一年级课堂常规儿歌复习过程文档格式.docx
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请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手,老师批准再张口。
声音要洪亮,态度要大方,吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课,起立!
老师好!
同学们好!
请坐!
下课,起立!
老师再见!
同学们再见!
6、路队训练:
站路队,快静齐
走起路来真神气,
挺胸抬头甩开臂,
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌:
做游戏,要注意,安全第一要牢记。
讲文明,懂礼貌,遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌:
小朋友,进学校,
见到老师问声好,
见到同学问声早,
课堂调控的口令:
(1)师:
一二三;
生:
坐端正。
(2)师:
小眼睛;
生:
看黑板。
(3)师:
谁坐好?
;
生:
我坐好。
还可以问:
谁最棒?
我最棒!
(4)师:
小手;
放好。
师:
小腰;
挺直。
师:
小眼睛;
读书口令:
读书时;
脚放平。
头不歪来;
身要直。
双手捧书;
稍倾斜。
眼睛离书;
有一尺。
(2)师:
翻开书;
33页。
小手举起来;
我要指书读。
写字口令:
写字时;
手离笔尖;
两指头。
胸离桌沿;
一拳头。
书空笔顺开始了。
我把小手举起来。
同学读书;
我看书。
游戏:
(1)开火车:
师:
哪组火车开起来?
这组火车开起来。
(2)听同学发言:
谁是文明小观众?
生:
我是文明小观众。
手势:
(1)师:
击掌三下(表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
)
(2)师:
双手面向自己。
(表示学生把书捧好,我们要读书了。
(3)师:
停止讲课。
目视某一个同学。
(表示你需要注意了。
一、课堂调控语言口令化
(老师的发令要注意有节奏,干脆利落,学生做到应答自动化。
)A.123——快安静321——座端正!
B.123——坐坐好,321——请安静
C.小嘴巴——不讲话!
(闭闭好!
D.小眼睛——看黑板!
(看老师!
)
E.谁最棒——我最棒!
F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!
G.亲爱的——在!
(用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”,学生喊“在”)
H.写字——一拳,一尺,一寸!
I.站起来——大声讲。
J.同学讲——仔细听。
K.身体——坐直!
L.说停——就停!
M.手指——点对!
N.两手——放平!
O.火车火车在哪里——火车火车在这里。
(学生坐好)
P.课间做游戏——规则要牢记!
Q.师(双手击掌3次,有节奏的XXX)——生(跟着击掌2次,第三次双手放好,即节奏也是XXX
一年级课堂常规儿歌
儿歌
(一)
上课铃声响,快快进课堂,
起立要站直,坐正不乱晃,
不做小动作,专心来听讲,
发言先举手,回答问题声音响,
别人讲话认真听,争做守纪律的好学生。
儿歌
(二)
太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。
一年级,小学生,背着新书包。
唱着歌儿向前走,天天上学不迟到。
儿歌(三)
上课铃,丁丁响,我们快步进课堂。
书本文具放整齐,静等老师把课上。
用心听,仔细想,身子坐正向前方。
上课发言先举手,遵守纪律不要忘。
儿歌(四)
清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐;
衣着洁净又大方,学习用品细查看;
告别父母上学去,遵守交规讲安全;
遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。
到校园,不慌张,走进教室先开窗;
洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网;
果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放;
保持校园洁净美,学习环境我们创。
儿歌(五)
你拍一我拍一,学校建成不容易。
你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三,保持安静记心间。
你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五,值日不能太马虎。
你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九,节约用水齐动手。
你拍十我拍十,环境大家来保持。
儿歌(六)
要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清;
开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声;
擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻;
说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。
儿歌(七)
预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐,
各项准备都做了,上课专心效果好!
上课铃声响铃铃,身体坐正精神好,静待老师互问好。
课堂上,认真听,勤思考,积极举手勇发言,回答问题声响亮,主动参与头脑好。
站要直,坐要正,手放平来脚放稳,
书写不忘三个一,坚持不懈保健好!
下课铃声响铃铃,师生再见礼貌好!
课间休息须做好,学习准备少不了,
身心放松不忘了,有益游戏组织好,轻声慢步无干扰!
小朋友,你听好,天天记住"
十好"
歌,学习生活保准好!
儿歌(八)
课间休息有交际,楼道右行守秩序;
两操认真动作准,整队集合快静齐;
爱护公物与花木,勤查保洁卫生区;
游戏活动有谦让,关爱他人讲友谊。
放学路上不淘气,照顾幼小与残疾;
注意车辆讲安全,按时回家要牢记;
孝敬父母听教育,热爱劳动有礼仪,先做作业后玩耍,按时作息有规律。