中段阅读训练分析Word格式文档下载.docx

中段阅读训练分析Word格式文档下载.docx

《中段阅读训练分析Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中段阅读训练分析Word格式文档下载.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2贬义词：

带有贬斥、厌恶、否定等感情色彩的词语。

虚伪小人

3中性词：

不带褒贬的感情色彩。

事情人们

一、词语归类。

牺牲忠诚前后恣肆马虎士兵大方壮丽小气勾结蹦跳

巴结叛徒学生英雄理由烈士结论生机勃勃死气沉沉

褒义词：

贬义词：

中性词：

二、词语的褒贬色彩在反义词中表现得最为明显。

勤奋—（）（）—丑恶（）—怯懦

高尚—（）（）—傲慢（）—恶毒

三、选词填空，并体会词语在句中的感情色彩。

理想幻想梦想空想

1、虽然我们只是小学生，但要想有出息，必须从小树立远大的（）。

2、改变落后面貌要靠实干，不能坐在那里（）。

3、古人的许多（）今天都以另一种形式变成了现实。

四、词语用在不同的语言环境中，它的感情色彩会发生变化。

1、花岗石很硬，是人们生活中常见的石料。

这里“硬”是（）词

2、他是条硬汉子，在困难面前从不低头。

3、我今天做的饼有点硬，你们多包涵。

4、我总嫌父亲说话不大漂亮，非自己插嘴不可。

现在想想，当时自己真是太聪明了。

这里“聪明”是（）词

5、你为何对自己苛刻，对别人宽容？

这里“苛刻”是（）词

五、体会古代名句中的“褒”与“贬”。

1、君子成人之（），不成人之（）

2、君子（），小人（）

3、善不可（），恶不可（）

4、勿以（）而为之，勿以（）而不为

5、（）所加，金石为开

6、（）必寡信，（）必多难

三、快乐阅读厚积薄发

训练重点：

1、学会体会词语的感情色彩的方法，

2、在写作中加以运用。

乌鸦喝水

乌鸦自从上次用妙计喝到水后，便变得小有名气。

这天，它受到邀请，去参加“动物名人”颁奖大会。

当它飞到一个村子时，突然觉得有些口渴。

这时，它看见一只挑着水桶的猴子正朝一口井走去，于是乌鸦便落在猴子面前，说：

“猴子老弟，这井里有水吗？

”猴子一看是森林里闻名遐迩的乌鸦，便很有礼貌地说：

“乌鸦先生，您好呀！

见到你真高兴！

这口井的确有水，而且水很浅。

我帮您吧！

能为您服务，我感到很荣幸！

”说完，猴子就要把水桶拴到绳子上，却被乌鸦阻止了。

乌鸦不屑一顾地说：

“不用不用，这种小事还难得倒我吗？

”说着乌鸦大摇大摆地走到井边，用嘴叼起一颗小石子扔进井里，说：

“想当年，我就是靠这个出的名呀！

”说完，乌鸦又得意地叼起一颗石子。

猴子惊讶地说：

“可是……可是……聪明的……亲爱的乌鸦先生，如果照您这么做的话，那什么时候才能喝到水呀？

”

1、联系短文内容，解释下面词语。

闻名遐迩：

不屑一顾：

2、“可是……可是……聪明的……亲爱的乌鸦先生”句中省略号的作用是（）

A．引文的省略B.表示说话断断续续C.列举的省略

3、按不同的感情色彩将下列词语分类；

礼貌闻名遐迩大摇大摆不屑一顾得意

4、用“△△”画出文中的贬义词，从中你体会到了什么？

练笔金手指：

★正确辨析词语的感情色彩，做到褒义词褒用，贬义词贬用。

　例如：

白杨树伟岸、正直、质朴、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

★贬义词褒用，巧妙运用感情色彩，语言幽默。

但谁也没想到，正方的小丁这家伙却是机灵得像一只蚊子，一见可以下口的地方，就向我们展开进攻。

只见他不慌不忙地走上讲台，又慢条斯理地开始了他的反动宣言：

“刚才反方的意见，分明是阿Q理论和狐狸逻辑……”

★褒义词贬用，语言犀利有力量。

例如：

他仗着父亲的权势后来居上，飞黄腾达，很多人都不服气，严重影响了广大职工的工作热情。

续写《乌鸦喝水》的故事，写前先思考要说明的寓意，围绕中心展开想象。

写时要运用拟人等手法，力求语言活泼，正确使用感情色彩鲜明的词语。

四、课外拓展开阔思维

1、填数字，组成语

请在下面空格中填上适当的数字，使每个成语完整无误。

试一试，你准行。

（　）尘不染（　）思而行　　（　）海为家（　）体投地　

（　）神无主（　）窍生烟　　（　）面威风（　）霄云外　

（　）字街头（　）感交集　　（　）载难逢（　）象更新

2、请你将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。

（　）行（　）效　（　）张（　）望　　（　）仆（　）继　　

（　）腔（　）调　　（　）顾（　）盼

3、在下面括号里各填上一种动物名称，组成成语。

沐（　）而冠　为（　）作伥　画（　）添足　　秣（　）厉兵　　　

攀（　）附凤　蜀（）吠日　　狡（　）三窟　闻（　）起舞　　

亡（　）补牢　　（　）口余生　（　）急跳墙　（　）飞凤舞

（　）到成功　（　）目寸光　　（　）毛蒜皮

第二讲

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白，字太白，人称“诗仙”，唐代著名的浪漫主义诗人。

他的诗充满了瑰丽的想象。

这两首诗都与长江有关，但心情却各有不同。

标点符号

✧标点符号包括标号和点号两大类。

、

✧标号：

引号、括号、书名号、破折号和省略号。

✧点号：

句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。

✧特别要注意冒号、引号、破折号、省略号和括号的使用。

1、冒号表示句子内部较大的停顿，主要作用是提起下文或总结上文。

2、引号表引用，表否定或讽刺，表突出、强调，表特殊含义。

3、破折号表解释说明，表转换话题，表声音延长，表递进。

4、省略号表省略，表说话断断续续，表话没说完而停止或语言引用省略。

5、括号表示文中注释的部分。

练习：

1、给下面的将句子加标点。

（1）我奇怪地问他爹为什么要烧掉呢怪可惜的

（2）待了一会父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么

（3）芦苇蒲草倒映在清凌凌的河水里显得更绿了天空倒映在清凌凌的河水里显得更蓝了云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白了

2、修改下列句子中用错的标点。

（1）老师的工作是多么辛苦啊。

（2）我不知道妈妈今天为什么总不高兴？

3、根据朗读语气填上相应的语气词及标点。

（1）_____，今天是星期六___（表示疑问）

（2）_____，今天是星期六___（表示肯定）

（3）_____，今天是星期六___（表示兴奋）

4、给下面的一段话加上标点。

看来人是要有点精神的同样的条件人家做到了我不缺胳膊少腿为什么做不到你有成绩有贡献我非赶上你超过你不可这样对自己将上一军大有好处

5、下列句子中的破折号有什么作用？

请选择并把序号填在括号里。

A.表解释说明B.表意思转折或者递进C.表声音的延长

（1）蝉的幼虫出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——脱掉身上的皮。

（）

（2）大家随着女教师的手指，齐声轻轻地念起来：

“我们是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

”（）

（3）在我的记忆里，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰，雪花盖满大地。

训练重点：

1．理清文章的思路，熟练地划分文章的段落。

2．学习如何准确地概括段落大意，更好地理解文章内容。

断尺

星期天，我和申明等同学代表学校去参加市里举行的数学竞赛。

到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正写着：

“考生必须准备钢笔、尺子、橡皮……”我瞥了一眼，没有在意，胸有成竹地走进了考场。

预备铃响了，离开考只有5分钟了。

我打开书包，拿出文具盒、草稿纸。

咦，尺呢？

我呆住了。

于是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子。

我不禁（jīnjì

n）暗暗责备自己太粗心，尺，尺啊！

考试中一定会有画几何图形的题目，这可怎么办呀？

我可真像是吃了二十五只老鼠——百爪挠心。

再看周围，同学们早已做好了准备，我更是急上加急，简直六神无主了。

“徐斌，什么东西丢了？

”坐在我身后的申明见我这副模（mó

mú

）样，关心地问。

“尺！

我忘了拿尺……”我在座位上，望着文具盒发呆，额角（jiǎojué

）上渗出了汗。

离正式考试只有两分钟了。

我如坐针毡。

猛听得身后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一截新塑料断尺递到我手里，我愣住了，“啊，多漂亮的新塑料尺呀！

”。

我深情地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲（chò

ngchōng）着我点头微笑。

我控制不住内心的激动，一只手紧紧地握住断尺……

考卷发下来了，我小心翼翼地画出了符合题意的图形。

此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西了。

1．画一画，在文中用“||”将文章分成四段，说说自己分段的依据是什么。

_____________________________________________________________________

2．试一试，给每段加一个小标题。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．想一想，“我”为什么觉得“断尺”成了世界上最珍贵的东西呢？

_______________