幼儿园教研工作计划Word文件下载.docx

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〔5〕充分发挥教学骨干的作用，供应展示平台，赐予亮相的时机，通过上示范课，带着广阔老师努力学习、不断进取，转变教育观念，踊跃推动老师队伍素养的提高。

2、加强常规管理，提升活动质量。

〔1〕合理运用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题打算，每个主题从目标启程打算相应的学习活动、嬉戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。

〔2〕加强课程审议：

围绕渗透式课程，健全年级组课程审议和班级审议，组织老师对教材中的疑难问题进展探讨探究，对教学活动中的经历进展共享，提高课程实施的有效性和针对性。

〔3〕接着加强随堂听课：

在深化一线工作之余，园长和教研组长着重对青年老师进展预约、推门听课，了解班级各方面的状况，对老师教学组织支配等环节的合理性进展刚好反应、沟通，商讨可行的改良措施，完善班级教育教学的管理。

3、加强专业探究，为老师成长供应舞台。

〔1〕加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期催促、分析、调整、增加保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

〔2〕接着开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。

共同探讨教学中的难点问题，老师找寻相关的经历文章或理论，进展集体学习、研讨。

有打算地进展教学观摩研讨、评比活动。

〔3〕本学期将协作区学前科组织开展以《指南》为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，鼓舞老师踊跃参加活动。

〔4〕开展课程嬉戏化背景下的集体教学活动展示，将课程嬉戏化的精神执行到幼儿园集体教学活动中。

要求老师全员参加，各老师针对课堂中有关问题一起研讨，并从中寻求最正确教育途径，执教教师要写好反思。

4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面开展。

〔1〕立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周老师明确品德习惯养成教育的重点，造就幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注意礼貌教育，利用各种节日，开展形式多样的节日教育，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。

〔2〕丰富幼儿户外活动。

坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能踊跃参加。

〔3〕创设丰富的区域嬉戏活动的环境，供应丰富的嬉戏材料，重视区域嬉戏活动的开展。

每位教师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。

科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。

注意活动的趣味性和综合性。

加强嬉戏活动的指导，让幼儿在欢乐的嬉戏中增长学问和经历，获得各种实力的开展。

以崭新的面貌迎接区教育局督导组的检查。

5、加强课题探究，不断完善课题试验方案。

围绕我园开展的两个课题，在总结上学期经历的根底上，不断反思本学期探究的方向和目标。

力求做到实而细。

每一位老师依据自己课题进展大胆尝试和探究，鼓舞老师由经历型向探究型转变。

加强课题过程管理，依据课题开展状况，催促课题组人员做到课题活动期初有打算，期末有总结。

二、每月工作支配

x月份：

1、组织老师开展暑期园本培训。

2、小班各班级召开新生家长会。

3、年级组制定教研组工作打算，组织老师集体备课。

4、新学期创设班级和公共环境，布置区角。

5、各班制定区域嬉戏活动打算。

6、制定班级、个人、小组课程嬉戏化建立学期探究打算。

7、组织老师参与论文竞赛。

8、专题讲座：

如何实施幼儿评价

9、组织老师参与海陵区视察案例评比活动。

10、教研活动“依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为”。

11、召开片区教研工作会议。

案例共享与研讨〔一〕

1、“嬉戏活动中老师的视察记录与分析”

2、班级幼儿评价工作的实施及经历沟通。

3、各探究小组依据探究专题开展课程嬉戏化探究活动观摩、研讨。

4、举办师徒结对仪式。

5、开展推门听课、预约课活动。

案例共享与研讨〔二〕

2、教学研讨“户外活动中，儿童学习与开展的视察与分析”。

3、师徒结对活动之师傅篇：

上一节示范课。

4、开展课程嬉戏化背景下的集体教学活动展示。

5、各探究小组依据探究专题开展课程嬉戏化探究活动观摩、研讨。

6、接着开展推门听课、预约课活动。

7、组织骨干老师参与学前教育课程嬉戏化大浦附幼基地现场观摩活动。

xx月份：

案例共享与研讨〔三〕

1、举办全园家长开放半日活动。

2、对各班幼儿进展学期测评。

3、“嬉戏活动中老师的视察记录与分析”

4、教研活动“依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为”。

5、各班级幼儿教育教学质量自查。

6、各探究小组依据探究专题开展课程嬉戏化探究活动观摩、研讨。

7、接着开展推门听课、预约课活动。

8、承受上级部门督导及园本教研工作检查。

1、承受海陵区幼儿园----年园本教研考评

2、开展教研片活动：

优质课展示

3、各班撰写幼儿开展状况报告单。

4、各探究小组做好阶段探究总结工作和资料整理归档工作。

5、年级组回忆、完善本学期所订打算，修订下学期教学打算。

6、做好学期总结和资料整理工作。

　　幼儿园教研工作打算2022【二】

依据园务工作打算的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教研经历沟通活动，提高老师的教育技能。

加强课题探究，凸现我园的特色教育。

本学期教研工作主要有以下几点：

一、教研重点

1、加强理论学习，提高老师理论水平

老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。

详细如下：

〔1〕踊跃借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教研方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教研实践相结合，同时，踊跃参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进展深化理解、踊跃探究、切实落到实处。

踊跃参加老师再培训教育。

2、注意业务造就，提高保教质量

每位老师要谨慎对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教研质量。

详细内容有：

〔1〕每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动打算、活动目标、活动过程及教研方法。

各老师谨慎备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。

〔2〕观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教研模式、教研方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最正确教育途径。

〔3〕开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。

〔4〕实行随机查课。

二、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

〔1〕建立教研活动轮值制。

轮番主持，充分缔造时机让老师主动踊跃参加，形成教研互助，让老师既当学员，又当教员〔英语〔x〕音乐〔x〕珠算〔x〕美术〔x〕。

〔2〕研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们采纳的研讨方式有：

a、分年级组研讨。

本学期各班对各主题的教研活动要深化开展，对在教研活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累〔备查〕，幸免以后在教研中走弯路，到达事半功倍的效果。

b、集中研讨。

本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带着全体老师共同探讨开放日的实施打算、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。

三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立

师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。

本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有打算做好师资建立工作。

〔1〕接着加强老师根本功训练。

主要是绘画〔每月两次字画展示〕、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教研根本功的训练。

〔2〕不断反思，擅长总结。

反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师谨慎组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整打算，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。

〔3〕开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于x节，并做好听课记录。

〔4〕每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。

月末谨慎拟订月打算〔每月x日前交〕