最新作文综合材料的内容及含义推荐word版 10页Word格式文档下载.docx

最新作文综合材料的内容及含义推荐word版 10页Word格式文档下载.docx

《最新作文综合材料的内容及含义推荐word版 10页Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新作文综合材料的内容及含义推荐word版 10页Word格式文档下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

这三个人中，你认为谁更具风采?

请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

今年高考新课标卷Ⅱ作文题属于新材料作文，试题贴近时代，贴近学生的材料，材料中设计“当代风采人物”的评选活动，给定三名优秀而各具特色的候选人，要求考生优中选优，推荐更佳人选。

三个人物个性鲜明，属于不同的性格又都取得了非凡的业绩，有矢志创新的科学家，有爱国敬业的技术精英，有爬山涉水扑捉世间美景的自由人。

这三个人又要求学生只能选一个，那我们只能忍爱舍弃其他说出自己意中人的理想，这考察我们学生的人生

价值观，对学生的人生价值有积极的导向作用，引导学生追求适合自己的人生价值观。

如果选定某一个人，就应当说出自己选定的理由，比如选取科学家，应当多从他成为一流科学家的原因去寻找，笃学敏思，矢志创新，重点是笃学、敏思、和创新，这是成为世界一流科学家的必备条件，尤其是创新精，国家正在大力提倡创新精神，创新意味着发明，发明意味着人才，人才越多，我们国家的创新能力越强，后面如是递进式结构就应该如何培养创新人才的方法，如果是并列的可以联系现实，联系自己，谈自己的感悟。

如果选定第二老王这样一个平凡人能成长为一个“大国工匠”，主要是爱岗敬业，每一个平凡人只有爱岗敬业的精神，一样可以把不平凡的事干的不平凡，爱和敬是工作的驱动力，爱是基础，敬是爱的发展，透露的一种人做工作的基本要求，一种为了工作的忘我精神，一种全心全意的精神，三百六十行，行行出状元，大概就是这种境界吧。

把一件简单的事做的不简单，难的是要把不简单的事做到一种境界，这就给我们社会中每一个平凡岗位上的人提了一个醒，不论你是大学生毕业的，还是技校毕业，只要你喜欢一份工作，照样能干出辉煌的业绩。

如果选择第三种人，他能成为我们心目中的风采人物，不光活出自我，无功利心，更重要的是他利民，提出了太多网友的审美品味，在引领国人有文化地走向世界，帮助大家留住美丽乡愁等方面，颇有功德，一个只所以能得到大家喜欢，并不在于他

干了多少轰轰烈烈的业绩，关键他对社会大有用，他提开了大家的审美层次，一个人是为了大家活着，还是为了自己活着，什么样的人生最精彩，学生应该能做出自己的选择。

作文分析完后应编写提纲，许多学生怕麻烦而不愿意编写提纲，提纲是写作的大致思路，后面基本围绕这个中心，调动生活积累，作文就比较容易了。

新课标Ⅱ特别增加了“这三个人中，你认为谁更风采？

请结合材料内容及含义作文，体现你的思考，权衡与选择”这句话，增加了出题人的要求，学生在写作中需要认真回答的，也就在很大程度上规定了具体情境，有力规避套作，能很好解决考场作文套来套去的老问题，实际上只要学生认为中国当下更需要、更稀缺的是什么，也就能选出自己心目中的时代风采人物。

三个人物虽然各有特点，也有共性，比如都有理想，有追求，都肯吃苦，肯坚持，都卓有成效，但学生只能就一个人入选来读。

篇二：

材料作文不脱离材料的内容和含义究竟指什么

“不脱离材料的内容和含义”中的“内容”指什么？

含义（客观内涵）、含意（主观定义）

含义：

（词句）等包含的意义：

含义深奥。

也做“涵义”。

含意：

（诗文、说话等）含有的意思：

猜不透她这话的含意.

为了研究新材料作文的审题立意问题，笔者阅读了201X年至201X年各地高考作文题。

却对新材料作文题目中“不脱离材料的内容和含义”一句中“内容”一词的含义产生了疑问。

现将自己的疑惑提出，恳请网友帮忙解惑。

近三年高考新材料作文题中常常出现“不脱离材料的内容和含义”的要求。

根据各地颁布的高考优秀作文或评分细则和标杆卷来分析，出题者和阅卷者对于“内容”一词的理解有两种。

一、“内容”指文字材料所叙述的具体事件或者图画材料所画的人物事件。

即题目对考生作文的题材范围作了限制。

【例一】201X年全国卷一“看图作文”：

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇800字的文章。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

笔者从网上阅读了这一作文题的作文评分标

杆卷，四类标杆卷全部都对题目所给漫画做了叙写

介绍，而后引出议论，基本按照上世纪八九十年代

材料作文“引——议——联——结”的模式作文。

其中一、二类标杆卷围绕优化孩子成长环境辩立意，

三类标杆卷以关心他人不能光光停留在嘴上，而应该热情地伸手“拉一把”跌倒的人立意。

提倡“伸出我们的双手来，构造出一个美丽和谐的社会！

”四类标杆卷从随地扔瓜皮谈起，谈环保问题。

【例二】08年全国I卷高考作文：

人民的生命高于一切！

胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。

港台救援队和国际救援队飞抵灾区。

志愿者从四面八方会聚灾区，救援物资从水陆空源源不断送进灾区。

一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。

一位失去15

个亲

人的县民政局长连续指挥救灾5天只睡了7个小时，幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。

19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心，不一样的表达。

捐款、鲜血、义演、关注……

不要脱离材料的内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

以下是《全国卷

（1）201X年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷参考答案和评分参考（细则）》中作文评分“补充细则”有关立意的说明：

1.从给出的多个方面的材料中加以归纳、提炼得出一个明确的立意。

例样卷1《自豪，我的祖国》。

若写提炼出升华出“大爱无疆”样卷《孩子，别哭》等。

2.从给出的多个方面选取一个角度，围绕一个明确的主题曲记叙、论述也可。

例从党政对灾民的关心。

样卷《鸽子，捎去我的信吧》。

也可写全国人民的援助，歌颂民族强大的凝聚力；

从媒体、哀悼日写国家对民生、人文的关注、关怀；

也可写灾区人民的不屈、写民族的伟大等。

3.从材料或材料中的含义为一个出发点，引出一个问题，然后围绕材料立意将问题深化、细致化。

例如在文中例举中华民族历次（多次）磨难，然后归结为中华精神等。

以上三类为一类文章。

4.有些文章完全不涉及材料本身，不直接涉及材料，但其文章很明显地从材料引申出主题，例样卷8-9，若写得好也可正常打分。

5.若题目既不涉及材料，内容有不是从材料中而来，只是抽象、孤立地谈自己的观点，这样就偏了，或视为跑题，例样卷10。

6.若题目看似一个方面，但文章写得夹杂，胡子眉毛一把抓，谈而不透（文不对题），这样也很危险。

以上以二类三类判分。

以下是选自《201X年高考河北省作文标杆卷点评（九篇）》（来源:

绕水知音的新浪博客）的一篇不及格的作文:

细数行囊中的爱

爱如花，把芳香撒于世界，爱如光，把希望带给大地；

爱如肥，把营养奉献给大地。

细数我行囊中的爱：

它们是土，是水，是火，是金，还是水。

妈妈的爱是一把黄黄的家乡土，它质朴，温暖。

在我小时候，她告诉我土是可以种庄稼的，是可以种庄稼的，是可以让我像大哥哥大姐姐那样背着书包去上学的，我似懂非懂。

长大后，他陪着我去上学，

给我缝衣服，看我入睡，他怕我钱不够用，硬把一把皱皱的沾着汗水的零钱塞到我手里，却从不说一句“女儿，妈妈爱你。

”

爸爸的爱是一块冰，他寒冷、光亮。

小时候，他大大的手掌是我最畏惧的“刑具”。

记得他教我写“a”时，一次又一次挥着大手掌飞向我的后脑勺，然而我成了班里写“a”写得最好最优秀的一个。

长大后他总是用严厉的目光告诫我要好好学习，不可骄傲自大，但是他从未对我说一句“女儿，爸爸爱你”。

外婆的爱是一把熊熊燃烧的火，它猛烈暖和。

小时候她常常抱着我，即使我早已会走，会跑，他喜欢给我讲故事，讲“兄弟分家”、讲“大灰狼”……她会的故事可多了。

长大后她常常偷偷往我口袋里塞钱，常常在假期坐几个小时的车来我家看我。

虽然她从未对我说过一句话“外婆很爱你”。

爷爷奶奶的爱是一小块金子，它很小，很容易丢。

我和他们之间几乎没有小时候的回忆，长大后，我也不常和他们在一起，偶尔他们会来看看几个星期才回家一次的我，给我带些好吃（来自:

:

作文,综合材料的内容及含义）的。

偶尔我也会在妈妈的要求下去看他们，那是总能看到他们开心的脸庞，我更开心。

如果听到他们的一句“孙女，爷爷奶奶爱你”，我想，我的泪会决堤的。

姐姐、弟弟的爱是一条源源不断的溪水。

它快活、自由、清新、甘甜。

姐姐高中未毕业就不上了，为了让我和弟弟继续读书。

她早早走入社会，屡次受伤，却从不跟我说她的委屈，只是每次都给我带回新衣服和好吃的。

弟弟调皮，捣蛋，却会在他哭时跑来给我擦眼泪，逗我笑。

他常常把爸爸给他买的糖果放一块在我嘴里，可是她们也未说一句“我爱你”。

仔细数着行囊中的各种各样的爱，我笑了，却微笑着，因为我是幸福的。

那土养育了我，那冰照亮了我，那火温暖了我，那金子富裕了我，那水洗净了我。

行囊中土、冰、火、金、水都是我一生中的珍宝，就算山穷水尽，无力站立我仍要背着你的，因为你是我的至爱，虽然你们从未言爱。

今天，我要站在最高端，大声说出那句：

我爱你！

得分：

8+13+10=31

考务组点评：

文章悉数生活中的亲情之爱，以金、木、水、火、土喻指亲人对自己的关爱，但是全文没有揭示出原材料的实质，没有扣住“灾难面前，人类体现的真善美的精神”这一基本内容。

属于偏离题意，但文章尚能围绕自我选定的中心展开抒情描写，结构完整，首尾呼应，表达有缺陷，但有一定个性特征，特别是几个比喻段落。

发展等级受内容项的影响，虽有一定特点，但只能列三类上。

（本文内容项得分组成是：

偏离题意，四类；

中心明确，二类；

内容较丰富，三类。

综合评

定：

内容项为三类中，即8分）

另有一篇标杆作文《带上希望上路》，文章的中心是：

“希望对人生的积极意义和影响”。

考务中心组认为，其中心略微偏离题意，但是文章所选论据能扣住灾难（困难、艰难）中的伟大精神分析，属于基本符合题意，内容项中关于中心这一点为三类，

由此可见,考官是严格按照“不脱离材料的内容和含义”来评分的。

学生必须围绕抗震救灾或面对灾难的问题立意才行。

二、允许学生根据材料“内容的含义”引起的联想立意，即题目对考生作文的题材范围不作限制。

【例一】201X全国卷II高考作文：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。

一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。

一只老鹰直冲下来要叼走它。

一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。

可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。

好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭