

二、探究新知,45,（三）两位数加整十数,2520,再算405是45。

二、探究新知,（四）对比,252,2520,2,20,5,7,27,20,5,40,45,20,252是先算52。

252和2520计算时有什么不同？

2520是先算2020。

三、知识应用,

（一）算一算,627,862,344,423,38,45,69,88,6430,7610,2330,4720,53,67,94,86,627,862,344,423,38,45,69,88,627,862,344,423,38,45,69,88,6430,7610,2330,4720,53,67,94,86,6430,7610,2330,4720,53,67,94,86,你有什么发现吗？

左边的题目都是两位数加一位数，要先把个位上的数相加。

右边的题目是两位数加整十数，要注意十位上的数和十位上的数相加。

三、知识应用,

（二）开锁游戏,320,54,4,2,4,5,3,三、知识应用,42,26,4,2,6,2,2,

（二）开锁游戏,四、布置作业,作业：

第64页“做一做”第1题、第2题。