重庆小学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx
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终身教育是适应科学学问的加速增长和人的持续进展的要求而渐渐形成的一种教育思想和教育制度。
〔 〕
推断题
对
错
7：
“授之以鱼，不如授之以渔〞，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。
8：
义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
9：
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个〔 〕。
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
10：
埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是进展〔 〕
A、自主性
B、主动性
C、自我同一性
D、勤奋感
11：
9～10岁的儿童能到达〔 〕守恒。
A、液体
B、面积
C、重量
D、容积
12：
在教学活动打算实施过程中，对教学打算、方案执行状况进行的评价属手〔 〕。
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、预备性评价
D、形成性评价
13：
某学校为迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依旧要求学生正常上课，小田课间休息时在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的〔 〕。
A、民事责任
B、刑事责任
C、行政责任
D、行政处分
14：
课程论侧重讨论〔 〕。
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
15：
区分一名一般的教师和优秀的教师的真正标志是〔 〕。
A、是否具有崇高的威信
B、是否具有高深的学问
C、是否具有很强的科研能力
D、是否能为学生独特的进展提供充分机会
16：
“一把钥匙开一把锁〞反映了德育的〔 〕。
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
17：
《中共中央关于教育体制改革的确定》规定：
基础教育权属于〔 〕。
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
18：
“通过创设良好的情境，潜移默化地培育学生的品德。
〞这是一种〔 〕。
A、德育基本规律
B、德育基本途径
C、德育主要方法
D、德育主要原那么
19：
小学生的独特倾向主要表如今〔 〕。
A、需要、动机、世界观
B、理想、信念、世界观
C、兴趣、动机、世界观
D、兴趣、爱好、理想
20：
练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为〔 〕。
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
21：
心理测验的技术指标包括量表的〔 〕。
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
E、知名度
22：
认为在教育过程中，教师有肯定的权威，强调发挥教师对教学过程的肯定支配作用的教育家是〔 〕。
A、赫尔巴特
B、罗杰斯
C、卢梭
D、朱熹
23：
影响青少年身心进展的因素许多，其中学校教育起主导作用。
24：
冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（）。
A、感觉的对比
B、感觉的适应
C、感觉的互相作用
D、感觉的后效
25：
世界上最早的智力测验是〔 〕。
A、比纳一西蒙智力量表
B、斯坦福一比纳量表
C、韦克斯勒智力量表
D、韦氏儿童智力量表
26：
标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。
27：
一个班集体必需具备的基本特征有〔 〕。
A、肯定的共同生活的准那么
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的气氛
D、有具体的班级管理规定
E、肯定的组织结构
28：
阅读技能是一种〔 〕。
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
29：
某学生看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬，自己从今也暗下决心努力学习，依据班杜拉的观看学习理论，这属于〔 〕。
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
30：
学习策略学问不是孤立的，不能脱离特地学问。
31：
教师素养的现代化包括〔 〕[不定项选择题]
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素养的现代化
C、能力素养的现代化
D、学校制度的现代化
32：
小学生李某多次违背学校管理制度。
对于李某学校可以实行的管教方式是〔 〕。
A、收容教养
B、强制劝退
C、开除学籍
D、批判教育
33：
以下哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
34：
毕加索曾这样形容自己的艺术风格：
“让优美绝灭吧!
〞这种艺术风格是〔 〕。
A、古典主义
B、现实主义
C、现代主义
D、浪漫主义
35：
小学低年级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。
依据皮亚杰的道德进展阶段理论，这是因为他们的道德进展处于〔 〕
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
36：
性格具有直接的社会意义，也是人与人互相区分的主要方面。
37：
生理自我成熟的时间是〔 〕
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
38：
确定教育目的的因素是〔 〕。
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
39：
教育目的的功能有〔 〕。
A、导向功能
B、强制功能
C、调控功能
D、示范功能
E、评价功能
40：
认知—结构学习论在教学中主见〔 〕。
A、探究法
B、班级授课制
C、发觉法
D、商量法
41：
交互式教学模式旨在教学生以下学习策略〔 〕。
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预报
42：
迁移的概括原理理论认为实现迁移的缘由是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是〔 〕。
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、贾德
43：
管弦乐曲《春节序曲》的是〔 〕。
A、马可
B、冼星海
C、贺绿汀
D、李焕之
44：
看法是通过遗传继承的。
45：
遗传因素对人的影响在整个进展过程中总体上呈〔 〕趋势。
A、递减
B、不变
C、递增
D、倒U型进展
46：
任课老师在学生个体的进展中有不行替代的作用，必需对全班学生的状况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素养。
47：
“拔苗助长〞违反了人进展的〔 〕。
A、平衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性
48：
明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：
“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，那么非师也。
〞这说明教师具有〔 〕的义务。
A、爱护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、敬重学生人格
D、教育教学
49：
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室〞和“孤独天宝后，园庐但蒿藜’’是唐代一位有名诗人的诗句。
这位诗人最有可能是〔 〕。
A、陈子昂
B、孟浩然
C、杜甫
D、杜牧
50：
依据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的〔 〕。
A、未成年公民
B、社会公民
C、一般受教育者
D、青少年儿童
51：
学校的中心工作是〔 〕。
A、教学
B、体育
C、德育
D、管理
52：
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是〔 〕
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
53：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师那么教人发觉真理〞，这句话表达了教学的[ ]
A、直观性原那么
B、稳固性原那么
C、启发性原那么
D、因材施教原那么
54：
以下作品，不属于高尔基“自传体三部曲〞的是〔 〕。
A、《童年》
B、《在人间》
C、《母亲》
D、《我的大学》
55：
学校新来了一批老师，负责组织支配教学培训活动的学校职能部门是〔 〕。
A、总务处
B、校长办公室
C、教研室
D、年级组
56：
我国具有剧烈民族风格的体育项目是〔 〕。
A、田径
B、乒乓球
C、武术
D、游泳
57：
学生的归因过程主要是根据掌握源、稳定性和可控性三个维度来进行。
58：
以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?
（）
A、《黄河》
B、《到敌人后方去》
C、《义勇军进行曲》
D、《在太行山上》
59：
心智技能的培育，第一步是〔 〕。
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
60：
〔 〕会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
查看答案
答案A,B,C
解析问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。
答案A
解析问题的定义是：
给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
答案C
答案D
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有参加学校管理的权利。
题中张老师就教工福利费管理方法向学校提建议就是参加学校管理权的表现之一。
故此题选B。
答案正确
解析讨论证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，它们能提高学习者迁移的意识性。
解析义务教育与普及教育不是一个等同的概念。
国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的肯定程度的基础教育称为普及教育；
当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。
解析C根据埃里克森的进展阶段理论，12～18岁为自我同一性对角色混乱阶段，进展任务是培育自我同一性。
解析6岁左右的儿童可以解决数字守恒问题；
7或8岁的儿童那么能解决面积或容积守恒问题；
9～10岁儿童能够解决重量守恒问题；
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