导学案格式Word文档格式.doc

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一、课前检测

（说明：

1、该环节具体内容导学案不列出，只留空白，要求老师授课前填写检测内容；

2、老师可根据本班实际情况对上节课内容进行检测，一般为5分钟以内；

3、可设置专门检测本，检测本可视为作业本。

）

二、预习新知：

1、该环节列出学生阅读教材后可完成的内容，如概念、公式、定理、生字词等；

2、老师最好课前将资料收齐，并检查；

3、课堂提供答案，对错误比较多的需要讲解。

1、 

三、课堂展示：

1、导学案提供例题、或习题、或问题；

2、学生在课前完成或当堂完成；

3、学生板书并讲解，然后另外的学生点评，老师根据情况适当评价。

例1、

四、随堂练习：

1、一般为教材提供的习题，导学案提供页面等信息，也可自己补充；

2、课堂校正答案;

3、本环节可能没有。

五、课堂检测或课后巩固：

1、本节课学习内容检测，5-10分钟内容；

2、因晚自习要完成导学案，故一般无作业，如果有作业，量也较少；

3、可收缴并检查。

六、收获与疑惑

1、学生主要填写掌握不够的内容；

2、老师可有针对性地加强辅导，对存在较突出的问题需要加强。

总说明：

1、文理科涉及的项目可能不同；

2、导学案一般需要两次收缴。

3、在第四、五项中可设置分层次的习题，用星或其他符号作好标记。

课前准备

学前感知（我准备我成功）

u 

学习重难点

学习准备（说明：

本项为复习上节知识内容）

课中导学

课堂互动（合作探究反思提升）

阅读感知（说明：

本项为学生阅读教材后基本可完成的内容）

合作探究

活动一：

****

²

回忆：

①……（说明：

复习与之相关内容）

学习：

自主学习新授内容）

讨论：

疑难问题内容或知识小结）

问题：

对本活动所学习内容进行检测，题目难度较小）

活动二：

（同上）

课中训练（勤于动手获取新知）

1、为本节所学全部知识的巩固训练；

2、可以是教材中的，也可自己补充）

课后巩固

达标测评（我巩固我提高）

1、可以作为作业，时间允许可当堂检测；

2、量不宜太多，可根据时间自定）

高考链接（我拓展我丰富）

为高考试题）

本项内容为学生自己的课堂小结，包括收获、存在问题等）

1、导学案第二版面的页眉可设置班级、姓名等项目。

2、此格式1、2是我学习而来，各科各班实际不尽相同，因此，仅供参考。