河南小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1Word文件下载.docx

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D、列提纲

6:

班会的特点主要有〔  〕。

多项选择题

A、集体性

B、开放性

C、针对性

D、时效性

E、自主性

7:

在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数人一致的行为,这就是〔  〕。

A、集体观念

B、从众

C、服从大局

D、群体凝聚

8:

德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

〔  〕

推断题

9:

技能属于动作阅历,因此,技能也就是认知阅历的学问。

10:

我国义务教育的教学打算的基本特征是〔  〕。

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、普遍性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

11:

教师角色扮演的先决条件是〔  〕。

A、教师角色认知

B、教师角色体验

C、教师角色期盼

D、没有正确答案

12:

以下反映家庭教育中存在问题的说法是〔  〕。

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

13:

通过常能训练,可培育学生的〔  〕。

A、自爱能力

B、自理能力

C、自治能力

D、自护能力

E、自学能力

14:

李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。

李老师很生气,冲着这名学生说道:

“成天上课开小差,不仔细听讲。

这么简洁的问题都答不上来,太笨了,坐下!

〞李老师的做法〔〕。

A、正确,激发学生的羞辱心,关心其上进

B、错误,不应当对学生冷言冷语、挖苦挖苦

C、错误,批判不应当在课堂上,应下课后到办公室进行

D、无所谓对错,这是教师个人的教育风格

15:

衡量一个国家文明程度和人口素养高低的重要标志是〔  〕。

A、文化教育

B、科技进展

C、打算生育的实施状况

D、基础教育的状况如何

16:

世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是〔 〕。

A、毕达哥拉斯

B、亚里士多德

C、牛顿

D、祖冲之

17:

〔  〕的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

A、杜威

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、洛克

18:

小学德育的特点有〔  〕。

A、基础性

B、生活性

C、开放性

D、活动性

E、游戏性

19:

教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。

20:

以下关于复式教学表达正确的选项是〔  〕。

A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式

B、复式教学适用于学生、教室多的状况下教学

C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

21:

教师在板书时,要求尽量用白色粉笔,所根据的感知规律是〔  〕。

A、强度律

B、活动律

C、组合律

D、差异律

22:

一名教师在清静的教室门口有意咳嗽两声,目的是引起学生的〔  〕。

A、无意留意

B、有意留意

C、有意后留意

D、随便留意

23:

以下选项不属于功能复合材料的是〔 〕。

A、碳/碳复合材料

B、阻燃复合材料

C、导电功能复合材料

D、电磁功能复合材料

24:

自编测验的常见错误是〔  〕。

A、教师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、教师对测验预备不够充分

C、测验太简洁,题量小

D、教师不关怀学生学问水平而使题过冗杂或过简洁

E、教师对测验的项目分类比例不一致

25:

学生管理的终极目的指向〔  〕。

A、学业胜利

B、升人高一级学校

C、人性完善

D、适应社会

26:

学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。

27:

“一个学生过分可怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;

再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;

最终让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应〞,这是运用了〔  〕

A、全身松驰训练

B、强化法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

28:

个体遵守纪律的心理进展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是〔  〕。

A、0~6岁

B、6~9岁

C、9~16岁

D、16岁~成年

29:

依据材料回答{TSE}题:

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就愤怒起来:

“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!

〞全班同学随老师一起嘲讽起这位学生,该生从今在课堂上不能发觉问题,不能主动回答下列问题了。

{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?

〔  〕[不定项选择题]

A、不敬重学生

B、过于自信

C、对待质疑学生一棒喝退

D、严重挫伤学生的学习主动性

30:

遗传素养能使人进展的可能性变为现实性。

31:

在教学生求平行四边形面积时,教师讲授如下:

连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。

然后,教师列举了许多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。

下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。

你认为这种教学有何弊端?

〔 〕[多项选择题]

A、抑制学生学习的主动性、独立性

B、学生的思维和想象力被扼杀

C、导致学生学习的主体地位缺失

D、增添教师的教学能力

32:

小青常常在课堂上玩手机,小娜提示小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。

依据科尔伯格的道德进展阶段理论,小娜道德进展处于〔  〕阶段。

A、惩处与服从

B、相对功利

C、遵守法规

D、道德伦理

33:

随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识渐渐增添,许多孩子对父母的教导听不进去或当作“耳边风〞,家长感到家庭教育力不从心。

教师应当〔 〕。

A、放弃对家长协作自己工作的期望

B、催促家长,让家长成为自己的“助教〞

C、敬重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

D、在孩子面前嘲讽这些家长

34:

当代教师素养能力的集中表达是〔  〕。

A、教师的个人修养

B、教师的专业素养

C、教师的独特品质

D、师生关系

35:

班级授课制的固定是指〔  〕。

A、教师、学生、内容、时间和场所固定

B、教师、学生、教材、课时和场所固定

C、学生、位置、教材、课时和班级固定

D、教师、学生、内容、班级和时间固定

36:

在以下认知风格中,简单给学习带来不利影响的认知风格是〔  〕。

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、深思型

37:

小张(12岁)的父亲常常在家吸烟,小张也常仿照吸几口,父亲未加制止,小张的父亲做法〔 〕。

A、合理不违法

B、不合理违法

C、合理但违法

D、合理合法

38:

学生学习“功一力×

距离〞,这种学习属于()。

A、区分学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规那么或原理学习

39:

美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

40:

教学反思的出发点和归宿是()。

A、课堂教学

B、追求教学环节的最优化

C、学会教学、学会学习

D、探究讨论和解决问题方式

41:

在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为〔  〕。

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

42:

看法与品德学习的过程包括的三个阶段是。

A、依从

B、逆反

C、认同

D、内化

E、统一

43:

人的外部感觉主要包括〔  〕种。

A、四

B、五

C、六

D、七

44:

《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行〔 〕的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A、传统文化

B、爱国主义、集体主义、社会主义

C、学问与技能

D、讲文明礼貌

45:

与高级神经活动过程中的强、平衡而不敏捷相对应的高级神经活动类型是〔  〕。

A、清静型

B、不行遏制型

C、活泼型

D、弱型

46:

应遵循形象化、组织化与联想化三条原那么的学习策略是一种〔  〕。

A、复习策略

B、群集策略

C、形象联想策略

D、元认知策略

47:

教师先预备预备性材料,设想教学进程,然后呈现给学生,并从中抽象出新信息的教学策略属于〔  〕。

A、概念形式策略

B、先行组织者策略

C、认知进展策略

D、行为练习策略

48:

〔  〕强调学习过程是学生主动构建自己学问的过程,学生不是被动的信息接受者,而是信息意义的主动重构者。

A、有意义的接受学习论

B、建构主义的学习理论

C、信息加工的学习理论

D、联结主义学习理论

49:

看法是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向,它包括认知、情感和意向三个成分。

50:

12岁的王某参加打架斗殴,违背了治安管理规定,对于王某的行为,以下选项中正确的选项是〔  〕。

A、依法可以免于惩罚

B、无需承当法律责任

C、可由公安机关予以收容教养

D、可由公安机关予以行政拘留

51:

运用问答法进行教学时,教师的提问应面向全部学生。

52:

民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。

以下形式中流行于青海的民歌是〔  〕。

A、长调

B、短调

C、花儿

D、信天游

53:

学习动机越强,学习效率越高。

54:

教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。

55:

依据在不同种类活动中表现出来的能力既有共同性也有特别性,可以将能力分为〔  〕。

A、一般能力

B、特别能力

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