工业机器人离线编程 说课10-10(精)PPT文件格式下载.pptx

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工业机器人离线编程,朱洪雷广州工程技术职业学院,1、教学目标2、教学内容目3、教学方法录4、教学资源5、教学评价,目录,课程性质：

@#@高职高专工业机器人技术专业的专业核心课程。

@#@,工业机器人离线编程,先修课程,机械制图及,AutoCAD,电工技术基础,ProE三维建模,机械设计基础,后续课程,可编程控制器原理,变频调速技术,工业机器人综合实训,一、教学目标,工业机器人生产制造企业,工业机器人系统集成企业,工业机器人应用企业,职业行业,工业机器人组装、调试及维护,工业机器人安装、编程、调试与维护,自动化生产线安调试、装改、造能力,工作任务,就业岗位,工业机器人生产技术岗位,工业机器人应用技术支持岗位,自动化生产线技术岗位,一、教学目标,课程定位：

@#@根据工业机器人技术专业的人才培养方案进行定位。

@#@,2、教学内容,3、教学方法,1、教学目标,目,录4、教学资源5、教学评价,重点难点,内容选取,设计理念,二、教学内容,二、教学内容,设计理念：

@#@通过企业调研、岗位分析，制定教学大纲，确定基于项目任务的教学内容。

@#@,内容选取,二、教学内容,二、教学内容,内容选取,二、教学内容,内容选取,职业能力,岗位能力,课程内容,根据生产实际需求创建相应的机械装置和机器人用工具,建模、测量工具的使用机械装置、机器人用工具的创建,创建工业机器人工作站系统,布局基本工作站建立工业机器人系统、手动操作、工件坐标与轨迹程序,Smart组件的应用,根据实际工作站系统需求创建相应的Smart组件,动态输送链、动态夹具等的创建工作站逻辑设定,机器人离线轨迹及路径调整机器人目标点配置相应的轴参数,根据生产实际需求创建机器人离线轨迹及路径调整机器人目标点配置相应的轴参数,机器人离线轨迹编程,工业机器人工作站系统模型构建,RobotStudio中的建模功能,重点,难点,重点,难点,重点,二、教学内容,难点,重点难点,选用教材,参考教材,二、教学内容,教材选取,2、教学内容,3、教学方法,1、教学目标,5、教学评价,4、教学资源,目,录,教学方法与手段,教学实施,教学设计,三、教学方法,学生基础较为薄弱，但思维活跃精力旺盛，需要进一步夯实基础知识，强化动手能力，掌科握学有效的方法和策略，提高学习效率。

@#@,学情分析结论,思想活跃精力旺盛,了解就业行情，明确学习目标,理论知识基础相对薄弱，缺乏学习韧性,动手能力较强，易于接受新鲜事物,三、教学方法,教学设计,5、评价与反思,行动导向,1、资讯,2、决策、计划,3、实施,4、检查,三、教学方法,教学设计,三、教学方法,教学设计任务5-4创建真空吸盘物料搬运工作站,三、教学方法,三、教学方法,教学设计任务5-4创建真空吸盘物料搬运工作站,行动导向,教学环节,工作过程,资讯,计划、决策,实施,检查,评价与反思,确定实施方案,创建工作站,编写程序设定参数,检查工作站排除故障,评价总结反思改进,三、教学方法,教学实施,项目任务驱动,组合式教学,仿真教学,工业机器人离线编程,启发引导,案例教学,分组教学,项目教学法,行动导向法,三、教学方法,教学方法与手段,三、教学方法,教学方法与手段：

@#@分组教学,三、教学方法,教学方法与手段：

@#@案例教学,RobotStudio软件仿真,三、教学方法,教学方法与手段：

@#@软件仿真,5、教学评价,4、教学资源,1、教学目标2、教学内容目3、教学方法,录,四、教学资源,沟通途径,教学资源,实训平台,网络资源,多媒体设备,仿真软件,四、教学资源,教学资源,沟通途径,四、教学资源,1、教学目标2、教学内容目3、教学方法录4、教学资源5、教学评价,五、教学评价,过程考核,课程结业性考核,实践能力,职业综合素养考核,五、教学评价,教学评价方式,五、教学评价,教学评价方式,谢谢,请各位专家指正,